Компьютерное моделирование экономических процессов (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Челябинский институт (филиал) ГОУ ВПО «РГТЭУ»

Кафедра «Информационные системы и технологии»

Л. И. КОРОЛЬКОВА

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Учебно-методический комплекс дисциплины

Специальность 080502 Экономика и управление

на предприятии (торговли)

Челябинск, 2007

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Челябинский институт (филиал) ГОУ ВПО «РГТЭУ»

Кафедра «Информационные системы и технологии»

Утвержден УМС Челябинского

института (филиала) ГОУ ВПО

«РГТЭУ»

протокол

« 29 » ноября 2007 г.

Председатель___

Л. И. КОРОЛЬКОВА

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Учебно-методический комплекс дисциплины

Специальность 080502 Экономика и управление

на предприятии (торговли)

Рекомендовано кафедрой:

протокол

« 30 » октября 2007 г.

Зав. кафедрой____

Челябинск, 2007

Королькова моделирование экономических процессов [Текст]: учеб.-метод. комплекс дисциплины / ; Челяб. ин-т (фил.) ГОУ ВПО «РГТЭУ». - Челябинск, 200с.

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Компьютерное моделирование экономических процессов» предназначен для студентов специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (торговли).

УМКД включает рабочую учебную программу дисциплины, где представлены цели, задачи и предмет дисциплины; требования к уровню освоения дисциплины; объем дисциплины и виды учебной работы; содержание дисциплины; темы практических занятий; задания по самостоятельной работе студентов; учебно-методическое обеспечение.

Учебно-методические материалы, включенные в комплекс, содержат методические указания по изучению теоретического курса дисциплины; методические рекомендации и задания по самостоятельной работе студентов.

, 2007

Челябинский институт (филиал) ГОУ ВПО «РГТЭУ», 2007

Аннотация

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с примерной программой по дисциплине для специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (торговли).

Дисциплина представляет собой современную практическую технологию компьютерного моделирования экономических систем и изучается по выбору; относится к циклу естественно-научных дисциплин.

Составитель: , докт. техн. наук, профессор

Утвержден на заседании Учебно-методического совета Челябинского института (филиала) ГОУ ВПО «РГТЭУ» «__29__»ноября_2007 г., протокол

Согласования:

Зав. кафедрой «Экономика и управление на предприятии» канд. экон. наук
Зав. библиотекой _____________

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая учебная программа дисциплины	6
1 Инновационные технологии, используемые в преподавании курса	6
2 Цели и задачи дисциплины	6
3 Требования к уровню освоения дисциплины	7
4 Объем дисциплины	7
4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы	7
4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы	8
5 Содержание дисциплины	10
6 Темы практических занятий	14
7 Задания для самостоятельной работы студентов	19
8 Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению	34
8.1 Контрольная работа для студентов очной формы обучения	34
8.2 Методические рекомендации и контрольная работа для студентов заочной формы обучения	38
9 Вопросы для подготовки к зачету	39
10 Учебно-методическое обеспечение дисциплины	40
10.1 Литература	40
10.2 Методическое обеспечение дисциплины	41
10.3 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины	44
Приложения к рабочей учебной программе:
1 Тестовые задания

1 Инновационные технологии,

используемые в преподавании курса

1. Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов для выбора.

2. Использование программы NetOp, как новой коммуникационной технологии, с помощью которой реализуются: «усиление функции поддержки студента, помощь ему в организации индивидуального учебного процесса», «обратная связь преподавателя с каждым обучающимся»[1].

2 Цели и задачи дисциплины

Изучение дисциплины «Компьютерное моделирование экономических процессов» нацелено на приобретение опыта функционирования в информационном мире. Интегрируя достижения различных наук, являясь современной информационной технологией, компьютерное моделирование способствует пробуждению и развитию творческого потенциала студентов, требует самостоятельности, проявления волевых и исследовательских качеств. В рамках стоящей проблемной ситуации студент должен уметь поставить цель, сформулировать задачи, связанные с профессиональной деятельностью, и для их решения использовать возможности компьютера.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, усвоенных студентами при изучении дисциплин «Информатика», «Математика», «Экономика».

Цели дисциплины: улучшить понимание студентом причинно-следственных связей в экономике, научить студентов использовать компьютерное моделирование и компьютерные технологии при анализе экономических процессов, и при принятии экономических решений, дать навыки в технологии практического моделирования, прогнозирования и анализа.

Задачами изучения дисциплины являются:

- овладение основами математического аппарата современных методов исследования экономики;

- освоение компьютерных технологий исследования экономики.

3 Требования к уровню освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

- общую идеологию моделирования;

- технологию разработки компьютерных моделей;

- типовые экономические модели и их компьютерную реализацию;

иметь представление о тенденциях и перспективах компьютерного моделирования экономических процессов;

приобрести практические навыки создания экономических моделей, пригодных для их исследования методами компьютерного моделирования;

уметь:

- разрабатывать простейшие экономические модели на персональном компьютере;

- организовывать компьютерный эксперимент и на его основе оптимизировать результаты;

- анализировать результаты эксперимента.

4 Объем дисциплины

4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
Очная	Заочная
№ семестра	3	3
Аудиторные занятия:
лекции	14	0
практические занятия	20	10
самостоятельная работа	41	65
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	75	75
Текущий контроль	контр. раб. № 1	-
Виды итогового контроля	зачет - 3	зачет - 3

4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения очная

Наименование темы	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, из них	Самостоятельная работа
Лекции	Практические занятия
1 Основные понятия моделирования. Введение в экономическое моделирование	7	2		5
2 Анализ межотраслевого баланса – модель Леонтьева	6	2	4
3 Матричные игры	8	4	4
4 Паутинная модель спроса и предложения	12			12
5 Двойственные задачи линейного программирования	12			12
6 Модели, реализуемые в Excel. Анализ инвестиций. Простейшая модель деятельности фирмы.	30	6	12	12
ИТОГО:	75	14	20	41

Форма обучения заочная

Наименование темы	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, из них	Самостоятельная работа
Лекции	Практические занятия
1 Основные понятия моделирования. Введение в экономическое моделирование	6			6
2 Анализ межотраслевого баланса – модель Леонтьева	15			15
3 Матричные игры	17			17
4 Паутинная модель спроса и предложения	12			12
5 Двойственные задачи линейного программирования	15			15
6 Модели, реализуемые в Excel. Анализ инвестиций. Простейшая модель деятельности фирмы.	10		10
ИТОГО:	75		10	65

5 Содержание дисциплины

Тема 1 Основные понятия моделирования. Введение в экономическое моделирование

Виды и типы моделей. Виды компьютерных моделей: имитационные и структурно-функциональные. Типовые задачи в экономике. Задачи в условиях неопределенности. Уровни управления в экономических моделях. Эффективность экономического моделирования. Отношение модели и реальной экономики. Место моделирования в системах управления.

Тема 2 Анализ межотраслевого баланса – модель Леонтьева

Основные понятия межотраслевого баланса. Матричное представление и математическая модель межотраслевого баланса. Реализация модели в Excel.

Тема 3 Матричные игры

Основные понятия теории игр. Экономическое содержание задачи; экономическое содержание платежной матрицы. Решение игры методом линейного программирования. Экономические аспекты решения.

Тема 4 Паутинная модель спроса и предложения

Механизм построения паутинообразной модели. Паутинообразная модель с запаздыванием спроса. Паутинообразная модель с запаздыванием предложения.

Тема 5. Двойственные задачи линейного программирования

Решение двойственной задачи линейного программирования. Теневые цены и анализ чувствительности. Экономические аспекты решений

Тема 6. Модели, реализуемые в Excel. Анализ инвестиций. Простейшая модель деятельности фирмы.

Модель «Что если» (What If). Анализ чувствительности. Модель достижения цели. Использование моделей при анализе инвестиций и при прогнозировании выходных показателей деятельности фирмы.

Методические рекомендации по изучению

теоретического курса дисциплины

Тема 1 Основные понятия моделирования. Введение в экономическое моделирование

Базовые понятия по теме излагаются в курсе информатики. При изучении темы следует подчеркнуть основные достоинства компьютерных моделей экономики: полная управляемость моделью и условиями эксперимента, что невозможно для экономиста в реальных условиях. Компьютерная модель с сильной абстракцией извлекается из реальной случайной среды; она должна прояснить причинно-следственные связи, облегчить понимание процесса, влияние главных факторов и предсказать последствия принимаемых решений. При этом остается риск неадекватности модели.