Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ результатов ЕГЭ по обществознанию в 2учебном году
№ | Кол. ошибок | % | № | Кол. ошибок | % | № | Кол. ошибок | % |
А1 | 10 | 31% | В1 | 12 | 37% | С1 | 8 | 25% |
А2 | 15 | 46% | В2 | 15 | 46% | С2 | 8 | 25% |
А3 | 9 | 28% | В3 | 9 | 28% | С3 | 9 | 28% |
А4 | 18 | 56% | В4 | 8 | 25% | С4 | 18 | 56% |
А5 | 10 | 31% | В5 | 7 | 22% | С5 | 15 | 46% |
А6 | 7 | 22% | В6 | 15 | 46% | С6 | 16 | 47% |
А7 | 13 | 40% | В7 | 13 | 40% | С7 | 22 | 69% |
А8 | 13 | 40% | В8 | 15 | 46% | С8 | 20 | 62% |
А9 | 8 | 25% | С9 | 15 | 46% | |||
А10 | 12 | 37% | ||||||
А11 | 7 | 22% | ||||||
А12 | 8 | 25% | ||||||
А13 | 13 | 40% | ||||||
А14 | 9 | 28% | ||||||
А15 | 14 | 43% | ||||||
А16 | 14 | 43% | ||||||
А17 | 8 | 25% | ||||||
А18 | 6 | 18% | ||||||
А19 | 7 | 22% | ||||||
А20 | 20 | 62% |
Анализ результатов части А:
1. В заданиях А2, А7, А10, А13 допущено до 40% ошибок.
Содержание заданий: с выбором ответа на обращение к теоретическому содержанию обществоведческого курса.
Умения, проверяемые заданиями: выявлять смыслы определённого понятия; распознавать существенный признак определённого понятия, характерную черту социального явления, элемент его описания; выявлять понятие на основе его определения; определять понятие (социальное явление, процесс) на основе его существенного признака; сравнивать социальные объекты, их характерные черты, устанавливать сходство либо различие; устанавливать связи между родовыми и видовыми понятиями.
2. В заданиях А8, А15 допущено 40-43% ошибок.
Содержание заданий: на обращение к социальным реалиям. Задания А8 - с графической информацией, отражающей перемещение кривых спроса и предложения. Уровень сложности повышенный.
Умения, проверяемые заданиями: выявлять пример социального явления, процесса, ситуации; распознавать социальное явление, процесс по предъявленному примеру либо по описанной ситуации; оценивать деятельность и поведение людей на основе знаний, полученных в ходе изучения обществоведческого курса; находить вывод, сделанный на основе статистической или графической информации; переводить графическую информацию в словесно – описательную форму.
3. В заданиях А4, А16, А20 допущен самый большой процент ошибок – 43-62%.
Содержание заданий: на анализ двух суждений. Уровень сложности заданий: повышенный.
Умения, проверяемые заданиями: оценивать различные суждения о социальных объектах на основе полученных социально – гуманитарных знаний; оценивать различные суждения о действиях и поведении людей с позиции общественных ожиданий и представлений о реальности.
Вывод: наибольшее затруднение в части А у учащихся вызывают задания с повышенным уровнем сложности.
Анализ результатов части В:
В заданиях части В допущено не более 46% ошибок.
1. Содержание задания В2: на соотнесение видовых понятий с родовыми. Умение, проверяемое заданием: распознавать понятия и их составляющие при соотнесении видовых понятий с родовыми и исключать лишние понятия.
2. Содержание задания В6: на определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту. Уровень сложности задания: повышенный. Умение, проверяемое заданием: использовать в контексте обществоведческие термины и понятия.
3. Содержание задания В7: на осуществление выбора необходимых позиций из предложенного списка. Уровень сложности задания: повышенный. Умения, проверяемые заданием: анализировать информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; систематизировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию.
4. Содержание задания В8: на соотнесение понятий с обобщающим понятием. Умение, проверяемое заданием: распознавать понятия при их соотнесении с обобщающим понятием и определять обобщающее понятие.
Вывод: наибольшее затруднение в части В вызывают задания с повышенным уровнем сложности.
Задания части С в совокупности представляют базовые общественные науки, формирующие обществоведческий курс основной и средней (полной) школы: философию, социальную психологию, экономику, социологию, политологию, правоведение.
Наибольшее затруднение вызвали задания: С4, С7, С8.
1. Содержание задания С4: на анализ источников. Уровень сложности задания С4 высокий. Умения, проверяемые заданием С4: использовать информацию текста в другой познавательной ситуации, аргументировать и формулировать оценочные суждения, связанные с положением текста.
2. Содержание задания С7 (задание-задача): на анализ представленной информации, в том числе статистической и графической. Уровень сложности задания высокий. Умения, проверяемые заданием: применять социально - экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.
3. Содержание задания С8: на составление сложного (развёрнутого ) плана. Уровень сложности задания высокий. Умения, проверяемые заданием: характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы.
Вывод: затруднения вызывают задания с высоким уровнем сложности.
Анализ результатов ЕГЭ по обществознанию показывает, что учащиеся не справились или справились частично с заданиями повышенного или высокого уровней сложности. Это учащиеся группы риска, которые поступили в школу в 10-м классе в специализированный класс кадетов и имеют определённые сложности в интеллектуальном и личностном развитии.
Предложение: выделить в 10-м и 11-м классах для учащихся группы риска дополнительный коррекционный час.
