Роль отечественной интеллигенции (стр. 7 )

Оценка роли интеллигенции в обществе находит свое продолжение и развитие в структуре социального заказа, обращенного к интеллигенции. Прежде всего в интеллигенции видят народного просветителя, блюстителя нравственности и воспитателя. Достаточно большое значение придается также функциям защитника законности и порядка, защитника права (табл.2.9). Это означает, что интеллигенции в общественном сознании отводится роль хранителя, защитника таких сложных социально-регулирующих систем, каковыми являются мораль, право, образование. Нужно сказать, что интеллигенция в господствующих установках и принципах своего сознания и поведения ориентирована именно на эти функции и в своих социальных ориентациях совпадает со структурой этого запроса.

Но отношения общества и интеллигенции все же являются весьма напряженными в силу одного немаловажного обстоятельства. С одной стороны, общество отводит интеллигенции высокие социальные позиции, подразумевающиеся характером вменяемых интеллигенции задач. Но, с другой стороны, оно не особенно стремится обеспечить адекватную материальную поддержку этих позиций. Во всяком случае можно обнаружить значительное несоответствие между материальными претензиями интеллигенции и реакцией общества на них.

Антиинтеллигенция предъявляет к интеллигенции особые требования. Основной контур и специфика этих требований говорит о весьма специфическом характере социальных представлений антиинтеллигенции, которая особенно настаивает на необходимости выполнения интеллигенцией следующих функций: защита национальной культуры от чуждых иностранных влияний, укрепление обороноспособности и боевой мощи государства, защита социального равенства и справедливости, укрепление порядка и дисциплины, развитие социалистических начал и принципов (см. табл.2.9).

В позиции антиинтеллигенции чувствуется изрядный заряд агрессивности: они ориентируют общество в плоскости противостояния и борьбы. Антиинтеллигенция придерживается выраженных популистских взглядов, активно выступает за утверждение социального равенства и социалистических принципов. Эта социальная группа выступает также за прямые, грубые формы регулирования социальных отношений, придавая особенно большое значение укреплению порядка и дисциплины в обществе (табл.2.9).

Популизм, уравнительность, прямые и жесткие формы регулирования социальных отношений, активное и агрессивное поведение государства - таковы основные черты социально-культурно-политической модели которой симпатизируют антиинтеллигенты. В такой модели интеллигенция должна исчезнуть как особый слой.

Можно заметить также, что требования, предъявляемые к интеллигенции со стороны антиинтеллигенции, в значительной степени совпадают с общегражданскими требованиями, куда можно отнести защиту государства и защиту национальной культуры. Другая часть требований, предъявляемых интеллигенции, совпадает с определенными классовыми и идеологическими установками (табл.2.9).

Таким образом, антиинтеллигенция категорически отказывается видеть особые функции и задачи интеллигенции и стремится растворить ее в массе общества, требуя, чтобы она ничем не выделялась или, стремясь поставить ее на службу определенной идеологии.

Необходимо добавить, что неинтеллигенция и антиинтеллигенция в своих представлениях о желаемом образе интеллигента, особое месте отводят такой его черте, как забота о благе народа и видят идеального интеллигента в образе народнического интеллигента, пекущегося о благе народа. Интеллигенция подчеркнуто прохладно относится к этой роли.

Таблица 2.10

Обобщенный портрет интеллигента, %

Характеристики интеллигентности	Россия	Интел.	Не интел.	Антиинтел.
Образованный, культурный человек	69	72	67	59
Человек с высшим образованием	3	3	3	3
Высококвалифицированный работник, профессионал	16	18	15	17
Человек, обладающий собственными идеями, убеждениями	27	30	25	26
Духовный наставник, Учитель	22	21	22	18
Высоконравственный человек	73	74	72	67
Человек, пекущийся о благе общества, народа	27	23	30	30
Работник умственного труда	3	3	3	5
Человек, умеющий прилично вести себя в обществе	17	17	16	25

Интеллигенция более активно настаивает на культуртрегерских функциях и особенно склонна видеть в себе образованного культурного человека. Кроме того, интеллигенция видит себя скорее как носителя собственных идей и убеждений, а также как высококвалифицированного профессионала, что менее важно для респондентов других социальных групп (табл.2.10). Во взаимоотношениях интеллигенции и общества есть зоны существенных расхождений между социальными ожиданиями и требованиями к интеллигенции со стороны общества и установками социального поведения самой интеллигенции. Интеллигенция более индивидуалистична, своевольна, самостоятельна, социально отстранена, чем это хотелось бы другим социальным группам.

§ 3. Основные тенденции социального сознания интеллигенции

Интеллигенция переживает ныне сложный процесс переструктурализации. В ее недрах возникают различные группы и тенденции. Среди интеллигенции выделяются две группы, которые отличаются прежде всего характером представлений о роли и месте интеллигенции в жизни общества. Одна из них подчеркивает в качестве важнейшей функции интеллигенции заботу о развитии и процветании страны. Эта группа составляет 38,0% и была названа нами государственниками. Вторая группа, насчитывающая 34,9%, подчеркивает роль интеллигенции в качестве хранительницы ценностей культуры и источника новых идей. Эта группа была условно названа идеалистами. Уже здесь можно заметить, что идеалисты настроены на роль творческую, идеологическую, а государственники - на социально-функциональную (см. табл.3.1).

Таблица 3.1

Мнение о роли интеллигенции в жизни общества, %

Роль интеллигенции	Россия	Государ.	Идеалис.
Содействует развитию и процветанию страны	54	100	60
Бескорыстно служит народу	15	17	11
Порождает множество идей, способствует развитию богатой интеллектуальной жизни	52	59	100
Помогает понять людям суть происходящих в стране реформ	33	35	30
Честно и спокойно выполняет свой профессиональный долг	34	39	24
Является хранителем ценностей культуры	54	60	100
Стабилизирует социальную и политическую обстановку в стране	10	13	7
Думает только о себе, дела простых людей ей безразличны	9	2	0
Разжигает социальную и национальную рознь	4	3	0
Разноречивость своих мнений и взглядов сбивает всех с толку	12	3	4
Ничего не производит, живет за чужой счет	4	1	0
Пропагандирует и распространяет массовую западную культуру	5	2	2
Беспринципно готова служить тем, кто ей заплатит	8	4	2
Угождает властям	7	4	2
Занимается пустой болтовней	8	1	3
Враждебна порядку, дисциплине	1	0	0

Представления этих двух групп о должных функциях интеллигенции в обществе позволяют углубить и уточнить первоначальные характеристики. Для государственников характерен выраженный пафос социального и гражданского служения. Они особенно энергично настаивают на важности таких функций интеллигенции в жизни общества, как содействие укреплению права и законности, укрепление обороноспособности государства, труд на благо народного просвещения, защита социального равенства и справедливости, создание общества на действительно социалистических началах и принципах (табл.3.2). В позиции государственников заметна ориентация на жесткие, прямые методы регулирования социальных отношений, поэтому среди важнейших функций интеллигенции они выделяют укрепление порядка и дисциплины в обществе. Государственники, не только, подчеркнуто социально ориентированы, но и более социально активны. Они заметно чаще готовы брать на свои плечи выполнение различных конкретных социальных функций. Например, они проявляют повышенную уверенность в том, что функция интеллигенции - развивать рыночные отношения. Повышенная социальная активность, социальная включенность государственников проявляет себя и в их повышенной, хотя и несколько противоречивой, идеологической активности. Так, они с особым энтузиазмом настаивают как на важности защиты основ российской национальной культуры от чуждых иностранных влияний, так и на необходимости распространять достижения западной культуры на отечественной почве (табл.3.2).

Таблица 3.2

Нормативная роль интеллигенции в жизни общества, %

Нормативная роль	Россия	Государ.	Идеалис.
Развивать рыночные отношения	27	29	20
Практически участвовать в коммерческой, предпринимательской деятельности	14	14	9
Стабилизировать политическую обстановку в обществе	65	67	68
Содействовать укреплению принципов права и законности	71	76	74
Распространять и внедрять достижения западной культуры	42	46	44
Защищать основы российской национальной культуры от чуждых иностр. влияний	40	44	36
Укреплять обороноспособность, боевую мощь государства	31	40	23
Утверждать начала морали	78	80	83
Бороться за права человека	70	72	77
Осуществлять поиск истины	55	59	60
Трудиться на благо народного просвещения, духовного развития народа	79	84	80
Развивать религиозную жизнь	13	14	12
Отстаивать демократию	61	64	64
Защищать социальное равенство, справедливость	54	58	49
Укреплять порядок и дисциплину	39	44	26
Создавать общество на действительно социалистических началах и принципах	22	26	16
Утверждать свою личную независимость	30	30	36

Идеалисты, в отличие от государственников, ориентированы, подчеркнуто индивидуалистично. Так, среди социальных задач интеллигенции, для них особенно важна борьба за утверждение личной независимости. У идеалистов заметно снижен пафос социального служения и социальной озабоченности, им менее интересны такие функции отечественной интеллигенции, как защита социального равенства и справедливости, создание общества на действительно социалистических началах и принципах. Идеалисты прохладно относятся к участию интеллигенции в процессе укрепления обороноспособности государства и в укреплении порядка и дисциплины в стране. Идеалисты не симпатизируют прямым жестким формам организации регулирования социальной жизни, с которыми связано сильное боеспособное активное государство и твердый административный порядок. Идеалисты предпочитают косвенные, мягкие формы социального регулирования и взаимодействия и потому с большим энтузиазмом говорят, как о важнейших функциях интеллигенции, о борьбе за права человека и утверждении начал высокой нравственности в обществе. Идеалисты подчеркнуто, отстранены от конкретной и практической хозяйственной деятельности и особенно избегают относить к числу важнейших функций интеллигенции развитие рыночных отношений и практическое участие в коммерческой деятельности (табл.3.2).