Экономика (стр. 1 )

МАЗУРКЕВИЧ В. И.

профессор кафедры «Экономика и управление» МГУИЭ

ЭКОНОМИКА

конспект лекций

2005 год

Содержание

Раздел І. Введение в экономику.. 3

Тема 1. Предмет экономической науки. 3

Тема 2. Общие принципы экономического развития. 7

Тема 3. Ограниченность ресурсов и проблема выбора в экономике. 17

Тема 4. Собственность и ее формы.. 24

Тема 5. Общая характеристика товарного /рыночного/ хозяйства. 35

Раздел II. Микроэкономика.. 39

Тема 6. Элементы рынка: спрос, предложение и цена. 39

Тема 7. Теория поведения потребителя. 45

Тема 8. Эластичность спроса и предложения. 50

Тема 9. Конкуренция. Модели рыночных структур. 53

Тема 10. Издержки производства фирмы.. 64

Тема 11. Рынки факторов производства. 76

Раздел III. Макроэкономика.. 87

Тема 12. Макроэкономика как система. 87

Тема 13. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение 94

Тема 14. Потребление, сбережение и накопление /инвестиции/. Эффект мультипликатора 100

Тема 15. Экономический рост. 104

Тема 16. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность рыночной экономики. Экономический цикл и его фазы.. 109

Тема 17. Занятость и безработица. 115

Тема 18. Инфляция и ее последствия. 119

Тема 19. Деньги. Денежная система. 124

Тема 20. Кредит и его роль в рыночной экономике. 131

Тема 21. Финансовая система. Государственный бюджет. 137

Тема 22. Налоги и налоговая система. 142

Тема 23. Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа. 146

Тема 24. Социальная политика государства. 155

Список рекомендуемой литературы

Раздел І. Введение в экономику

Тема 1. Предмет экономической науки

Что такое экономика

Каждый человек буквально на каждом шагу сталкивается с различными экономическими проблемами: как удовлетворить свои потребности в еде, одежде, жилье, образовании, отдыхе и т. п., какой хозяйственной деятельностью заняться, купить или не купить тот или иной товар, хватит ИЛИ нет денег на приобретение понравившейся вещи и т. д.

В качестве избирателя любой гражданин должен быть хорошо информированным и понимать экономические программы, предлагаемые политическими и государственными деятелями. Для этого любой человек должен знать экономическую теорию и понимать экономические процессы, происходящие в стране.

Однако не следует думать, что будто бы достаточно изучить тот или иной учебник для того, чтобы получить ответы на все вопросы раз и навсегда.

Ни один учебник не ставит перед собой такую за дачу (это дело экономической науки). Но главное - жизнь человеческого общества не стоит на месте. Постоянно возникают все новые проблемы. Экономическая наука является тем фундаментом, который помогает ориентироваться в том сложном мире, в котором мы живем.

Термин «экономика» был изобретен в VI в. до нашей эры древнегреческим поэтом Гесподом. Слово экономика состоит из двух слов: «ойкос» (дом, хозяйство) и «номос» (правило, закон). Дословно это слово переводится как «правила ведения домашнего хозяйства».

Позднее этот термин был введен в научный оборот древнегреческими мыслителями Ксенофонтом (ок. 430-355 или 354 гг. до н. э.) и Аристотелем (гг. до н. э.). С течением времени смысл этого понятия менялся, и ныне оно получило широкое распространение и употребляется в трех значениях.

·  ЭКОНОМИКА - это хозяйство в широком смысле этого слова, т. е. совокупность природных и антропогенных средств, объектов и процессов, используемых людьми в целях обеспечения условий существования и удовлет­ворения своих потребностей.

Обобщая сказанное, можно дать общее определение экономики. Экономика - это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества, путем создания и использования необходимых жизненных благ.

·  ЭКОНОМИКА - это экономические отношения, которые возникают между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ и услуг на том или ином историческом отрезке времени.

·  ЭКОНОМИКА - это наука, изучающая хозяйство и связанную с ним деятельность людей, направленную на обеспечение жизненных потребностей отдельных членов и общества в целом.

Предмет экономики как науки

Экономическая наука является общественной наукой, поскольку она наряду с другими аналогичными науками, исследует связи и отношения между людьми и поведение человека в обществе. Вместе с тем, в отличие от философии, истории, социологии, психологии и других общественных наук, экономическая наука рассматрива­ет не общество в целом, а лишь сферу его экономической жизни, т. е. хозяйственные связи и отношения между людьми, а также экономическое поведения людей.

В современных условиях в ряде стран мира экономическая наука получила название "Экономикс". "Экономикс – это исследование поведения людей в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов»- пишут авторы книги «Экономикс» К. Макконнелл и С. Брю.

Два фундаментальных факта образуют основу «Экономикс». Первый фундаментальный факт состоит в том, что материальные потребности общества безграничны и неутолимы.

Второй фундаментальный факт заключается в том, что экономические ресурсы ограничены или редки.

В связи с этим «Экономикс» исследует проблемы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов или управление ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека.

Экономикс изучает пути наилучшего использования того, чем мы обладаем. Ограниченность ресурсов не позволяет обществу удовлетворить все его потребности. Единственно, что может сделать общество - это эффективно (экономично) использовать редкие ресурсы. Чисто математически эффективность характеризует связь между количеством единиц редких ресурсов, применяемых в производстве, и получаемым в результате количеством какого-либо потребного продукта.

Таким образом, ограниченность ресурсов не позволяет достигнуть идеального решения, так как совокупность всех материальных потребностей превышает производственные возможности всех имеющихся ресурсов. Вот почему абсолютное изобилие в любом обществе не осуществимо.

Отсюда перед экономической наукой встает задача изучать пути наилучшего использования и применения ограниченных ресурсов для достижения максимально возможного удовлетворения безграничных потребностей общества.

Экономическая наука не дает ответа на вопрос, как, например, построить завод искусственного волокна. Это задача инженеров. Экономическая наука исходит из того, что инженер или какой-либо другой специалист хорошо знают свое дело. «Экономическая наука,- пишет автор учебника «Экономика» Пол Самуэльсон - признает ограниченность природы и человеческих познаний и описывает, каким образом ограниченность природы и относительный уровень цен заставляет техников менять свои решения и делать выбор между альтернативными технологическими процессами».

Принципиально важно отметить, что экономическая наука не ограничена заранее заданными пределами. Она постоянно расширяет свое поле действий, проникая в другие области, особенно в социальные и гуманитарные науки. Наряду с традиционным объектом изучения - производства - экономическая наука изучает социальную сферу, семью, отдельные производственные коллективы и т. д.

Различные уровни экономики

В зависимости от масштабов экономика подразделяется на микро - и макроэкономику, Соответственно в современной экономической науке различают два уровня анализа: микроэкономический и макроэкономический.

Микроэкономика освещает хозяйственную деятельность отдельных экономических субъектов (предприятий, фирм, домохозяйств, потребителей, производителей и т. д.). Она позволяет понять, почему на низшем уровне экономики принимаются те, а не иные решения.

Макроэкономика исследует функционирование национальной экономики в целом, изучает экономические процессы на уровне общества. В экономике любой страны действуют сотни тысяч больших и малых фирм, которые производят десятки миллионов разнообразных товаров и услуг. Поэтому экономическая наука не может ограничиваться изучением только микроэкономических процессов, иначе мы не сможем представить общую картину в стране или регионе. В связи с этим экономическая наука должны использовать обобщающий, макроэкономический анализ.

Основной принцип макроэкономического анализа состоит в агрегировании (т. е. укрупнении) экономических показателей. Агрегат - это совокупность специфических экономических единиц, которые рассматриваются как совокупность ее составляющих. При агрегировании производится сведение экономических показателей в крупные обобщенные единицы, позволяющие судить об экономике и экономических процессах в целом как едином хозяйственном комплексе. Таким образом, макроэкономика позволяет получить общее представление об экономике в целом, о процессах производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг в масштабе страны или отдельных регионов. Иначе говоря, макроэкономика дает представление об экономике как единой целостной системе.

Кроме микро - и макроэкономики выделяют мезоэкономику, которая позволяет изучать поведение промежуточных систем или отраслей народного хозяйства (например, агропромышленный комплекс, военно-промышленный комплекс и др.).

И, наконец, экономическая наука выделяет мегаэкономику, которая описывает процессы, происходящие в мировом хозяйстве (мировая экономика).

Мы будем рассматривать прежде всего микро - и макроэкономику.

Микро - и макроэкономика тесно связаны и взаимодействуют друг с другом. В основе макроэкономики лежит микроэкономика. Макроэкономический показатель можно «разобрать» на множество микроэкономических показателей. В математике, если известны слагаемые, то сумма определяется их сложением. Но если известна сумма, то ее можно разложить на слагаемые разным образом.

Создателем теории микроэкономики является английский ученый-экономист Альфред Маршалл, а автором теории макроэкономики - английский ученый Джон Кейнс.

Позитивная и нормативная экономическая теория

Современная экономическая теория выделяет такие понятия как позитивная и нормативная экономика.

Позитивная экономика описывает то, что есть и что, возможно, произойдет в экономике, т. е. позитивная экономическая теория описывает фактическое состояние экономики. Например, она утверждает, что в 2003 г. в данной стране безработица составила 7%.

Нормативная экономическая наука представляет собой суждение экономистов о том, «как должно быть», а не то, «что есть». Так, нормативная экономическая теория не только обозначает данное явление, но и рекомендует, что надо сделать, чтобы, например, сократить безработицу. Таким образом, нормативная экономическая теория отражает оценочные суждения людей по вопросу о том, какой должна быть экономика или какую экономическую политику надо проводить. На основе рекомендаций нормативной экономики правительство строит свою экономическую программу.

Функции экономической теории

На первых порах экономическая наука, как и другие науки, опиралась на накопленный опыт и интуицию.

Затем она стала использовать собственные научные знания, в основном эмпирического (основанного на опыте) характера. На этом этапе наука выявляет и собирает факты, которые относятся к той или иной проблеме.

И только в XIX в. появилась теоретическая наука. Экономисты выделяют следующие функции экономической теории.

·  Познавательная, которая состоит в глубоком рассмотрении законов экономики и современных тенденций развития экономических систем.

·  Методологическая, которая заключается в разработке методов, средств и научного инструментария, необходимых для исследования экономических явлений и процессов.

·  Практическая (прагматическая), задачей которой является экономическое обоснование политики государства, выявление принципов и методов рационального ведения хозяйства.

·  Критическая, целью которой является выяснение не только достижений, но и недостатков различных экономических систем и определение путей исправления этих недостатков, разработка способов преодоления негативных явлений и процессов в экономике.

·  Прогностическая, которая связана с определением научных основ предвидения тенденций и перспектив научно-технического и социально-экономического развития общества на обозримое будущее.

Методы экономической теории

Слово «метод» означает способ познания и исследования явлений природы и общества. Познание экономических процессов отличается от познания природы, прежде всего невозможностью их воспроизведения, например, в лабораторных условиях. Вместе с тем экономическая наука основана на тех же методах, которыми пользуются и все другие науки как общественные, так и естественные. Экономическая жизнь разнообразна и находится в непрерывном развитии. Поэтому она использует ряд методов.

·  Широко применяется, прежде всего, диалектический метод, который рассматривает все процессы и явления в развитии. Этот метод предполагает проникновение вглубь явления, в его сущность, выявление взаимосвязей между явлениями, причин и источников движения.

·  Метод научной абстракции. Он предполагает абстрагирования «отвлечения» при анализе от всего случайного, единичного, частного и выявлении постоянных, типичных, характерных черт. Применение этого метода позволяет выявить сущность того или иного явления и сформулировать те или иные законы.

·  Сочетание исторического и логического методов исследования. Всякое явления может быть правильно познано лишь в его возникновении, развитии и гибели, т. е. в его истории. Логическое отражает историческое в отвлечении от всех случайностей и от реального процесса развития, но в строгом соотношении с его внутренними закономерностями.

В экономической науке также широко используются такие способы как индукция, дедукция, гипотеза, анализ и синтез.

·  Индукция - это выведение принципов, законов и общих положений из фактов. Исследователь сперва накапливает факты, затем анализирует и систематизирует их таким образом, чтобы вывести обобщение или принцип.

·  Дедукция - это обратный процесс, когда на основе случайных наблюдений, умозрительных заключений, логики или интуиции формируется непроверенный принцип - гипотеза.

·  Гипотеза - это научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления. Правильность гипотезы проверяется соответствующим изучением фактов, которые подтверждают или опровергают данную гипотезу.

·  Анализ - это способ научного исследования, состоящий в разложении целого (предмета, или явления) на его простые составные части.

·  Синтез - соединение частей предмета или явления в целое, т. е. рассмотрение явления в единстве его составляющих частей.

Широко применяются такие приемы познания, как сравнение, аналогия, допущение «при прочих равных условиях», графический метод, моделирование и эксперимент.

·  Сравнение - это выявление сходства и различий рассматриваемых явлений.

·  Аналогия - это перенесение одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное.

·  «При прочих равных условиях» означает допущение, согласно которому все факторы, за исключением исследуемых, принимаются за постоянные.

·  Графический метод отображения экономических процессов и явлений основан на использовании различных чертежей и рисунков: схем, графиков, диаграмм и т. п. Как пишут американские исследователи Э. Дж. Доллан и в своей книге «Рынок: микроэкономический анализ», «Слова - это мощное средство развития понимания, но слова становятся еще более действенными, если их дополнить картинками. Графики - это картинки, которые рисуют экономисты». Графики различаются по своим целям. Одни из них просто представляют информацию. Другие - дают визуальное отображение теорий и моделей.

·  Моделирование предусматривает изучение социальных процессов по их образцу – модели. Модель - это упрощенная картина действительности, абстрактное изображение того, как ведут себя взаимосвязанные экономические величины. Эти величины являются переменными. Выделяют две основные величины: экзогенные и эндогенные.

·  Экзогенные величины входят в экономическую модель в готовом состоянии.

·  Эндогенные - возникают в пределах самой экономической модели, в процессе реализации выдвинутой проблемы. Таким образом, экзогенные переменные – это исходная информация, а эндогенные переменные являются результатом решения модели и формируются «внутри» нее. Целью модели является выяснение того, как экзогенные переменные влияют на эндогенные величины. Модель может быть использована для предсказания возможных изменений тех или иных факторов. В настоящее время широко используется математическое моделирование, которое позволяет, например, просчитать наиболее рациональный вариант хозяйственных связей предприятий.

·  В хозяйственной практике применяются эксперименты. Эксперимент предполагает проведение научного искусственного опыта. В этом случае изучаемый объект ставится в специально созданные и контролируемые условия. Например, для проверки эффективности новой системы оплаты труда проводят ее экспериментальные испытания в рамках определенной группы работников. Экономические эксперименты разумны и необходимы. Однако в реальной экономической жизни не всегда представляется возможным точно спрогнозировать вероятные результаты экспериментов. Но в любом случае нельзя насильственным образом ломать спонтанный, т. е. вызванный внутренними причинами, порядок естественных связей, втискивать живой хозяйственный механизм в рамки сугубо кабинетных, схоластичный конструкций.

Тема 2. Общие принципы экономического развития

Потребности и их виды

Конечной целью функционирования любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества и его членов. В этой связи экономическая наука изучает экономические потребности и способы их удовлетворения. Под экономическими потребностями понимается состояние неудовлетворенности, нужды в чем-либо. Это состояние человек стремится преодолеть путем осуществления трудовой деятельности. В силу итого потребности выступают в качестве побудительного мотива активной деятельности человека.

Естественно, что в каждый данный момент люди в том или ином обществе стремятся приобрести такие товары и услуги, которые ассоциируются у них с приличным или высоким уровнем жизни.

Все товары и услуги, способные удовлетворить потребности человека, могут быть классифицированы тем или иным образом. Так, они могут быть подразделены на предметы первой необходимости и предметы роскоши (изделия из золота, загородные коттеджи). Это деление условно, т. к. то, что для одного человека является предметом первой необходимости, может быть предметом роскоши для другого (для преподавателя литературы художественные журналы являются предметом первой необходимости, а для дворника - предметом роскоши). С ростом доходов ряд предметов роскоши перестают быть таковыми.

В настоящее время чаще всего применяется деление потребностей на:

·  первичные, которые удовлетворяют жизненно важные нужды в нище, одежде, жилище;

·  и вторичные - потребности более высокого класса в получении образования, в культурном досуге и т. п.

Товары и услуги, в которых люди испытывают нужду, исчисляются миллионами. Американский социолог А. Маслоу, проанализировав разнообразные потребности людей, составил так называемую пирамиду потребностей, в которой он все потребности расположил на пяти ступенях. В основании этой пирамиды размещены биологические потребности: еда, одежда, жилище, воспроизведение рода. Вторая - более высокая — потребность в безопасности (защита от преступников, внешних врагов, защита от нищеты и помощь при болезни), т. е. уверенность в завтрашнем дне. Третья ступень - социальные потребности - потребность в любви, дружбе, общении с людьми, имеющими те же интересы. Четвертая ступень - потребность в уважении со стороны других людей и самоуважении. Пятая ступень - это самая высокая потребность - потребность в самореализации, т. е. потребность в развитии своих способностей и их активном использовании.

Потребности динамичны. Они меняются по мере развития, как общества, так и самого человека. Более того, потребности людей безграничны. Удовлетворение одних потребностей ведет к возникновению других, более высоких потребностей.

В связи с этим нужды людей в товарах и услугах полностью удовлетворить невозможно. Авторы учебника «Экономикс» К. Макконнелл и О. Брю пишут, что материальные потребности людей подобно кроликам, которые обладают высоким коэффициентом воспроизводства.

Блага и их классификация

Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами. Английский экономист А. Маршалл определял благо как желаемую вещь, которая удовлетворяет человеческие потребности. Одни блага имеются в распоряжении общества в неограниченных количествах (например, воздух), другие - редки и ограничены. Первые называются неэкономическими благами, а вторые - экономическими. К экономическим благам относятся те блага, которые являются объектом или результатом экономической деятельности.

Блага делятся на потребительские и производственные. Потребительские блага предназначены для непосредственного удовлетворения человеческих потребностей, Производственные блага используются в процессе производства (станки, оборудование, здания и т. д.).

Экономические блага также распределяются на частные и общественные. Частные блага - блага, которые удовлетворяют потребности индивида. Общественные блага - блага, удовлетворяющие общественные потребности, которые создает государство (национальная оборона, поддержание общественного порядка и др.).

Кроме того, экономические блага подразделяются на:

·  возобновляемые, которые человек может воссоздать (например, восстановить леса);

·  невозобновляемые (нефть, уголь);

·  долговременные, которые могут быть использованы неоднократно (станки, рояль, книга);

·  недолговременные, которые используются в процессе разового потребления (хлеб, напитки); и взаимозаменяемые (субституты) различные виды транспорта, энергоносителей;

·  взаимодополняемые (комплиментарные); это те блага, которые могут быть использованы совместно (автомобиль и бензин);

Экономисты считают благом также услуги. Услуга - это трудовая целесообразная деятельность человека, результаты которой выражаются в полезном эффекте, удовлетворяющем какие-либо потребности людей. Различают следующие виды услуг:

n  услуги материального характера (обслуживающих материальное производство и население): производственный транспорт, например, и предприятия бытового обслуживания.

n  нематериальные услуги - это затраты труда, которые не принимают предметной формы и не входят составной частью в стоимость какого-либо товара (сюда включается деятельность работников учреждений образования, здравоохранения и т. д.).

Экономические ресурсы

Экономические блага существуют, как мы говорили, в ограниченных количествах. Поэтому для их получения необходимы дополнительные средства – экономические ресурсы.

К ним относят:

ü  Труд в виде осознанной деятельности людей, направленной на создание необходимого им продукта.

ü  Природные ресурсы в виде земли, воды, воздуха, полезных ископаемых, растительного и животного мира, вовлекаемых людьми в хозяйственный оборот. Обобщенно они объединены в понятие «земля».

ü  Средства производства в виде средств труда и предметов труда, используемых в хозяйственной деятельности.

ü  Средства труда - это все то, при помощи чего человек воздействует на природу.

ü  Предметы труда (сырье, материалы) - это вещества природы на которые человек воздействует в процессе труда с целью приспособления их для личного или производственного потребления.

ü  Денежные средства, на которые и с помощью которых приобретаются, привлекаются материально-вещественные и трудовые ресурсы.

ü  Информационные ресурсы в виде научной, проектно-конструкторской, технологической, статистической, управленческой информации и других видов духовно-интеллектуальных ценностей, необходимых для создания общественного продукта.

ü  Время - особый экономический ресурс, который люди используют в своей производственно-экономической деятельности. Это ограниченный и невоспроизводимый ресурс.

Взаимосвязь отдельных видов ресурсов изменялась по мере развития общества.

Факторы производства

Наряду с понятием экономических ресурсов экономическая теория оперирует категорией факторов производства. Факторы производства - это экономическая категория, которая обозначает реально вовлеченные в процесс производства ресурсы, т. е. факторы производства более узкое понятие, чем экономические ресурсы. Экономические ресурсы - это ресурсы, которыми располагает общество, а факторы производства – это то, что общество непосредственно использует в производственном процессе. В отличие от экономических ресурсов факторы производства всегда находятся в определенном взаимодействии, становятся таковыми только в рамках взаимодействия. Таким образом, факторы производства нельзя отождествлять с ресурсами, так как ресурсы - это то, что поступает, входит в производство, питает его, а факторы производства - это то, что задействовано в производстве, используется им.

 

На рисунке показано, что ресурсы есть входящий в производство поток, тогда как факторы производства - это параметры, определяющие протекание производственного процесса.

Экономическая наука традиционно относит к факторам производства:

1.  Землю

2.  Труд

3.  Капитал

В последнее время к факторам производства стали относить и предпринимательскую деятельность. Это особого рода деятельность человека, связанная с координацией, комбинированием факторов производства, а также управлением ими.

В экономической науке в течение ряда столетий идет дискуссия о роли каждого фактора в создании стоимости товара. Так, А. Смит и Д. Рикардо признавали приоритет за трудом. Марксизм же трактует стоимость как результат только труда в его абстрактном выражении. Эта дискуссия еще не завершена, тем более, что научно-техническая революция, выводя человека из непосредственного производства, особенно осложняет решение этого вопроса. На практике западные экономисты исходят из теории трех факторов производства французского экономиста . Эта теория утверждает, что каждый фактор способен приносить своему владельцу доход. Земля приносит землевладельцу ренту, капитал его владельцу - процент, рабочий получает заработную плату, а предприниматель - прибыль.

Доходность всех факторов означает, что все собственники факторов производства выступают в качестве независимых и равноправных партнеров. А доходы каждого участника производства соответствуют их вкладу в создании совокупного продукта. Однако, если собственник земли или капитала отчуждают от себя факторы производства, т. е. передают другим лицам во временное пользование землю или ссудный капитал, то тогда они сами не участвуют в производстве и живут за счет ренты или процента.

Между тем работник отдает свою способность к труду (рабочую силу). Продав ее, работник не может уйти из производства. Наоборот, он должен всегда принимать непосредственное участие в производстве. При этом работник может владеть каким-то количеством акций. Однако если он сумеет накопить большое количество акций, то он сможет уйти из производства и жить за счет дивидендов. Но если все станут владельцами большого пакета акции, которые позволяют обеспечить ему все потребности, то, кто же тогда будет трудиться и приносить ренту или процент владельцам земли и капитала?

Поэтому размер дохода работника (зарплата и сумма дивиденда) должна быть такой величиной, которая удерживала бы наемного работника в производстве. В противном случае капиталистическое общество перестанет существовать.

Товар и деньги

На рынке различные производители предлагают покупателям товары.

Товар есть продукт труда, предназначенный для продажи. Он предназначен не для производителя, a для других, для тех, кто в нем нуждается. Товар имеет два свойства: потребительную стоимость (полезность) и меновую стоимость.

Потребительная стоимость - это свойство товара удовлетворять ту или иную потребность людей. Товар может удовлетворять человеческие потребности непосредственно. Например, хлеб удовлетворяет потребность человека в пище. Другие товары удовлетворяют производственные потребности человека. Например, при помощи станка можно создать ткань, из которой можно сшить платье или костюм. Потребительные стоимости составляют вещественное содержание общественного богатства.

Следует отметить, что потребительную стоимость для человека имеют многие блага, которые не являются результатом производства (природные ресурсы: земля, лесные богатства, дары рек и морей и др.). Они принимают товарную форму только при обмене.

Необходимо различать понятия полезность и польза. Полезность благ (UL-утиль) есть удовлетворение или удовольствие, которое человек получает от потребления товара или услуги. Полезность является субъективной оценкой потребительских свойств товара (услуги), с точки зрения данного потребителя.

Один и тот же товар, с одной и той же потребительной стоимостью будет иметь совершенно разную полезность. Так, водка обладает разной полезностью для пьющего и трезвенника. Польза же понятие объективное. Польза различных товаров различна: свежие фрукты полезнее макарон, натуральные соки полезнее соков из концентрата.

Меновая стоимость (или цена) - это количественное отношения, в котором одна потребительная стоимость обменивается на другую. Различные экономические школы по-разному объясняли экономическую основу, определяющую равенство в обмене разных товаров. Сторонники трудовой теории стоимости (А. Смит, Д. Рикардо, К. Маркс) считали, что в основе обмена лежат затраты труда. Представители теории предельной полезности (К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер) исходили из того, что пропорции обмена определяются соотношением предельных полезностей различных товаров).

Деньги играют большую роль в рыночной экономики. Без них невозможен товарный обмен. Исторически деньги явились из обращения товаров, так как они сами были товарами. Но деньги – это товар особого рада. Они выступают в качестве всеобщего эквивалента в обмене товаров. На первых этапах развития товарного обмена различные продукты обменивались друг на друга непосредственно. Здесь имел место натуральный (бартерный) обмен.

Но когда обмен стал носить массовый характер и стал выходить за рамки местного рынка, из всей массы товаров стали выделяться товары-посредники.

Исторически в разных районах и странах, в разных эпохах в роли товаров-посредников выступали различные товары: скот, меха, зерно, ракушки и т. д. Постепенно, в силу ряда причин, из массы товаров-посредников выделяется один товар, за которым закрепляется роль всеобщего эквивалента, т. е. денег. Постепенно роль денег стали выполнять золото и серебро, в силу чего они получили название благородных металлов.

В XX в. роль золота как всеобщего эквивалента в силу ряда политических, экономических и социальных причин подверглась существенным изменениям. К 70-м гг. XX в. золото повсеместно перестало выполнять свои функции:

­  золото перестало измерять стоимость товаров;

­  золото не обслуживает денежное обращение;

­  золото перестало выступать в функции средств накопления;

­  золота не выполняет функции средства платежа;

­  ни где в мире золото не выступает в функции мировых денег. Расчеты в международных экономических отношениях осуществляются в национальных валютах - долларах, фунтах стерлингов, марках, иенах и др.

В 1971 г. в мире произошла демонетизация денегxx). С тех пор в современном обществе господствуют бумажные деньги, которые не размениваются на золото, как это было до этого.

К. Маркс выводил функции денег из их сущности. Современные западные ученые выводят сущность денег из их функций. По их мнению, современные деньги выполняют 3 функции:

­  деньги как средства обращения;

­  деньги как средства сохранения богатства;

­  деньги как мера стоимости, счетные деньги.

Важнейшими и отличительными чертами современных денег является их абсолютная ликвидность и декретность. Ликвидность - это способность активов и каких-либо ценностей превращаться в наличные деньги без потерь их покупательной стоимости, возможность использования актива в качестве средства платежа. Наибольшей степенью ликвидности обладают наличные деньги.

Но почему деньги обладают абсолютной ликвидностью? Объясняется это тем, что деньги - это общепризнанное средство обращения. Общепризнанным средством деньги являются потому, что стоимость денег определяется их полезностью, или ценностей. Люди ценят бумажные деньги, и потому делают их бумажками, имеющими стоимость. Хотя бумажные деньги ничего не стоят, но, тем не менее, люди считают их за деньги, так как они декретируются правительством, центральным банком страны, выпускающим деньги. Ценность денег определяете во многом доверием к правительству, держащему под своим контролем объем денежной эмиссии.

Устойчивость (неизменность покупательной способности) современных денег определяется не золотым запасом страны, а количеством бумажных денег, необходимых для обращения.

Производство, его цели и результаты

Производство есть процесс создания материальных и духовных благ и услуг с целью удовлетворения, разнообразных потребностей человека и общества. Производство выступает как взаимодействие трех его факторов. В процессе этого взаимодействия человек с помощью средств труда воздействует на природу (предмет труда) и получает необходимые ему разнообразные блага.

Производство имеет две стороны:

во-первых, оно есть взаимоотношение человека с природой, а с другой, - производство одновременно есть процесс взаимодействия людей друг с другом по поводу производства, распределения, обмена и потребления созданных материальных благ и услуг. Эти отношения и изучает экономическая наука.