Диагностика и анализ учебного процесса за 2010 – 2011 учебный год (стр. 8 )

№	Ф. И.О.	Класс	Посещено квартир (раз)	Вызывались на	Беседы индиви-дуальные
ДКМ	КДН	Совет профила-ктики
1	Дерябина Оксана	2	9	В приюте с октября 2007г.
2	Мисюра Денис	3	14	-	4	3	16
3	Мисюра Владимир	3	14	-	4	3	16
4	Власов Роман	3	8	-	-	-	10
5	Рягузов Григорий	5	3	-	-	2	10
6	Орлов Владимир	6	6	2	-	3	12
7	Семенов Валерий	5	10	-	-	1	9
8	Кисляков Евгений	7	3	-	-	2	10
9	Кульшманов Ермек	7	3	-	-	3	11
10	Сенбенов Тюлебай	8	3	-	1	3	8
11	Лепшин Артем	9	3	-	-	2	9
12	Грузилова Елена	9	4	-	-	1	12
13	Карабанова Кристина	4	2	-	1	1	8
14	Таций Инна	9	5	-	1	1	16
15	Кузнецов Сергей	6	3	2	-	-	3
16	Неизвестных Алена	9	10	1	4	2	11
17	Речкина Кристина	8	13	-	1	1	10
18	Крюков Сергей	8	2	-	-	-	5

В течение летних каникул организовано посещение семей группы риска и тех, кто к себе требует особого внимания, составляются акты жилищно-бытовых условий всех детей микрорайона школы, работают отряды РВО по месту жительства.

Таким образом, проблем много. Значит работу нужно построить так, чтобы дети могли преодолевать психологические, социальные барьеры, выяснять причины мешающие успешной учебной деятельности и при этом с родителями необходимо устанавливать деловые5 взаимоотношения, добиваться взаимопонимания между родителями и детьми, и родителями.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

- всю работу с обучающимися и их родителями строить в тесном сотрудничестве со всеми социальными институтами;

- отдавать предпочтение индивидуальной работе как с обучающимися, так и в работе с семьей;

- проводить работу по профилактике ПАВ.