Самообследование ГОУ СОШ № 000 САО г. Москвы по направлениям деятельности (стр. 3 )

	Средний балл
Предметы	учебный год	учебный год	учебный год
Математика	57	58	67
Физика	61	62	62
Информатика	69	74	70

Ежегодно выпускники 9-х классов выбирают физику (в формате ГИА) или геометрию в качестве итоговой аттестации.

Итоги экзаменов в 9 классах по физике (ГИА)

	учебный год	учебный год
% сдающих	7%	100%
% обученности	100%	100%
% качества	100%	80,6%

Итоги экзаменов в 9-х классах по математике:

	учебный год	учебный год	учебный год
	Алгебра
% обученности	100%	100%	100%
% качества	93,5%%	86,2%	91,7%
	Геометрия
% сдающих	80,6%		77,8%
% обученности	100%	100%	100%
% качества	88%	100%	96,4%

Городская диагностическая работа проводилась МЦКО в апреле 2010 года по следующим предметам: математика, русский язык и история. Обучающиеся школы показали достаточно высокие результаты:

Предмет	Класс	Уровень обученности	Качество обученности	Среднее значение выполнения тестовых заданий
Математика	6А	100%	61,9%	72% (на 2% выше городского показателя)
8Б	95,8%	91,7%	91% (на 30% выше городского показателя)
Русский язык	4А	100%	100%	97% (на 17% выше городского показателя)
7А	92,2%	48,1%	63% (на 2% выше городского показателя)
История России	8Б	100%	47,6%	68% (на 3% выше городского показателя)
10А	100%	95,8%	76% (на 15% выше городского показателя)

В ходе проверки качества знаний обучающихся и выпускников по учебным дисциплинам, проводимой МЦКО в апреле 2011 года установлено, что качество подготовки обучающихся в проверяемых классах соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов (половина и более обучающихся выполнили не менее 50% заданий базового уровня) по следующим предметам:

Предмет	Класс	Соответствие федеральному компоненту государственных образовательных стандартов
Чтение (понимание текста)	4А (с углубленным изучением английского языка)	92%
Окружающий мир	4Б (общеобразовательный)	100%
Математика	8А (с углубленным изучением английского языка)	75%
8Б (с углубленным изучением физики и математики)	91,3%
Информатика	9Б (с углубленным изучением физики и математики)	96,9%
Химия	9А (с углубленным изучением английского языка)	100%
Физика	11Б (лицейский класс)	100%
История	11А (социально-экономического профиля с углубленным изучением английского языка)	85%

Качество физико-математического профильного обучения учащихся ГОУ СОШ № 000 подтверждено поступлением в 2011 году выпускников в ведущие ВУЗы:

	% поступивших
ВУЗ	уч. год	уч. год
МАИ	21,7%	36,4%
МГУ	4,3%	18,2%
МФТИ	4,3%	18,2%
МГТУ им. Баумана	17,4%	9,1%
МИФИ, МАДИ, МГГУ ГА, МИЭМ, МГУПП и др.	55,6%	18,2%

Необходимо отметить, что все выпускники профильных физико-математических классов поступают на бюджетные места в высшие учебные заведения.

Четкое определение минимально необходимых требований к подготовке обучающихся открывает широкие и реальные перспективы для дифференциации обучения, предусматривающей овладение учебным материалом на различных уровнях. Педагогический коллектив школы уже на протяжении нескольких лет работает в направлении развития вариативности в образовательном процессе, включающей в себя как различные формы образования, так и различные уровни освоения учебного материала. В результате этой работы заметно повысилась мотивация учащихся к учению, повысилась их заинтересованность любимыми предметами, учебная работа стала более успешной. Учащиеся стали с гораздо большим энтузиазмом участвовать в различных творческих конкурсах, олимпиадах по предметам, интеллектуальных конкурсах, образовательных проектах. Достижения учеников нашей школы в этой области иллюстрируются таблицей № 8, из которой видно, что наши учащиеся неплохо показывают себя на окружном и даже на городском уровне.

5.3.  Результативность воспитательной деятельности.

Анализ результативности воспитательной работы педагогического коллектива, проведенный при подготовке к аттестации, показывает, что эффективность воспитательной работы в последнее время заметно выросла. Это видно из того, что в школе активно идет:

Рост общей активности школьников при проведении школьных дел.

Повышение познавательного интереса и рост результативности, занимающихся исследовательской деятельностью, принимающих участие в олимпиадах и интеллектуальных играх.

Повышение качества образования школьников (рос результатов образования по данным внутренней и внешней экспертизы).

Повышение осознанности при выборе профессии учащимися школы.

Повышение уровня воспитанности, уровня развития коммуникативных навыков, организаторских способностей.

Повышение осознанного отношения к своему здоровью.

5.3.1.  Вся воспитательная деятельность школы № 000 направлена на создание условий повышения самосознания и саморазвития каждого учащегося и «мягкое» управление этим процессом. Приоритетным направлением при этом является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей. Результатом всей работы школы должен стать молодой человек, воспитанный как личность и индивидуальность, ориентированный на творчество, на самопознание и самовоспитание, на вечные абсолютные ценности, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством.

Работа педколлектива школы, направленная на достижение поставленной цели, строится на принципах партнерства, целостности и саморазвития и проводится по 10 направлениям:

- Гражданско-патриотическое;

- Художественно – эстетическое;

- Правовое;

- Физкультурно-спортивное;

- Школьное научное общество «Путь к успеху»;

- Работа с библиотекой;

- Работа с родительским комитетом;

- Система дополнительного образования

Для реализации целей и задач воспитательной системы используются программы МДО, Москвы и РФ:

«Столичное образование – 5»;

«Я – москвич»;

«Дни исторического и культурного наследия»;

«Москва на пути к культуре мира»;

«Память поколений»;

«Каникулы»;

Профилактика безнадзорности и правонарушений.

Организационную основу воспитательной работы и дополнительного образования составляют:

Концепция воспитательной работы;

Правила для учащихся;

Положение о дежурстве по школе;

Положение о проведении массовых мероприятий

Годовой план воспитательной работы

Календарный план работы

Гражданско–патриотическое направление в воспитательной системе школы занимает главенствующее место. Центром работы по гражданско–патриотическому воспитанию является школьный музей Боевой славы 226 истребительного авиационного полка. Здесь традиционно учащиеся школы проводят экскурсии в памятные для России дни. Встречи с ветеранами дивизии и ВОВ, уроки истории.

В течение учебного года в школе проводятся:

тематические классные часы;

акция «От сердца к сердцу» ко Дню пожилого человека;

День правовых знаний;

встречи с ветеранами ВОВ;

шефство над ветеранами ВОВ;

проведение Круглого стола «Нет фашизму!»; участие в районных, окружных, городских мероприятиях;

конкурсы чтецов, сочинений;

конкурс смотра строя и песни к 23 февраля для 1-4 классов;

конкурс костюмированной военно–патриотической песни «Дети мира - детям войны!»;

проведение литературно-музыкальных композиций «Победный май»;

проведение месячников боевой славы, посвященных датам, связанных с героическими страницами Великой Отечественной войны (65 годовщина победы в Великой Отечественной войне; 70 –летие Победы в битве под Москвой и т. д.);

проведение месячников, посвященных Дню Отечества;

проведение торжественных линеек и минут молчания;

«Вечная память тебе, солдат!»;

выезды учащихся старших классов в Таманскую дивизию;

показы видеопрезентаций «Москва в солдатской шинели…».

С 2008/2009 учебного года еще одной традицией школы стал «Фестиваль Победы», проводимый с последней недели апреля и до 10 мая включительно. «Фестиваль Победы» - это и конкурс рисунков «Нет войне!», конкурс чтецов, проведение викторин «Героические страницы из истории России», мероприятия в школьном музее с привлечением Совета ветеранов, литературно-музыкальный концерт, посвященный Дню Победы. В школьном музее существует и обновляется собственный архив Ветеранов ВОВ и тыла.

Художественно – эстетическое воспитание

Приоритетными являются следующие мероприятия:

День города, участие в районных мероприятиях;

Классный час: «Правила поведения в школе»;

1 октября – День пожилого человека: организация поздравительной почты «Вы всегда молоды»;

Круглый стол: «Конфликты и пути выхода из них» (психологи);

Праздничный концерт, посвященный Дню Учителя;

Конкурсная программа «Ура, я пятиклассник»

День самоуправления (5 октября);

Конкурс чтецов «Осенняя пора, очей очарованье…»;

выставка художественных букетов «Осенняя фантазия»;

В рамках профориентации: « Моя профессия – мой выбор» встреча с интересными людьми;

Торжественные линейки, посвященные итогам  четверти;

Фестиваль патриотической песни «Дети мира – детям войны»;

Участие в районных этапах «Эстафета искусств»;

Международный День матери;

Антинаркотическая акция: «Нет» наркотикам»;

Видеопрезентация «Государственные символы России» (учителя истории);

Всемирный День борьбы со СПИДом (соц. педагог, психологи);

Месячник «Твои защитники, Москва!»;

5 декабря: День воинской славы России;

Рождественские встречи;

«Диалог трех культур», посвященный традициям новогодних  и рождественских праздников у разных народов мира;

Художественная выставка: «Новогодние узоры»;

-Стартин «Танцевальным шагом к Новому году»;

Театрализованное представление: «Новогоднее путешествие в сказку»;

Встреча с интересными людьми;

Месячник, посвященный  Дню защитника Отечества;

Конкурс плакатов;

Смотр строя и песни;

уроки мужества «Нам жить и помнить» с приглашением ветеранов Великой отечественной войны;

«Проводы русской зимы. Масленица» театрализованное представление;

выставка работ учащихся 4-х – 9-х классов, сделанных из природных материалов «Своими руками»;

К Международному женскому дню 8-е Марта конкурс «Мисс Весна 2010»;

Праздник Букваря;

Неделя детской книги «Книжкина неделя»;

День открытых дверей школы;

«Сказка о попе и работнике его Балде»;

Литературный вечер, посвященный творчеству С. Есенина;

Всемирный День здоровья;

Конкурс детского рисунка, посвященного Дню Космонавтики;

видеопрезентация «Космос – наше будущее»;

интеллектуальная викторина ко Дню космонавтики;

участие в районных и окружных этапах конкурса «Пролог Великой Победы»;

литературно-музыкальная композиция, посвященная празднованию Победы «Во имя жизни»;

встреча с ветеранами Великой отечественной войны;

Минута молчания «Памяти погибших»;

Экологическая игра «День бобра»;

Эстафета «День земли»;

Экологическая игра «Зарница»;

Выпускной 4-х классов;

«Последний звонок» для учащихся 11 классов;

Выпускной 9-х классов;

Выпускной 11-х классов;

Художественно – эстетическое направление в школе представлено работой кружков данного направления «Гитара», «Фортепиано», «Фольклор», «Духовой оркестр», «ИЗО», «Вышивка и лоскутная техника», «Вязание», «Художественное чтение», «Семь Я».