- навыками преподавания правовых дисциплин на необходимом теоретическом и методическом уровне, управления самостоятельной работой обучающихся.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»
Цели дисциплины - выявление исторических закономерностей развития государства и права.
Для достижения поставленной цели в ходе освоения дисциплины должны быть решены следующие задачи:
- изучение конкретных закономерностей развития государственно-правовых институтов и явлений, проявляющиеся в определенном историческом пространстве и в хронологической последовательности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«История государства и права зарубежных стран» является элементом обязательной части профессионального цикла основной образовательной программы (Б.3. Б.3.).
Требования к результатам освоение дисциплины:
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-3: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-9: способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
- основные этапы развития государства и права зарубежных стран;
- основные особенности развития законодательства зарубежных стран;
уметь:
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
владеть:
- культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО»
Цели дисциплины - ознакомление студентов с конституционно-правовой теорией демократического устройства политической власти, конституционного регулирования общественных отношений, обеспечения прав человека и привитие навыков самостоятельного анализа нормативных актов конституционного характера.
Для достижения поставленной цели в ходе освоения дисциплины должны быть решены следующие задачи:
- изучение общих понятий и категорий науки конституционного права в их системе;
- овладение методикой правового анализа норм конституционного права и основанной на них деятельности государственных учреждений и общественных институтов;
- уяснение влияния факторов политического, экономического, культурного и нравственного характера на конституционно-правовые нормы и практику;
- выделение наиболее целесообразной (идеальной) модели, ориентированной на общечеловеческие ценности, и выяснение возможности ее применения в тех или иных конкретно-исторических условиях во всем многообразии вариантов конституционно-правового регулирования.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Конституционное право» отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.4.).
Требования к результатам освоение дисциплины:
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-3: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-9: способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- методологические проблемы курса и науки конституционного права;
- сущность и содержание конституции;
- основы правового статуса личности;
- конституционно-правовые основы общественного строя;
- сущность и содержание формы государства;
- основы избирательного права;
- систему органов государственной власти и местного самоуправления;
уметь:
- оценивать социальную значимость политических институтов и конституционно-правовых отношений;
- ориентироваться в источниках конституционного права, усвоить важнейшие нормативные акты;
- грамотно излагать свою точку зрения по конституционно-правовой проблематике;
владеть:
- приемами сбора, обобщения, анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;
- навыками работы с конституцией и иными нормативными правовыми актами;
- приемами юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств;
- приемами толкования нормативно-правовых актов;
- информацией о современном состоянии конституционно-правового развития России и его перспективах.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
Цели дисциплины - формирование у студентов четкого представления об административном праве как отрасли российского права, об организации и функционировании системы органов исполнительной власти, об особенностях взаимоотношений гражданина и органов исполнительной власти, а также привитие навыков самостоятельного анализа и применения нормативных правовых актов.
Задачи дисциплины:
- изучение общих понятий и категорий науки административного права в их системе;
- овладение методикой правового анализа норм административного права, умениями правильного толкования и применения нормативных правовых актов в конкретных ситуациях;
- уяснение влияния факторов политического, экономического, культурного и нравственного характера на административно-правовые нормы и практику;
- формирование у студентов правового мышления, способности оперировать юридическими понятиями и категориями административного права;
- выработка студентам чувства уважения к закону, правам, свободам и законным интересам человека и гражданина.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Административное право отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.5.).
Требования к результатам освоение дисциплины:
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-3: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-9: способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- методологические проблемы курса и науки административного права;
- предмет и метод, источники административно-правового регулирования;
- административно-правовой статус субъектов административного права;
- административно-правовые формы и методы государственного управления;
- порядок обеспечения законности в деятельности органов исполнительной власти,
- понятие и признаки юридического состава административного правонарушения;
- понятие и признаки административной ответственности, систему административных наказаний;
- административный процесс, виды административных производств;
- задачи и порядок производства по делам об административных правонарушениях;
-основы административно-правового регулирования в административно-политической, социально-экономической и социально-культурной сферах управления;
уметь:
- оценивать социальную значимость административно-правовых отношений;
- ориентироваться в источниках административного права, использовать административно-правовые нормы для разрешения конкретные ситуаций;
- грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по административно-правовой проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями административного права;
владеть:
- приемами сбора, обобщения, анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;
- навыками работы с нормативными правовыми актами;
- приемами юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств;
- приемами толкования нормативно-правовых актов.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО»
Цель дисциплины - формирование у студентов четкого представления о гражданском праве как отрасли российского права; системе гражданского законодательства; проблемах применения норм гражданского законодательства.
Задачи дисциплины:
- изучение понятийно-категорийного аппарата; общих понятий науки гражданского права; системы гражданского законодательства;
- овладение методикой правового анализа норм гражданского права, умениями правильного толкования и применения нормативных правовых актов в конкретных ситуациях;
- уяснение влияния факторов политического, экономического, культурного и нравственного характера на гражданско-правовые нормы и практику;
- формирование у студентов правового мышления, способности оперировать юридическими понятиями и категориями гражданского права;
- выработка студентам чувства уважения к закону, правам, свободам и законным интересам человека и гражданина;
- выявление и исследование проблем эффективной реализации гражданских прав и исполнения гражданских обязанностей, нахождение и использование правовых средств для их решения.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Гражданское право» отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.6).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Гражданское право»
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания,
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь,
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе,
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону,
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры,
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права,
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства,
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- место гражданского права в российской системе права;
- роль Конституции Российской Федерации в определении экономической политики и основ рынка;
- систему и источники гражданского права. Соотношение законодательства и иных правовых актов;
- сущность гражданского правоотношения. Субъекты и объекты гражданских правоотношений;
- сделки, общие положения об обязательствах и договорах;
- обязательства по передаче имущества в собственность, во владение и (или) пользование, обязательства по выполнению работ, обязательства по созданию и реализации результатов творческой деятельности, обязательства по оказанию услуг, заемные и кредитные обязательства;
- внедоговорные обязательства;
- общие положения о наследовании;
- основные категории права интеллектуальной собственности;
- основные категории международного частного права;
уметь:
- пользоваться конкретными нормативно-правовыми актами;
- решать конкретные спорные ситуации (практические и ситуационные задачи) с использованием конкретного нормативного материала;
- логически грамотно выражать точку зрения по вопросам применения гражданского законодательства;
- составлять проекты учредительных документов, гражданско-правовых договоров;
- решать вопросы о мерах к восстановлению нарушенных гражданских прав;
- определять меры гражданско-правовой ответственности за нарушение норм гражданского права;
владеть:
- приемами сбора, обобщения, анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;
- навыки работы с Гражданским кодексом РФ и иными нормативно-правовыми актами;
- приемами толкования нормативно-правовых актов;
- приемами юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств;
- информацией о современном состоянии коллизионно-правового развития России и его перспективах.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС»
Цель дисциплины - познание понятий, категорий, институтов гражданского процессуального права, основных научных концепций по спорным вопросам изучаемой науки, действующего процессуального законодательства и практики его применения.
Задачи дисциплины:
-теоретико-познавательная задача - изучение терминологии, категорий, институтов, концепций гражданского процессуального права;
-учебно-методическая задача, по достижении которой, студент приобретает устойчивые знания в области действующего гражданского процессуального законодательства, практики его применения, основных тенденций развития процессуального законодательства;
-практическая задача, которая предполагает формирование у студентов не только знаний в области гражданского процесса, но и навыков их использования, необходимых и достаточных для будущей самостоятельной юридической работы;
-задача формирования профессионального правосознания юристов, которая сводится к формированию умения, верно, оценивать действующее процессуальное законодательство, уметь его толковать и применять, руководствуясь не только буквой, но и духом процессуального закона.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Гражданский процесс» отнесен к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.7.).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Гражданский процесс»
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания,
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь,
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе,
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону,
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры,
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права,
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства,
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
-понятийный аппарат, терминологию гражданского процессуального права;
-принципы, источники гражданского процессуального права;
-сущность, особенности каждой стадии гражданского судопроизводства;
-нормативные правовые акты, регулирующие гражданское процессуальное право, а также практику Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации по вопросам применения норм права;
уметь:
-толковать и применять закон и другие нормативно-правовые акты;
-юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, принимать правовые решения;
-анализировать правоприменительную практику судов при рассмотрении и разрешении подведомственных им дел, оценивать конкретные судебные постановления с точки зрения правильности применения судом норм права;
владеть:
-навыками, научно соотносить теоретические положения с конкретной сферой юридической деятельности, а также высоким уровнем правовой и общей культуры.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС»
Цели дисциплины - ознакомление студентов с функциями и задачами судопроизводства в арбитражных судах, с понятием арбитражного процесса, арбитражными процессуальными правоотношениями, арбитражным процессуальным правом и его источниками, принципами арбитражного процессуального права (арбитражного процесса); привитие навыков самостоятельного анализа нормативных правовых актов.
Задачи дисциплины:
- изучение общих понятий и категорий науки арбитражного процессуального права в их системе;
- овладение методикой правового анализа норм арбитражного процессуального законодательства;
- уяснение влияния факторов экономического характера на арбитражные процессуальные нормы и практику.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Арбитражный процесс» отнесен к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.8.).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Арбитражный процесс»
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания,
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь,
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе,
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону,
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры,
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права,
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства,
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- сущность и содержание арбитражного процесса;
- основы правового статуса участвующих в арбитражном процессе лиц;
уметь:
- оценивать социальную значимость арбитражного процесса;
- ориентироваться в источниках арбитражного процессуального законодательства, усвоить важнейшие нормативные правовые акты;
- грамотно излагать свою точку зрения по действующему законодательству;
владеть:
- приемами сбора, обобщения, анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;
- навыками работы с арбитражным процессуальным правом и иными нормативными правовыми актами;
- приемами юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств;
- приемами толкования нормативных правовых актов;
- информацией о современном состоянии арбитражного процессуального законодательства и о его перспективах.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТРУДОВОЕ ПРАВО»
Цель дисциплины - освоение студентами институтов трудового права.
Для достижения данной цели в ходе преподавания дисциплины «Трудовое право» ставятся следующие задачи:
- ознакомить студентов с действующей системой трудового права;
-закрепить знания, полученные в ходе лекционного курса и семинарских занятий;
- научить применять полученные знания на практике.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Трудовое право» отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.9.).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Трудовое право»
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания,
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь,
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе,
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону,
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры,
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права,
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства,
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- об основных институтах трудового права (коллективный договор, трудовой договор, рабочее время и время отдыха, оплата труда, охрана труда, дисциплина труда, материальная ответственность, трудовые споры);
- о процедурных и процессуальных особенностях реализации трудовых прав;
- о способах и средствах защиты нарушенных трудовых прав;
уметь:
- выражать и логически правильно обосновывать свою позицию по основным проблемам, стоящим перед субъектами трудового права;
- составлять документы, сопровождающие трудовые и производные от трудовых отношений;
владеть:
- основными знаниями о системе понятий и категорий трудового права; порядке заключения и расторжения коллективного и трудового договоров; понятие и порядок рассмотрения трудовых споров и др.; правильное толкование правовых норм трудового права.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«УГОЛОВНОЕ ПРАВО»
Цель дисциплины - получение студентами общего представления о преступности и наказуемости деяний, формирование у студентов навыков работы с уголовным законодательством и материалами судебной практики, усвоение правил правильной квалификации преступлений.
Задачи дисциплины - определение понятий преступления и наказания; установление системы связей Общей и Особенной части уголовного законодательства; изучение общих правил квалификации преступлений; анализ отдельных составов преступлений и особенностей их квалификации; исследование теоретического и практического содержания учения о преступности и наказуемости деяний в зависимости от уровня развития общества.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Уголовное право» отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.10.).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания,
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь,
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе,
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону,
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры,
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права,
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства,
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- исторический процесс развития науки «Уголовное право»;
-понятие, задачи, принципы и систему российского уголовного права;
-понятие преступления;
-понятие уголовной ответственности и ее основания;
-понятие состава преступления, его элементов и образующих признаков;
-понятие квалификации преступления и обстоятельства, имеющие для нее значение;
-виды уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового характера, а также порядок их назначения;
-основания освобождения от уголовной ответственности и наказания;
уметь:
толковать и применять уголовный закон;
юридически правильно квалифицировать преступления и уметь отграничивать их от других правонарушений;
давать квалифицированные юридические консультации;
принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
- вскрывать и устанавливать факты преступлений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;
владеть:
- основными знаниями о системе понятий и категорий уголовного права;
-правильным толкованием норм уголовного законодательства.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»
Цели дисциплины изучения курса уголовного процесса является овладение студентами системой знаний, навыков и умений правоприменительной деятельности в сфере реализации действующих норм уголовного права и уголовного процесса.
Задачи дисциплины:
- изучение общих понятий и категорий уголовно-процессуального права;
- овладение методикой правового анализа норм уголовно-процессуального права;
- уметь правильно толковать и применять нормативно правовые акты в конкретных ситуациях;
- формирование у студентов правовое мышление, способности оперировать юридическими понятиями и категориями уголовно-процессуального права;
- выработка студентам чувства уважения к закону, правам, свободам и законным интересам человека и гражданина.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Уголовный процесс» отнесен к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.11.).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания,
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь,
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе,
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону,
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры,
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права,
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства,
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
действующее уголовно-процессуальное законодательство и коррелирующие с ним нормативные акты; специфику деятельности органов предварительного следствия и дознания; процессуальные права и обязанности лиц, осуществляющих предварительное расследование; порядок взаимодействия с оперативными подразделениями правоохранительных органов; особенности общения с защитником и иными лицами, осуществляющими представительство в уголовном процессе, а также с органами прокурорского надзора и судебного контроля;
уметь:
проводить основные следственные действия и процессуально грамотно оформлять их результаты; анализировать процессуально значимую информацию и на ее основе принимать верные процессуальные решения, разрабатывать планы следственных действий по расследованию уголовных дел; собирать фактические данные о расследуемом событии и оценивать их по своему внутреннему убеждению;
владеть:
знаниями о теоретико-методологических основах отечественного уголовного процесса; о характере процессуальной деятельности лиц, проводящих дознание и предварительное следствие; основных задачах и проблемах современной следственной практики; процессуальной стороне собирания доказательственной информации; о применении мер процессуального принуждения; расследованию уголовных дел, относящихся к подследственности органов дознания; о производстве в судебных стадиях.
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО»
Цель дисциплины – изучение нормативно-правовых актов, регулирующие экологические правоотношения; обеспечение квалифицированной теоретической и практической эколого-правовой подготовки слушателей, формирование экологического сознания и экологического мировоззрения
Задачи дисциплины:
обеспечение изучения действующего экологического законодательства для его правильного и точного понимания и применения, разрешения коллизий в законах и иных нормативных правовых актах, обучение принятию правомерных решений при отсутствии необходимой нормы или нормативного акта, либо при наличии в нем пробелов или ошибочных положений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Экологическое право» отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.12.).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания,
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения,
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь,
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе,
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону,
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры,
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права,
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом,
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства,
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- предмет, систему, принципы экологического права;
- экологическое законодательство;
- важнейшие категории и институты экологического права;
- международные организационно-правовые механизмы охраны окружающей среды.
уметь:
- толковать и правильно применять законы и другие нормативные правовые акты в области охраны окружающей среды;
- анализировать и оценивать ситуации в области природопользования и охраны окружающей среды для поиска и применения необходимой правовой нормы, в том числе в случае пробелов в законодательстве;
- исследовать виды и состав экологического правонарушения;
- понимать цели и значение наказания и экономического стимулирования;
- правильно определять виновных лиц и ущерб, причиненный нарушением экологического законодательства и подготавливать необходимые документы для его принудительного взыскания;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
