Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Более высокие показатели качества обучения в этом учебном году в следующих классах:
в 7 классе – 50% (классный руководитель );
В 6 классе – 38% (классный руководитель )
В 5 классе – 36% (классный руководитель )
Низкие результаты в 8 и 9 классах – 20 %.
Успеваемость по классам выглядит следующим образом:
Класс | Количество учащихся | Учатся на «4» и «5» | Успеваемость (%) | Качество (%) | Классный руководитель |
5 | 14 | 5 | 100 | 36% | |
6 | 8 | 3 | 100 | 38% | |
7 | 6 | 3 | 100 | 50% | |
8 | 15 | 3 | 100 | 20% | |
9 | 5 | 1 | 100 | 20% | |
5-9 | 48 | 15 | 100 | 31% |
Результаты успеваемости по сравнению с прошлым учебным годом в данных классах можно увидеть в следующей таблице:
классы | качество успеваемости | |
5 | 33 % | 36 % |
6 | 33 % | 38 % |
7 | 33 % | 50 % |
8 | 27 % | 20 % |
9 | 25 % | 20 % |
Из таблица можно увидеть, что наблюдается прирост качества успеваемости в 5,6,7 классах, в 8,9 классах по результатам прошлого года качество данного класса успеваемость снизилась.
Результаты общей и качественной успеваемости по предметам за 2010 – 2011 учебный год:
Предмет | Кол-во уч-ся | Общ. успев. % | Качеств. усп. чел/% |
Русский язык | 48 | 100 | 23/48% |
Литература | 48 | 100 | 32/67% |
Хакасский язык | 48 | 100 | 22/46% |
Хакасская литература | 48 | 100 | 32/67% |
Английский язык | 48 | 100 | 22/46% |
Математика | 22 | 100 | 12/55% |
Алгебра | 26 | 100 | 13/50% |
Геометрия | 26 | 100 | 12/46% |
История | 48 | 100 | 27/56% |
Обществознание | 34 | 100 | 20/59% |
Природоведение | 14 | 100 | 11/78% |
География | 34 | 100 | 18/53% |
Биология | 34 | 100 | 20/59% |
Химия | 20 | 100 | 5/25% |
Физика | 26 | 100 | 14/54% |
Музыка | 43 | 100 | 42/97% |
ИЗО | 43 | 100 | 42/97% |
Физическая культура | 48 | 100 | 100% |
Технология | 43 | 100 | 100% |
Информатика и ИКТ | 20 | 100 | 100% |
ОБЖ | 48 | 100 | 37/77% |
Искусство | 5 | 100 | 100% |
Черчение | 20 | 100 | 11/55% |

Из диаграммы можно увидеть, что наблюдается снижение количества обучающихся на оценки «4» и «5» по химии, географии, природоведению, обществознанию. Несмотря на спад качество по природоведению составляет 78%, что является наиболее высоким результатом по школе. Наблюдается повышение качества успеваемости по сравнению с прошлым годом по хакасской и русской литературе, математике, алгебре, геометрии, физике, истории. Возможными причинами снижения по вышеперечисленным предметам является недостаточная работа педагогов с учащимися, низкая мотивация учащихся к учебной деятельности и недостаточный контроль со стороны администрации школы.
26 апреля 2012 года проведены контрольные срезы УО Бейского района в 8 классе по химии, в 9 классе по хакасскому языку Результаты проведения внешней экспертизы выглядят следующим образом:
класс | Предмет | учитель | % успеваемости | % качества |
8 | химия | 46 | 23 | |
9 | хакасский язык | 80 | 20 |
По результатам проведенных контрольных работ можно увидеть, наличие крайне низких оценок по химии. В году необходимо взять под усиленный контроль работу учителя
Выводы:
Идёт снижение успеваемости учащихся по химии. Качество успеваемости самое низкое в 8, 9 классах. Слабо ведется внеурочная работа по предмету. При достаточно высоком качестве образования по предметам, низкое качество по школе в целом. При целенаправленной деятельности классного руководителя и внимании предметника к каждому ученику можно повысить качественные характеристики образовательного процесса.Рекомендации:
1. Учителям чаще применять индивидуальную работу с учащимися на уроке, направленную на ликвидацию пробелов в ЗУН, использовать новые технологии, формы обучения, учителям-предметникам данных дисциплин следует скорректировать методику преподавания, обратить внимание на дозировку домашних заданий для учащихся с учетом индивидуальных потребностей и способностей, рекомендовать учителям посещать семинары, работать над самообразованием.
2. Взять под контроль работу по химии.
3. Методическим объединениям необходимо проанализировать результаты итогов года, спланировать работу и направить деятельность учителей на преодоление пробелов в знаниях учащихся и повышение качества преподавания.
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССЕ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
В учебном году государственную (итоговую) аттестацию проходили 5 учащихся. Выпускники сдавали
обязательные экзамены:
по новой форме:
по русскому языку - 4 человека (80%)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


