Безопасность учебно-научного труда и жизнедеятельности (стр. 4 )

Принцип деструкции означает, что система разрушается до достижения ею опасных режимов работы. Например, рассмотрим опасность самовозгорания. Горение возникает при отсутствии внешнего источника зажигания, и чем ниже температура самовозгорания, тем опаснее вещество. К самовозгорающимся относятся сено, опилки, торф, уголь, масла, жиры, некоторые химические вещества и их смеси. Для предупреждения самовозгорания необходимо исключить возможность внутреннего разогрева больших объемов таких веществ при отсутствии кислорода, следовательно надо обеспечить проветривание и доступ кислорода, а также рассредоточение самовозгорающихся предметов. Другие примеры – обеспечение безводного огнетушения, путем устранения соприкосновения горящего тела с кислородом воздуха, предотвращение взрывов компрессорных установок путем интенсивного охлаждения компрессора и применение жаропрочных масел с температурой вспышки С

Поясним еще принцип флегматизаци из блока технических. Здесь имеется в виду следующее: при добавлении к горючим веществам ингибиторов и инертных компонентов они превращаются в негорючие и можно свободно транспортировать в цистернах или перегонять по трубам.

41

Принцип прочности реализуется в строительстве и машиностроении следующим образом: результаты всех расчетов умножаются на коэффициент запаса прочности, который рассчитывается по-разному в зависимости от класса решаемых задач. Например, как отношение предела текучести металла к временному сопротивлению или как отношение предела длительной прочности к нормативно допускаемому напряжению.

Что касается принципа резервирования, то это означает существование в помещениях эвакуационных выходов, дополнительных к основным, наличие аварийного освещения, использование дублирующих кнопок включения агрегатов и. т.п.

Принцип адекватности заключается в том, что управляемая система должна быть по сложности сопоставима с управляющей. Таким образом, большой завод должен иметь большой штат инженеров по технике безопасности и служб охраны.

МЕТОДЫ АНАЛИЗА ОПАСНОСТЕЙ

Апостериорный обратный метод. Анализ уже реализовавшегося события с тем, чтобы уменьшить ущерб от новых аналогичных или снизить их вероятность до минимального значения. Апостериорный прямой метод – изучение причин реализовавшегося события и их изменение. Априорный метод – предполагает рассмотрение модели опасного события как прямым так и обратным методом, т. е. может моделироваться, в том числе и компьютерными математическими методами, само событие, а затем подсчитываться количественные характеристики причин, его вызвавших (прямой метод) или наоборот, задавая причины – вычислять последствия, т. е. оценивать ущерб (обратный метод).

Логика построения «деревьев»

Для построения «деревьев опасностей и причин» (ДОП) ипользуются разные методы, в частности можно применить основы математической логики. Введем логическую операцию «и» и логическую операцию «или». Определим эти операции с помощью двух элементарных ДОП. События будем обозначать прямоугольниками, логическую опе5рацию «и» - квадратиком, логическую операцию «или» - треугольником, направление рассуждения – стрелками.

42

А	А

 

Дерево слева означает, что событие А произойдет только если произойдут ОБА события Б и В, с точки зрения теории вероятностей реализуется логическое произведение и его вероятность определяется формулой Р(А)=Р(Б)*Р(В).

Дерево справа означает, что событие А произойдет, если произойдет любое из событий Б или В по отдельности или они произойдут оба. В этом случае реализуется логическая сумма и вероятность определяется формулой

Р(А)=Р(Б) +.Р(В) - Р(Б) .Р(В).

П Р И М Е Р 5: Определить вероятность пожара электроустановки, если вероятность короткого замыкания равна 0.1, а вероятность брошенного окурка 0.05.

Р Е Ш Е Н И Е: Очевидно, что пожар возникнет или при коротком замыкании или при брошенном окурке, или при том и при другом событии, следовательно, мы должны использовать логическую сумму событий, и ее вероятность равна

Р(пожар)=Р(замыкание) +.Р(окурок) – Р(замыкание)*Р(окурок) =0.1+0.05 – 0.005=0.145.

П Р И М Е Р 6: Определить вероятность возгорания горы опилок, объемом 3 м3, если известно, что температура в центре повышается в зависимости от объема по формуле Т= Т0+12,28*V, а зависимость вероятности возгорания от температуры моделируется формулой

р= ln(Т-Т0)/100.

Замечание: принять, что при Т>100о C возгорание происходит всегда.

О Т В Е Т: р=ln(36,8)/100

43

Рассмотрим ДОП, разработанные в трудах космонавта и ученого

применительно к космической технике и космическим летательным аппаратам (КЛА).

Логическое дерево опасности «радиация»

(Априорный обратный метод – выяснение последствий)

Радиационные пояса Земли

Солнечная радиация

Галактическая радиация

Гибель КЛА

Гибель экипажа

Бортовые радиоак- тивные источники

4.2

4.1

3.3

3.2

3.1

2.2

2.1

1.3

1.2

1.1

ББ

Обозначения:

1.1  – отказ в ядерной энергетической установке, 1.2 – отказ в ядерной двигательной установке, 1.3 – отказ в системе изотопных анализаторов (измерители уровня топлива, высотомер, дальномер), 2.1- отказ двигательной установки и переход на орбиту, проходящую через радиационный пояс Земли, 2.2 – ошибка при расчете орбиты вне геомагнитного защитного поля Земли, 3.1 – перегрев, 3.2 – пере-охлаждение, 3.3 – ошибка прогноза солнечной активности, 4.1. – ошибка расчетного времени полета, 4.2 – отказ системы радиационной защиты

Логическое построение сформирована обратным априорным методом от причины к следствию. Причина, в свою очередь, представляет собой иерархическую структуру по схеме от частного к общему и от субъекта к объекту. В качестве субъекта рассматривается спецталист или космонавт, а объект – КЛА. Поставленная цель – преодоление опасности, моделирование события – ДО его возможного возникновения.

44

Рассмотрим ДОП «Температура» (Априорный прямой метод-выяснение причин)

Аномальная температура на борту КЛА

ВЫСОКАЯ НИЗКАЯ

1 Пожар 2 Посадка КЛА 3 Отказ 4 Приводнение

на борту в нерасчетный системы термо

КЛА район регулирования

 

Ошибка Ошибка Ошибка Отказ Ошибка

экипажа управления конструкции бортовых обслужива-

с Земли или дефект систем КЛА ния на старте

изготовления

3.3

Обозначения: 2.1 – срочный спуск на Землю, 2.2 – несвоевременная выдача тормозного импульса, 2.3 – выдача импульса неожиданной величины, 3.1 – недостаточные запасы компонентов топлива для тормозного импульса, 3.2. – неправильная ориентация КЛА в момент импульса торможения,

3.3.- нападение на КЛА извне. 1.1. – короткое замыкание в сети КЛА, 1.2.- использование курительно-зажигательного средства на борту КЛА, 1.3. – наличие на борту КЛА концентраторов теплового излучения.

Рассмотрим еще ДОП, анализирующий токсичность в КЛА.

(Апостериорный прямой метод – определение уровня токсичности)

 

Рассмотрим

45

Последнее ДОП, построенное по апостериорному обратному предположению – взрыв КЛА ( определение силы взрыва)

Ошибка при разработке и изготовлении КЛА	Отказ бортовых систем

 

 

ГЛАВА 3.1. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

Средства коллективной защиты (СКЗ) – ограждения, сигнализация. Вентиляция, отопление, освещение, заземление, укрытия различных типов.

Средства индивидуальной защаты (СИЗ) – респираторы, маски, противогазы, спецодежды, рукавицы, каски, страховочные пояса и др.

1.3.1.  ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Важной особенностью обеспечения безопасности при преодолении чрезвычайной ситуации является поведение субъекта, т. е. человека. Все психофизиологические аспекты, возникающие при профилактике, прогнозировании и преодолении чрезвычайных ситуаций рассматриваются специальным разделом психологии, а именно, психологией безопасности.

46

Психология безопасности. Основные положения

Развитие техносферы привело к появлению новых опасностей и по данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) уровень смертности от несчастных случаев занимает вторую позицию после уровня смертности от сердечно-сосудистых заболеваний. Этот факт говорит о том, что физиологически и генетически заложенных в человеке механизмов борьбы и предотвращения опасностей становится недостаточно для обеспечения приемлемого уровня риска жизни, следовательно, необходимы специальные действия для снижения этого уровня.

С точки зрения психологии при несчастном случае страдают все его участники – и пострадавшие, и спровоцировавшие несчастный случай, поэтому роль психофизиологического фактора безопасности очень велика и для ликвидации последствий несчастного случая, и для их профилактики в будущем, так как формирует такую важную категорию как жизненный опыт.

Человек представляет собой сложную замкнутую систему, его организм является целостным взаимосвязанным объектом, взаимодействующим с окружающей средой как своими составляющими, так и всем организмом в целом.

Поведение и деятельность человека изучается несколькими психологическими дисциплинами.

Психология труда изучает психологические аспекты трудовой деятельности, возникла в начале ХХ века и основателем ее считается Гуго Мюнстенберг (1908) и Вильям Штерн (1903).

Психология безопасности, как научное направление, тоже появилось в первом десятилетии ХХ века в рамках психологии труда и в настоящее время активно развивается, приобретая самостоятельность научного знания.

Инженерная психология изучает процессы информационного взаимодействия человека и технических систем, а также вопросы эргономики. Основателем инженерной психологии в России является (1, в середине ХХ века в инженерной психологии выделилось новое научное самостоятельное направление, получившее название эргономика.

С точки зрения безопасности жизнедеятельности наибольший интерес представляет выяснение психологических причин несчастных случаев. Очевидно, что люди, которым от рождения присущи инстинкты самозащиты и самосохранения, часто по собственной воле травмируются, вопреки здравому смыслу и, стремясь к иллюзорным выгодам, попадают в аварии, теряют здоровье и даже жизнь.

47

Почему это происходит? Почему некоторые люди травмируются часто, а другие редко или почти никогда? Наибольшую известность в изучении этих вопросов получил немецкий психолог Карл Марбе (). Он указал на природную расположенность некоторых категорий людей к несчастным случаям, объяснив это способностью к быстрому и не очень переключению установок, что является врожденным качеством конкретной личности. Люди, способные к быстрой смене установок или на бытовом языке имеющие быструю реакцию на происходящее вокруг, менее подвержены травматизму и несчастным случаям. Другим важнейшим показателем является аномальность анализаторов – глухота, слепота, расстройство памяти, клаустрофобия и др.

В настоящее время в структуре психики выделяются три самостоятельных компонента. Это психические процессы (восприятие, внимание, мышление, память и др.), психические свойства (темперамент, характер, воспитание), психические состояния (утомляемость, психическая напряженность, стресс, различные астении – лекарственная, алкогольная, наркотическая).

Рассмотрим психические процессы, влияющие на безопасность.

Различают познавательные, волевые и эмоциональные психические процессы.

Память – это процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации, в том числе оперативного характера. Запоминание и забывание связаны «кривой забывания», закономерностью, выявленной основателем экспериментальной психологии, немецким ученым Германом Эббингаузом ().

М

0.1

t

 

Аналитически ее можно записать в виде зависимости М=1/ln(t)-0.1

Здесь М – количество сохраненной в памяти информации, t–время сохранения информации в памяти. Кривая представляет собой логарифмическую зависимость с горизонтальной асимптотой. Величина 0.1 характеризует «реликтовую» постоянную составляющую памяти, т. е. то количество информации, которое не забывается никогда.

48

«Кривая забывания» является основой для организации периодических инструктажей по технике безопасности.

Внимание – это направленность сознания на определенные объекты. Для привлечения или подключения внимания к опасности используются сигналы – звуковые, световые, зрительные и др. Важное значение имеет визуальная информация – плакаты, таблички, ограждения с яркой окраской и пр.

Восприятие – ключевое свойство для организации мышления и для принятия решения. Ошибочное решение может быть как результатом неправильного восприятия, так и неправильной оценки ситуации, т. е. неправильного мыслительного процесса, давшего неверный вывод, что в свою очередь непосредственно зависит от познавательной активности и жизненного опыта.

Момент принятия решения. Существенно влияние эмоционального состояния в момент принятия решения. Предельным эмоциональным состоянием является аффект. Человек в состоянии аффекта может испытать ступор (застывание в неподвижной позе) или обморок. После аффекта возникает аффективный шок, характеризующийся упадком сил, вялостью. Люди, подверженные сильным стеническим (решимость, радость, азарт, воодушевление) и астеническим (боязнь, опасение, страх, испуг, ужас) эмоциям, подвержены аффективным состояниям, и не могут быть допущены к особо ответственным работам.

Настроение - это общее эмоциональное состояние, имеющее длительный характер. Опасность представляет состояние фрустрации – длительное эмоционально-отрицательное настроение, приводящее к ослаблению восприятия и способности принятия решения.

Воля – способность к регулированию человеком своего поведения, к торможению нежелательных эмоций и стремлений в соответствии с сознательно поставленной целью. Противоположное воле качество – внушаемость, нерешительность. Особо опасным считается групповое внушение к антисоциальному поведению, самоуничтожению или просто стимулирующее панику.

Характер – совокупность индивидуальных психических свойств. Оценивается по 16-ти факторной шкале, предложенной создателем фундаментального труда «Общая психология» Реймондом Бернардом Кеттелом (). В ней присутствуют такие парные категории как робость – смелость, ригидность – пластичность и др. Физиологической основой характера являются динамические стереотипы.

Темперамент - скорость реализации психических процессов, внутренний ритм функционирования психической системы. Выделяются люди с 4-мя видами темперамента – сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик.

49

Сангвиник – уравновешенный, активный, подвижный, легко переживающий неудачи, практичный человек, быстро воспринимающий и забывающий информацию.

Флегматик – невозмутимый, постоянный в эмоциях и чувствах, с замедленной реакцией, размеренный в действиях и речи человек.

Холерик – возбудимый, порывистый, несдержанный в эмоциях, с частыми сменами настроения, быстро говорящий человек с хорошей длительной памятью.

Меланхолик – очень впечатлительный, обидчивый, тонко чувствующий, способный усваивать и воспринимать гораздо больше информации, чем остальные темпераменты.

Обсудим те негативные психоло7гические свойстви личности, которые могут усугублять опасности и увеличивать ущерб.

Основными фобиями, т. е. устойчивыми психологическими свойствами отрицательного характера являются:

Агорафобия – боязнь открытого пространства и большого скопления людей;

Акрофобия – страх высоты;

Клаустрофобия – боязнь тесных, закрытых пространств;

Пантофобия – боязнь всего вокруг и всего, что может произойти;

Псевдофобия – боязнь своих переживаний пережитых неблагоприятных событий.

Особо следует остановиться на таком психофизиологическом состоянии как стресс, поскольку это состояние является частым и имеет особое значение в теории снижения уровня опасности или повышении уровня безопасности, что идентично.

Стресс как адаптационный синдром.

Термин стресс введен канадским физиологом Г. Селье (1936) как достаточно длительное состояние психологической напряженности.

Стресс является сложным процессом и имеет как положительные, так и отрицательные стороны. В состоянии стресса в организме человека происходят и активизируются физиологические процессы, повышающие его энергетические возможности, что способствует успешному выполнению человеком производственных функций в осложнившейся внешней обстановке, приводит к успеху трудовой деятельности в условиях помех, трудностей и опасностей.

Между уровнем стресса и повышением работоспособности наблюдается нелинейная зависимость, названная законом Йеркса-Додсона, схематично изображенная на рисунке снизу. При достижении определенного значения уровня стресса наблюдается снижение работоспособности, вплоть до срыва деятельности. Этот уровень стресса назван дистрессом.

50

W

Зона стресса Зона дистресса

A

Закон Йеркса-Додсона

На рисунке использованы обозначения: A - уровень активации нервной системы, W - продуктивность действий.

Польский психолог Т. Томашевский установил, что в состоянии дистресса у человека нарушается работа физиологических внешних анализаторов и нарушается контроль за происходящим вокруг.

Крупнейший современный немецкий психофизиолог В. Дибшлаг в своей фундаментальной работе «Психодиагностика стресса», опубликованной в 1989 году, вычислил границы мобилизационных возможностей человека при работе в стрессовых ситуациях. По его расчетам нормальное функционирование рабочего длительное время возможно при использовании его ресурсов на 40-60%, а длительная работа в условиях стресса на 80-90% ресурсов организма может привести к несчастному случаю и неминуемо сказывается на здоровье работника.

Мотивация деятельности

Психическое состояние, названное мотивацией тесно соприкасается с эмоционально-волевой сферой функционирования психической системы. Теорию человеческой мотивации предложил Абрахам Гаральд Маслоу (1, который считал обеспечение безопасности одним из важнейших мотивов человеческой деятельности. Мотивация тесно связана с риском.

Российский ученый, академик РАО Артур Владимирович Петровский (1разработал категориальную систему теоретический психологии и ввел понятия мотивированного риска (мотив выгоды и опасности проигрыша) и немотивированного (бескорыстного) риска, т. е. подвига.

Закономерность мотивации и вероятности успеха исследовал современный американский классик психологии Дж. Аткинсон (1957). Кривая Аткинсона изображена на рисунке.

51

 

М

М>0

р

 

M<0

М – сила мотива, р – трудность жизненной задачи

Остановимся отдельно на особых психических состояниях.

Пароксимальное состояние – потеря сознания.

Психогенные изменения настроения и психические реакции на опасности: конфликт, нервный срыв, тревога, страх, массовая паника. Самой опасной в этом перечне с точки зрения безопасности жизнедеятельности является массовая паника, так как она в свою очередь может приобрести характер неотвратимой опасности для большого числа людей и может стать источником многочисленных жертв.

Психологические методы повышения безопасности

Упражнения и тренировки, выработка автоматизма в механических действиях, выработка автоматизма в анализе ситуаций и тренировка быстроты принятия решения.

2.3.1.МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТ

Перейдем теперь к рассмотрению медицинского аспекта тех чрезвычайных ситуаций, которые могут спровоцировать инфекционные заболевания людей, животных и растений. Данные вопросы находятся в компетенции новой медицинской дисциплины, получившей название «Медицина катастроф». Это направление в медицине развивается и в ведомстве МЧС, и в Министерстве здравоохранения РФ. Структура и функции этого министерства, а также система здравоохранения в РФ приводятся в Приложении 2 в конце учебного пособия.

Медицинский аспект следует разделить на две части – скорую медицинскую помощь и чрезвычайную (военную) медицину. Скорая медицинская помощь применяется непосредственно в очаге ЧС и при производственном травматизме в рамках охраны труда.

52

Мы рассмотрим эти вопросы в третьем разделе пособия. Чрезвычайная медицина должна решать задачи обеспечения жизни и здоровья граждан в условиях ЧС. Основной медицинской опасностью в условиях ЧС являются массовые заболевания населения.

Инфекционные болезни возникают вследствие внедрения в макроорганизм (человек, животное, растение) живых патогенных микроорганизмов – возбудителей инфекции (бактерий, вирусов, риккетсий, грибков и др.).

Характерными особенностями инфекционных болезней являются: заразность, т. е. способность передачи возбудителя от больного к здоровому организму; стадийность развития (заражение, инкубационный период, течение болезни, выздоровление); специфические реакции организма (повышение температуры, типичные признаки болезни, выработка иммунитета и др.).

Важной особенностью инфекционных заболеваний является возможность их массового распространения. Массовое распространение инфекционного заболевания людей, значительно превосходящее обычный уровень заболеваемости, называют эпидемией. Если же оно охватывает территорию целого государства или нескольких стран, то это уже пандемия. Для болезней животных аналогами эпидемии и пандемии являются эпизоотия и панзоотия, а для растений эпифитотия и панфитотия.