Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономическая география (стр. 8 )

Ответьте на вопросы:

1. Почему формирование полового состава населения в разных странах неодинаково? (Есть страны: а) с преобладанием мужского населения; б) с

преобладанием женского населения; в) численность мужчин и. женщин оди­накова.)

2. Как влияет возрастной состав на трудовые ресурсы (экономически активное население)?

Занятие 6

ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА

(ЭТНИЧЕСКИЙ И РЕЛИГИОЗНЫЙ СОСТАВ)

Цели занятия

Изучить вопросы развития и размещения этносов Земли, ознакомиться с географией религий мира, продолжить развитие навыков работы со стати­стическими материалами и картодиаграммами.

Задание 1. Ознакомьтесь с данными табл. 1 и материалами [5. С. 10-11].

Таблица 1

Размещение рас по регионам мира в	конце XX в., %
Раса	Мир в целом	Европа	Азия	Африка	Америка	Австралия	СНГ
Епропепядвая	42,3	99,3	29,2	27,0	52,0	75,4	86,3
Монголоидная	20,0	0,1	31,2	—	6,0	0,4	0,6
Негроидная	7,0	0,2	0,1	54,0	7,0	—	—
Австралоидная	0,3	—	0,3	—	—	18,1
Смешанные и пе­реходные типы	30,3	0,4	39,2	19,0	35,0	6,1	13,1
Все население	100	100	100	100	100	100	100

Ответьте на вопросы:

1.Почему в Африке, в отличие от Америки, мало жителей европеоид­-
ного происхождения? Где они в основном проживают? Как и почему они ту­да попали? Как можно объяснить такой характер размещения?

2.Объясните, почему в Америке «белыми» стали ее север и юг, а цент­-
ральные части и запад имеют очень пестрый состав населения?

3.В последние десятилетия в экономически развитых странах Европы
произошло увеличение доли выходцев из Африки и Азии. Какие аспекты в
связи с этим появились в жизни этих стран? Что положительного из опыта
европейцев необходимо взять Российскому правительству?

4.Что лежит в основе различий между расами? Какое географическое
обоснование можно дать раннему делению человечества на расы?

Задание 2. По карте национального состава населения в атласе 10-го класса изучите ареалы распространения основных языковых семей на Земле; выясните, что понимают под этнической общностью; определите, народы ка­ких языковых семей преобладают в Европе, Азии, Африке, Северной и Юж­ной Америке, Австралии и Океании, а также какие из языковых семей наибо­лее многочисленны; заполните таблицу по следующему образцу:

Крупнейшие языковые семьи и группы в мировом населении

Языковые семьи и группы	Доля, %	Регионы размещения
I. Индоевропейская семья 1)индоарийская группа 2) романская группа 3) германская группа 4) славянская группа	………………..	…………………
II. Сино-тибетская семья	…………………	………………….
III. Нигеро-кордсфанская семья	………………….	………………….
IV. Афразийская семья	………………….	………………….
V. Австронезийская семья	………………….	…………………..
VI. Дравидская семья	…………………..	......................

Составьте картограмму «Структура населения регионов мира по язы­ковым семьям и группам» (общее число языковых семей, распределение по группам определить по легенде к карте «Народы мира» в атласе).

Заполните таблицу по следующему образцу, используя материал учеб­ных пособий и карт атласа.

Группировка стран мира по особенностям национального состава

Группа стран	Примеры стран
Однонациональные	………….
Двунациональные	………….
Многонациональные	………….

Ответьте на вопросы:

1.Какие причины мешают решению национального вопроса в богатых
и бедных странах?

2.Что лежит в основе национальных конфликтов?

Задание 3. По данным [1. С. 127, 130; 5. С. 46—48], табл. 2 и карт атла­са проведите анализ структуры верующего населения мира.

Таблица 2

Структура верующего населения	мира, %
Религиозные те-	Мир в	Север­ная	Латинская	Евро-	Африка	Азия	Австралия и
чения	целом	Амери­ка	Америка	па			Океания
Всего	100	100	100	100	100	100	100
Христианство,	37	75	93	88	46	9	85
в т. ч. католики,	22	36	88	35	15	4	21
протестанты,	11	25		21	18	2	56
православные	4	1		32	13	3	8
Ислам	24			8	40	26
Буддизм	7					14
Индуизм	17					27
Синтоизм	10					17
и конфуцианство
Иудаизм	0,2	2		0,2
Секты	0,7	8		1,4
Племенные религии	2				10
Атеисты	2	1		1	1	5

Охарактеризуйте ареалы распространения мировых и национальных религий. Определите, какие религии преобладают в крупных регионах пла - неты.