Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» (стр. 1 )

Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЗАОКСКИЙ ХРИСТИАНСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки:

050100 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки

Музыка

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

Заокский 2012

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю подготовки «Музыка».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат) по направлению подготовки 050100 – «Педагогическое образование», профиль «Музыка».

1.4 Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» в ЧОУ ВПО Заокский гуманитарно-экономический институт.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Приложения

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ЧОУ ВПО Заокский гуманитарно-экономический институт по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю подготовки «Музыка» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» профиль «Музыка»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 г. № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 г. );

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря 2009 г. № 000;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», утвержденная приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000 (носит рекомендательный характер);

- Устав вуза ЧОУ ВПО Заокский гуманитарно-экономический институт.

- Локальные нормативные акты ЧОУ ВПО Заокский гуманитарно-экономический институт.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат).

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» профиль «Музыка» - развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС ВПО и (или) заинтересованных работодателей
1	2	3
Ц1	Подготовка выпускника к научно-исследовательской деятельности в области музыкаьного искусства и музыкальной педагогики, направленная на изучение и творческое преобразование личности и деятельности учащихся в процессе музыкального образования, а также совершенствование содержания и процесса музыкального воспитания, обучения и развития.	Требования ФГОС ВПО направления 050100 «Педагогическое образование». Потребности отдела культуры и образования
ЦЦ2	Подготовка выпускника к педагогической деятельности в области музыкального образования способствующей становлению педагогического мастерства в процессе усвоения универсальных способов и приемов музыкально-педагогической деятельности, к проведению системы музыкально-эстетического воспитания с учащимися общеобразовательной школы и подготовки к целостному выполнению функций учителя музыки и классного руководителя.	Требования ФГОС ВПО направления 050100 «Педагогическое образование». Требования Министерства образования РФ, Министерства культуры
Ц3	Подготовка выпускника к организационно-управленческой деятельности в области планирования и проведения мероприятий учебно-воспитательного процесса	Требования ФГОС ВПО направления 050100 «Педагогическое образование». Требования Министерства образования РФ, Министерства культуры
Ц4	Подготовка выпускника к педагогической и просветительской деятельности в области музыкально-эстетического воспитания	Требования ФГОС ВПО направления 050100 «Педагогическое образование». Требования ФГОС ВПО направления 050100 «Педагогическое образование». Требования Министерства образования РФ, Министерства культуры
Ц5	Подготовка выпускника к продолжению образования в магистратуре и аспирантуре в соответствии с профилем подготовки.	Требование ФГОС ВПО направления 050100 «Педагогическое образование». Потребности научно-исследовательских центров РАН, Роснауки отраслевых НИИ.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата очной формы обучения – 4 года и заочной формы обучения – не более 5 лет в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 050100 «Педагогическое образование» (бакалавриат) профиль «Музыка».

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата - 240 зачетных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.

1.4. Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

Для абитуриентов, поступающих по данному направлению, проводится дополнительное вступительное испытание творческой направленности, разработанное на кафедре музыкального образования ЗХГЭИ.

Абитуриент должен:

- Исполнить два вокальных произведения любого жанра: классический романс, арию, народную песню, христианский гимн, детскую песню, одно из которых должно быть исполнено без инструментального сопровождения (a capello).

Исполнить одно произведение на любом музыкальном инструменте: фортепиано, народных инструментах, струнных инструментах, духовых инструментах. Возможно исполнение пьесы, полифонического произведения, произведения крупной формы, этюда любой степени сложности.

- Продемонстрировать музыкально-слуховые способности и музыкально-теоретические знания, отражающие уровень владения абитуриентом теорией музыки. Программа дополнительного вступительного испытания творческой направленности – Приложение 1.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности бакалавра «Педагогического образования» включает:

·  образование, социальная сфера, культура;

·  исследование педагогики музыкального образования, которая, в свою очередь охватывает различные аспекты теории и практики.

Сферой профессиональной деятельности выпускников являются:

·  научно-исследовательские организации;

·  общеобразовательные и специальные учебные заведения;

·  центры досуговой деятельности, детские школы искусств, музыкальные школы.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы (МОУ ДОД, МОУ СОШ, средние профессиональные образовательные учреждения).

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:

-  педагогическая,

-  культурно-просветительская,

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

- изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

- организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

- организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач профессиональной деятельности;

- использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;

- осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

в области культурно-просветительской деятельности:

- изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

- организация культурного пространства;

- разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;

- популяризация профессиональной области знаний обществу.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

3.1. Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

- готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

- способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

- владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

- готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14)

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

- способность воспринимать и оценивать окружающую действительность и мир идей с позиции христианского мировоззрения (ОК-17).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

- способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

- готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

- способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);

- способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК - 8);

- способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

- способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

- способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК - 11);

- решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).

Обладая специальными компетенциями, выпускник:

- владеет системой знаний по истории и теории музыки (СК-1);

- готов анализировать музыкальные произведения различных форм, жанров и стилей (СК-2);

- способен исполнять на профессиональном уровне различные музыкальные произведения перед аудиторией учащихся разного возраста (СК-3);

- владеет конкретными методиками в области фортепианной педагогики, хорового дирижирования, вокальной подготовки учащихся (СК-4);

- владеет навыками пения под собственный аккомпанемент произведений различной трудности, предусмотренных школьной программой (СК-5);

- готов использовать музыкально-дидактический материал, таблицы, картины, учебные пособия, аудио - и видеопособия, кино - и телефильмы (СК-6);

- владеет критериями диагностики и оценки музыкальных знаний и способностей учащихся (СК-7);

- способен вести просветительскую работу по музыкально-эстетическому воспитанию, образованию и развитию учащихся (СК-8).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных (педагогических) практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график - Приложение 2.

Приложение 2-1

Приложени 2

Календарный учебный график

Утверждаю: ректор ЧОУ ВПО Заокский христианский гуманитарно-экономический институт

____________

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

«___» ________________20___г. Направление подготовки 050100 Педагогическое образование

Профиль Музыка

№ ________________________ Квалификация (степень): Бакалавр педагогического образования срок обучения: 4 года

I.  КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Месяцы

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

I

Э

Э

Э К

К

К

Э

Э

Э

У

У

К

К

К

К

К

К

У

К

II

Э

Э

К

К

К

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

Э

Э

Э

К

К

К

К

К

К

Э

К

III

Э

Э

Э

К

К

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

Э

Э

Э

К

К

К

К

К

К

К

К

IV

Э

Э

К

К

К

К

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

п

Э

Э

Г

Г

Г

Г

К

К

К

К

К

К

К

К

Э

Рекомендованные обозначения:

- Теоретическое обучение

Э

- Экзаменационная сессия

П

- Практика (в том числе производственная)

Д

- Выпускная квалификационная работа (диплом)

У

- Учебная практика(в том числе НИР обучающегося)

- Неделя отсутствует

Г

- Госэкзамены

К

- Каникулы