Б.2.03 Теория вероятности и математическая статистика
Цель изучения дисциплины | Воспитание достаточно высокой математической и статистической культуры; привитие навыков использования теорий вероятностей при осуществлении прогнозных расчетов и ситуаций |
Содержание дисциплины | Теория вероятностей и математическая статистика: случайные события; частота и вероятность; основные формулы для вычисления вероятностей; случайные величины; числовые характеристики дискретной и непрерывной случайных величин; нормальный закон распределения; генеральная совокупность и выборка; оценки параметров; корреляция и регрессия |
Формируемые компетенции | ОК-15, ОК-16, ОК-12, ПК-11, ПК-27, ПК-31, ПК-35, ПК-41 |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать: · демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики; · иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном, продвинутом): · демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их доказывать; Уметь: · уметь проводить доказательства математических утверждений, не аналогичных ранее изученным, но тесно примыкающих к ним; · уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности; · уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые требуют некоторой оригинальности мышления; обладать способностью понимать математические проблемы и выявлять их сущность; · уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения; · уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности, поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой переформулировки для их решения; · знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их для решения математических задач и получения дополнительной информации; · демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные формальные теории и устанавливать связь между ними; · обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в том числе и на иностранном языке; · уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и устной форме. |
Используемые инструментальные и программные средства | Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы. |
Формы промежуточного контроля знаний | Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б 2.В.03 Математическая социология
Цель изучения дисциплины | Формирование у студентов представления о современных математических методах в социологии, а также обучение навыкам вычислений на основе эмпирического материала при помощи математических методов. |
Содержание дисциплины | Априорная модель изучаемого явления. Эмпирическая и математическая системы. История SPSS. Подготовка данных. Определение переменных. Ввод переменных и данных в матрицу в SPSS. Основа программы SPSS. Базисный модуль. Матрицы и способы их создания. Основы статистики в SPSS. Проверка нормального распределения. Зависимость и независи-мость выборок. Описательное представление отдельных переменных. Создание частотной таблицы, вычисление статистических характеристик или графическое представление. Переменные, относящихся к номинальной шкале. Порядковые переменные. Переменных, относящихся к интервальной шкале, но не подчиняющиеся нормальному распределению. Среднее значение, стандартное отклонение, стандартная ошибка. |
Формируемые компетенции | ОК-15, ОК-16, ОК-12, ПК-11, ПК-27, ПК-31, ПК-35, ПК-41 |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | В результате изучения дисциплины студент должен: · овладеть соответствующим математическим инструментарием; · научиться подбирать инструментарий, адекватный решаемым прикладным теоретическим и прикладным социологическим задачам; · научиться понимать (и оценивать) неизбежную определенную ограниченность возможностей формальных математических методов для окончательного принятия социальных решений. |
Используемые инструментальные и программные средства | Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы. |
Формы промежуточного контроля знаний | Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе) |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Профессиональный цикл. Базовая часть
Б 3 В.01 Теория менеджмента
Цель изучения дисциплины | Познакомить с условиями и особенностями возникновения и развития области профессиональной деятельности менеджера; изучить сложившиеся в разных регионах мира принципиальные подходы выдающихся менеджеров к управлению организацией; сформировать через обогащение знаний прошлого чувство уверенности в решении будущих проблем менеджмента |
Содержание дисциплины | Содержание тем дисциплины: Тема 1. Природа управления и исторические тенденции его развития. Тема 2. Условия и факторы возникновения и развития менеджмента. Тема 3. Этапы и школы в истории менеджмента. Тема 4. Разнообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский и др. Тема 5. Развитие управления в России. Тема 6. Перспективы менеджмента: возможное и вероятное |
Формируемые компетенции | ОК-6, ОК-8, ОК-12, ОК-20, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-20, ПК-21 |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | По окончании изучения курса общей экологии студент должен; Знать: · исторический и мировой опыт организации управления и менеджмента; · методологические и теоретические основы менеджмента, истоки и традиции предпринимательства в России и за рубежом; · условия и факторы развития менеджмента; · современные концепции развития управления, основы теории лидерства и руководства коллективом; Уметь: · определять историческую базу существующих управленческих теорий; · выделять этапы и школы в развитии менеджмента; · анализировать многообразие моделей управления; · определить место российской школы управления в менеджменте; · оценивать и объяснять перспективы менеджмента Владеть: · навыками определения исторической базы существующих управленческих теорий; · методологией выделения этапов и школ в развитии менеджмента; · методами анализа многообразие моделей управления; |
Используемые инструментальные и программные средства | Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы. |
Формы промежуточного контроля знаний | Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе) |
Форма итогового контроля знаний | Дифференцированный зачет, экзамен |
Б 3.02 Маркетинг
Цель изучения дисциплины | Ознакомление студентов с современной концепцией маркетинга как важнейшего рыночного инструмента управления экономикой, особенностями осуществления маркетинговой деятельности российскими предприятиями на отечественных и зарубежных рынках. |
Содержание дисциплины | Содержание тем дисциплины: Тема 1. Сущность маркетинга. История развития маркетинга. Тема 2. Окружающая среда маркетинга Тема 3. Товар. Основные показатели качества. Конкурентоспособность товара. Тема 4. Рынок и его характеристика Тема 5. Конкуренция Тема 6. Планирование маркетинга. Тема 7. Организация и контроль маркетинговой деятельности Тема 8. Маркетинговые коммуникации и рекламная деятельность Тема 9. Информационные технологии в маркетинге Тема 10. Правовое регулирование маркетинговой деятельности Тема 11. Самомаркетинг в карьере Тема 12. Международный маркетинг |
Формируемые компетенции | ОК-5, ОК-6, ОК-17, ОК-19, ПК-10, ПК-24, ПК-29, ПК-30, ПК-36, Пк-48, ПК-49, |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | В результате изучения дисциплины «Маркетинг» студенты должны: Знать: · теоретические основы маркетинговой деятельности на предприятии; закономерности, принципы и функции маркетинга; основные инструменты маркетинга; · особенности современной концепции маркетинга; Уметь: · проводить анализ маркетинговой среды предприятия; · выявлять источники маркетинговой информации и использовать их для решения прикладных маркетинговых задач; · проводить оценку конкурентоспособности продукции (услуг); Владеть: · навыками самостоятельного проведения маркетинговых исследований; · навыками анализа маркетинговой среды предприятия; навыками работы со специальной и справочной литературой по маркетингу; · навыками поиска маркетинговой информации во внешней среде. |
Используемые инструментальные и программные средства | Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы. |
Формы промежуточного контроля знаний | Тесты, опросы, написание контрольной работы, лабораторные работы, маркетинговые исследования. |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б 3.03 Учет и анализ
Цель изучения дисциплины | Формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области комплексного финансово-экономического анализа хозяйственной деятельности на современных предприятиях. |
Содержание дисциплины | Содержание тем дисциплины: Тема 1. Теоретические основы курса Тема 2. Анализ объема, качества и реализации продукции Тема 3. Анализ использования основных фондов Тема 4. Анализ труда и заработной платы Тема 5. Анализ себестоимости продукции Тема 6. Анализ прибыли и рентабельности продукции и хозяйственной деятельности Тема 7. Анализ эффективности управлением предприятием Тема 8. Анализ эффективности организации производства и труда Тема 9. Анализ научно-технического уровня производства Тема 10. Анализ эффективности использования финансовых ресурсов Тема 11. Обобщающая комплексная оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия |
Формируемые компетенции | ОК-9, ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18, ОК – 9, ПК-11, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41, ПК-50 |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: · роль комплексного анализа в управлении; · содержание финансового и управленческого анализа и последовательность его проведения; · структуру комплексного бизнес-плана и роль анализа в разработке и мониторинге основных плановых показателей; · виды направления и основные методы анализа; · приемы экономического анализа; · анализ в системе маркетинга; анализ и управление объемом производства и продаж; · обоснование формирования и оценка эффективности ассортиментных программ; · анализ обновления продукции; · анализ качества продукции; · анализ технико-организационного уровня и других условий производства; · анализ технической оснащенности производства, возрастного состава основных фондов; · анализ и оценка уровня организации производства и управления; · жизненный цикл изделия, техники и технологии и учет его влияния на анализ организационно-технического уровня; анализ и управление затратами и себестоимостью продукции; · анализ использования производственных ресурсов; · особенности анализа прямых, переменных и постоянных затрат; · комплексную оценку резервов производства; · финансовые результаты коммерческой организации и методы их анализа; · анализ эффективности капитальных и финансовых вложений (инвестиционный анализ); · финансовое состояние коммерческой организации и методы его анализа; · анализ финансовой устойчивости, кредит и платежеспособность организации; · методы комплексного анализа и оценка бизнеса; методику рейтингового анализа. Уметь: · свободно читать формы бухгалтерского баланса и данные годового отчета предприятия; · владеть методикой экономического анализа хозяйственный ситуаций; · применять изученные методы и приемы экономического анализа; · владеть техникой и методикой внешнего и внутреннего анализа; · научиться делать выводы и раскрывать имеющиеся резервы хозяйственной деятельности по результатам проведенного анализа. Владеть: · методикой свободного чтения форм бухгалтерского баланса и данных годового отчета предприятия; · методикой экономического анализа хозяйственный ситуаций; формами и методами применения изученных методов и приемов экономического анализа; · техникой и методикой внешнего и внутреннего анализа; · научиться делать выводы и раскрывать имеющиеся резервы хозяйственной деятельности по результатам проведенного анализа. |
Используемые инструментальные и программные средства | Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы. |
Формы промежуточного контроля знаний | Тесты, опросы, написание контрольной работы, практические занятия |
Форма итогового контроля знаний | дифференцированный зачет, экзамен |
Б 3. В.04 Финансовый менеджмент
Цель изучения дисциплины | Ознакомление студентов с основами управления финансовыми ресурсами и финансовыми отношениями, возникающими между хозяйствующими субъектами в процессе движения финансовых ресурсов; формирование профессионала, владеющего методами максимизации прибыли, обеспечения благосостояния предприятия с помощью рациональной финансовой политики. Основной целью изучения данного курса является содействие профессиональному самоопределению слушателей путем формирования у них комплекса знаний, умений и практических навыков по процессам выработки целей управления финансами и осуществления воздействия на величины финансов посредством методов и рычагов финансового механизма. |
Содержание дисциплины | Содержание тем дисциплины: Тема 1. Основные понятия финансового менеджмента в рыночных условиях Тема 2. Финансовое планирование Тема 3. Методы экономической диагностики в управлении финансами Тема. 4. Финансовая несостоятельность предприятий Тема 5. Управление оборотным капиталом Тема 6. Цена капитала и управление структурой капитала Тема 7. Методы оценки эффективности инвестиционных проектов Тема 8. Решение о долгосрочном финансировании Тема 9. Политика привлечения заемного капитала Тема 10. Анализ финансового риска Тема 11. Антикризисное управление предприятием |
Формируемые компетенции | ОК-8, ОК-12, ОК-20, ПК-11, ПК-12, ПК-27, ПК-44, ПК-46 |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: · финансовое законодательство, регулирующее финансовые отношения на макро - и микроэкономическом уровне; · устройство финансовой системы; основы взаимодействия ее элементов; · особенности финансовых механизмов различных экономических субъектов; · теоретические основы управления финансовыми ресурсами на предприятии; · цели и задачи, стратегию и тактику, принципы финансового менеджмента; · приемы управления движением финансовых ресурсов и капитала; механизмы оптимизации источников финансовых ресурсов хозяйствующего субъекта и направлений их покрытия; · основы риск-менеджмента; · осуществлять оценку текущей, инвестиционной и финансовой деятельности хозяйствующего субъекта; · выявлять потребность в финансировании активов предприятия; · определять оптимальную структуру источников финансовых ресурсов; использовать различные финансовые инструменты для наращения прибыли хозяйствующего субъекта; Уметь: · аккумулировать и анализировать финансовую информацию; · делать выводы о состоянии и перспективах финансовых отношений государства с различными экономическими субъектами; Владеть: · финансовой терминологией; · навыками сбора, анализа и систематизации финансовой информации, расчета финансовых показателей, позволяющих формулировать выводы о достижении целей финансовой политики государства и конкретных экономических субъектов; · политикой привлечения финансовых ресурсов; · основами управления основным и оборотным капиталом хозяйствующего субъекта; · системой управления финансовыми рисками предприятия. |
Используемые инструментальные и программные средства | Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы. |
Формы промежуточного контроля знаний | Тесты, опросы, написание контрольной работы, практические занятия. |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен, курсовая работа |
Б 3. В.05 Управление человеческими ресурсами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
