Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономическая география (стр. 7 )

Таблица 4

Крупнейшие месторождения свинцово-цинковых руд

Месторождение	Страна	Подтвержденные запасы руд, млн т	Доля в запасах мира, %
Ред-Дог	США	20,2	4,2
Брокен-Хилл	Австралия	19,2	4,0
Мак Артур-Ривер	Австралия	18,0	3,7.
Холоднинское	Россия	13,3	2,7
Сангери	Австралия	12,3	2,5
Брансуик	Канада	11,9	2,4
Кидд - Крик	Канада	10,4	2,1
Ранкуру-Агуга	Индия	8,1	1,7
Озерное	Россия	7,7	1,6
Жайрел	Казахстан	6,5	1,3

Общие запасы свинцовых руд — 200 млн т, вероятные и достоверные запасы — 80 млн т.

Общие запасы цинковых руд — 300 млн-т, вероятные и достоверные запасы — 200 млн т.

Таблица 5

Крупнейшие месторождения никелевых руд мира

Месторождение	Страна	Подтвержденные запасы, млн т	Доля в запасах мира, %
Норильск-Талнах	Россия	12	8,8
Садбери	Канада	10,3	7,5
Бушвельд	ЮАР	10	7,4

Сравните обеспеченность стран и регионов мира рудами цветных ме­таллов, дайте на основе статистических данных прогноз обеспеченности ми­ровых потребностей запасами руд основных цветных металлов.

Нанесите на контурные карты основные месторождения бокситов, ме­ди, свинцово-цинковых и никелевых руд мира.

Задание 3. Дайте на основе анализа данных табл. 6 прогноз обеспечен­ности мировых потребностей известными запасами полезных ископаемых.

Таблица 6

Обеспеченность мировых потребностей известными запасами полезных ископаемых на 2000 г.

Полезные ископаемые	Продолжительность воз-	Отношение запасов
и категории запасов	можного потребления, лет	к потреблению
1. Вполне достаточные
Алюминий	Свыше 200	6.2
Железо	194	5.1
Титан —	Свыше 300	4,4
Хром Марганец Платина Молибден	300 185 110 108	10,3 4,6 3,1 2,2
2. Относительно достаточ­ные Медь Свинец Олово Кобальт Никель Вольфрам	54 29 42 44 33 57	1,4 1,2 1,0 1,3 2.2 1,4
3. Близкие к исчерпанию Цинк Висмут Серебро Ртуть Асбест	27 30 20 20 22	0,9 0,8 0,6 0,6 0,5

Задание 4. Используя данные учебных пособий, определите первую четверку стран-лидеров по запасам данных руд и заполните таблицу по сле­дующему образцу:

Железная руда	Медная руда	Бокситы	Свинцово-цинковые руды	Никелевые руды	Золото
1	1	1	1	1	1
2	2	2	2	2	2
3	3	3	3	3	3
4	4	4	4	4	4

Дополнительное задание (письменно)

Дайте характеристику ресурсам Мирового океана по плану:

1.  Классификация ресурсов Мирового океана.

2.  Морская вода как природный ресурс.

3.  Минеральные ресурсы дна океана и их размещение.

4.  Энергетические ресурсы.

5.  Биологические ресурсы.

6.  Загрязнение Мирового океана.

7.  Перспективы океанического природопользования.

Коллоквиум по темам «Политическая карта мира»

и «Природные ресурсы мира»

Блок 1

Дать характеристику:

1) мировых железорудных ресурсов мира;

2) рудных ресурсов мира (алюминия, меди, никеля, свинца—цинка);

3) ресурсов Мирового океана;

4) мировых рекреационных ресурсов;

5) мировых агрохимических нерудных ресурсов.

Блок 2

Дать характеристику мировых ресурсов:

1) угля;

2) нефти;

3) газа.

Блок З

Дать характеристику:

1) мировых земельных ресурсов;

2) мировых лесных ресурсов;

3) мировых водных ресурсов.

Блок 4

1.  Что такое природопользование? В чем заключается рациональное и
нерациональное использование возобновляемых и невозобновляемых при­
родных ресурсов?

2.Что такое ресурсообеспеченность? Что свидетельствует о ресурсо-
обеспеченности стран?

3.В чем заключаются сходство и различие между понятиями «приро-­
да» и «географическая среда»?

Блок 5

1. Охарактеризуйте основные качественные и количественные измене-­
ния, свойственные разным этапам формирования современной политической
карты мира.

2.Раскройте содержание понятий «республика», «монархия», приведи­
те примеры государств Европы, Азии, Америки и Африки, имеющих монар-­
хический и республиканский строй.

3. Дайте характеристику основным формам административно-тер­
риториального устройства стран мира. С учетом, каких факторов проводят
административно-территориальное устройство стран? (Привести примеры.)
Каковы функции административно-территориального устройства стран?

Занятие 5

ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА (ЧИСЛЕННОСТЬ

И ВОСПРОИЗВОДСТВО, СТРУКТУРА)

Цели занятия

Выявить закономерности динамики численности населения мира, от­дельных регионов и стран; раскрыть особенности половозрастного состава населения стран и регионов разных типов воспроизводства; показать слажен­ность развития этносов Земли.

Задание 1. Проанализируйте схему «Численность и воспроизводство

населения».

 

 

Демографическая политика

 

Ежегодный прирост населения Земли в начале XX в. — 10—15 млн, в середине XX в. — 40—50 млн; в начале XXI в. — 85 млн чел.

Ответьте на вопросы:

1.Каковы признаки и показатели расширенного и суженного типов
воспроизводства населения?

2.Какие факторы и как влияют на показатели естественного прироста
населения?

3.Каковы особенности и тенденции изменения численности населения
в странах экономического центра, экономической периферии?

4.Чем объясняется демографический кризис во многих странах Евро­
пы?

Задание 2. При проведении демографической политики используется теория демографического перехода, которая показывает последовательность смены четырех этапов демографических процессов. Заполните таблицу по следующему образцу:

Этапы (фазы) демографического перехода

Этап (фаза)	Основное содержание	Показатель естественного прироста	Примеры стран и регионов
I	Высокая рождае­мость при резком сокращении смертности	Очень высокий естественный прирост	………..
II	…		………….
III	…		………….
IV	Показатели рож­даемости и смерт­ности выравнива­ются	Прекращение роста населе­ния

Задание 3. Используя рисунки [1. С. 111; 5. С. 94—97], сравните гра­фики половозрастных пирамид по конфигурации и выявите особенности стран экономического центра и экономической периферии. Чем объясняется такая конфигурация половозрастных графиков? Какую информацию содер­жит в себе график возрастной пирамиды? Сделайте вывод об отличии в доле молодых и старших возрастов стран разных типов воспроизводства населе­ния. Известны три типа возрастной структуры населения (прогрессивная, стационарная, регрессивная) — какие проблемы возникают в странах с таки­ми структурами? Установите долю (%) экономически активного населения в странах разных типов воспроизводства населения.