Ожидаемые результаты:
1. Обучающиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
Социальная деятельность
Задачи воспитания:
- способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд сделать праздничными днями;
- приобщение обучающихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
№ | Проводимые мероприятия | Сроки проведения |
1 | Распределение поручений в классе | 1 в четверть |
2 | Организация дежурства по классу | ежедневно |
3 | Операция «Чистюля» | ежедневно |
4 | Уход за комнатными цветами в классе | ежедневно |
5 | Проект «Наши руки не для скуки». Работа мастерской по изготовлению сувениров для детского сада. | октябрь, апрель |
6 | «Наши руки не для скуки». Работа мастерской Деда Мороза «Твори, выдумывай, пробуй». Изготовление ёлочных украшений. | декабрь |
7 | «Наши руки не для скуки». Изготовление подарков к праздникам для мам, бабушек, пап, дедушек | октябрь, ноябрь, декабрь, февраль, март |
8 | Проект «Классные клумбы» - участие в озеленении пришкольной территории, уход за цветами на классной клумбе | сентябрь, апрель, май |
9 | Беседа с детьми, нуждающимся в особом внимании, о сознательном отношении к своим обязанностям. | по мере необход. в теч. года. |
10 | Операция « Книжная больница»- ремонт книг | май |
11 | Акция «Помоги птицам» | декабрь-март |
Работа с родителями
Цели:
Работа с родителями
1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
2. Изучение семей обучающихся.
3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
4.Совместное проведение досуга.
№ | Проводимые мероприятия | Сроки проведения |
1 | Выбор родительского комитета | сентябрь |
2 | Встреча с психологом и соц. педагогом школы | По плану |
3 | Участие инициативной группы родителей в поездках и походах с обучающимися класса | В теч. года |
4 | Беседы с проблемными детьми и их родителями | В теч. года |
5 | Посещение уроков и внеклассных мероприятий родителями | По графику Род. ком. |
6 | Участие родителей класса в ремонте классного кабинета, подготовка к новому учебному году, организации внеклассных мероприятий | Июнь, в теч. года |
7 | Анкетирование по темам родительских собраний | перед род. собраниями |
8 | Родительские собрания | В течение года |
Ожидаемые результаты:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей. Дети научаться жить дружно, сплочённо.
Темы родительских собраний
сентябрь | декабрь | март | май | |
Почему учиться трудно, или Что такое адаптация к школе? | Режим дня – основа сохранения и укрепления здоровья первоклассников | Телевизор и компьютер в жизни семьи и первоклассника. | Стили семейного воспитания | |
Секреты успешной учёбы: советы родителям. | Законы жизни семьи | Роль книги в развитии интеллектуальных умений | Перелистывая страницы учебного года. | |
Учение с увлечением | Друзья моего ребенка. Кто они? | Эмоции и чувства в развитии ребенка. | Вопросы, которые нас волнуют. | |
Учить ребёнка быть добрым | Воспитание культуры поведения и аккуратности | Мотивация учения младших школьников | Наши успехи и достижения |
3.Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями стандарта
Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями Стандарта (далее система условий) разрабатывается на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
МБОУ Кагальницкая СОШ №1 расположена в станице Кагальницкой - районном центре, в 50 км. от г. Ростова-на-Дону.
Данное расположение обеспечивает высокое социальное партнёрство как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия.
Социальными партнёрами МБОУ Кагальницкой СОШ№1 являются:
- Дом детского творчества;
- Станция юных техников;
- Детская юношеская спортивная школа;
- Районная детская библиотека;
- Районный дом культуры;
- Школа искусств
и др. организации.
Описание имеющихся условий МБОУ Кагальницкой СОШ№1
3.1. Кадровые условия
Учителя
№ п/п | Ф. И.О. педагогического работника | Кв. категория | Должность | Образован (высшее, среднеспец, полное об щее и т. п.) | Наименование ВУЗ, СУЗ и т. п. Год окончания | № дипло ма, аттеста та | Специализация по диплому | Курсы по переходу на ФГОС |
| Высшее | Зам. директ. | высшее | ТГПИ 2002г. | ИВС | "Педагогика и методика начального образования" | "Современные технологии работы с одаренными школьниками и подготовка их к предметным олимпиадам в рамках ФГОС второго поколения" 2011г. | |
Учитель нач. кл. | ||||||||
| Первая | Уч. нач. кл. | высшее | ФГОУ ВПО «ЮФУ» 2011г. | ВСГ 5845778 | «Педагогика и методика начального образования» | "Управление качеством образования в условиях введения стандартов второго поколения" 2011г. | |
| Первая | Уч. нач. кл. | средне-специаль ное |
ское педучилищ 1988 | ИТ 488032 | «Преподавание в начальных классах общеобразов. школы» | "Управление качеством начального образования в условиях введения ФГОС начального образования" 2011 г. | |
Библиоте карь 0,5 ст | ||||||||
| Первая | Уч. нач. кл | высшее | ТГПИ 1997г. | МВ-435201 | "Педагогика и методика воспитательной работы" | "Модернизация системы начального образования в контексте ФГОС второго поколения" 2009 г. | |
| Уч. нач. кл | высшее | ТГПИ 2000г. | ВВС 0727351 | "Педагогика и методика начального образования" | "Управление качеством образования в условиях введения стандартов второго поколения" 2011г. | ||
| Первая | Уч. нач. кл | средне-специаль ное | Азовское педучилищ | ИТ 299340 | "Преподавание в начальных классах" | "Управление качеством образования в условиях введения стандартов второго поколения" 2011г. | |
| Высшая | Уч. нач. кл | высшее | РГПУ 1994г. | ЭВ 296922 | "Русский язык и литература" | "Управление качеством образования в условиях введения стандартов второго поколения" 2010 г. | |
Воспита тель в ГПД 0,25 ст. | ||||||||
Н. | Высшая | Уч. нач. кл | высшее | ТГПИ 2003г. | ИВС 0282830 | "Педагогика и методика начального образования" | "Управление качеством образования в условиях введения стандартов второго поколения" 2011г. | |
| - | Уч. нач. кл. | высшее | ЮФУ 2007г. | ВСГ 1828358 | «Учитель русского языка и литературы» | "Управление качеством начального образования в условиях введения ФГОС начального образования" 2011 г. | |
| Вторая | Уч. нач. кл | высшее | ТГПИ | ИВС 0282731 | "Педагогика и методика начального образования" | "Управление качеством начального образования в условиях введения ФГОС начального образования" 2011 г. | |
Шапошникова Н. В. | Первая | Уч. нач. кл | средне-специальн | Шахтин ское педучилищ 1998г. | КТ 272681 | "Преподавание в начальных классах" | "Управление качеством начального образования в условиях введения ФГОС начального образования" 2011 г. | |
| Первая | Уч. нач. кл. | высшее | ТГПИ 2004г. | ВСБ 0665616 | "Педагогика и методика начального образования" | "Управление качеством образования в условиях введения стандартов второго поколения" 2011г. | |
| Вторая | Уч. нач. кл | средне-специаль ное | Зерноградс педучилищ 1998г. | СБ 0734140 | "Преподавание в начальных классах" | "Информационные технологии в контексте ФГОС нового поколения" 2008г. |
3.2. Психолого-педагогические условия введения ФГОС НОО
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 |


