Методика преподавания. Табличные вычисления на ПК в среде Microsoft Excel (стр. 3 )

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1 вар	18	21	В2	А4	3	36	30	3	=А5+В5	=С2/В2
2 вар	7	25	В3	А4	5	8	30	16	=В5-А5	=В2/С2

Система оценок:

«5» - ­ 9-10 правильных ответов

«4» - 7-8 правильных ответов

«3» - 5-6 правильных ответов

Практическая работа

«Расчет заработной платы предприятия»

А теперь поиграем в бухгалтера. Вы попробуете начислить заработную плату 10 работникам вашего предприятия в электронной таблице.  Начисление будете проводить по методичке.

Задача учителя помогать слабо успевающим ученикам, следить за полным выполнением заданий, проверять правильность написания формул. У некоторых учеников, из-за не правильной записи формул, зарплата получается отрицательной, можно эту ситуацию обыграть.

Практическая работа «Заработная плата».

1.  Откройте файл с прошлого урока «Таблица-Фамилия»

2. 

ÁаÂ

Перейди на «Лист 2», выдели в первой строке 7 ячеек и объедини их, используя инструмент

ÁаÂ

«объединить и поместить в центре».

3.  В объединенные ячейки введи название таблицы «Заработная плата предприятия». Отформатируйте красиво заголовок.

4.  Заполни шапку таблицы по образцу

№	Фамилия	АПРЕЛЬ
Оклад	Премия	Северные	Налог	Начисление

5.  Отформатируй шапку таблицы (12 шрифт, Times New Roman): залей ячейки понравившимся цветом, выбери цвет и тип линии границы, измени цвет букв. (ФорматðЯчейки)

6.  Столбец «№» сделай меньшим по ширине, зацепив границу в заголовке столбца. А столбец «Фамилия» сделай шире.

7.  Столбцы «Оклад», «Премия», «Северные», «Налог», «Начисление» сделай одинаковыми по ширине (ФорматðСтолбецðШирина)

8.  Пронумеруй столбец «№» числами от 1 до 10. (Для этого введи цифры 1, 2 выдели обе ячейки; используя маркер автозаполнения + в правом нижнем углу выделенных ячеек, протащи мышь до 10).

9.  Введи любые 10 фамилий, в том числе и свою фамилию.

10.  Настрой масштаб отображения так, чтобы таблица была видна вся, максимально используя размер монитора (для этого выдели всю таблицу и настрой масштаб «по выделению»)

11.  Проставь оклады (реальные суммы в диапазоне от 1000 до 5000) для каждого работника разные, себе поставь максимальный оклад.

12.  Оформи строку «ИТОГ» под фамилиями. Подсчитай сумму всех окладов, используя инструмент автосумма Σ.

13.  Напротив первой фамилии запиши формулу для начисления премии в размере 0,11 от оклада. Используя, маркер автозаполнения размножь формулу для всех фамилий.

14.  Найди сумму премий по предприятию.

15.  Измени 2-3 оклада, изменились ли расчеты?

16.  Ограничь разрядность после запятой 2 знаками.

17.  Начисли северные из расчета 0,5 от суммы оклада и премии.

18.  Подведи итог по северным – сумма всех значений.

19.  Вычисли сумму налога в размере 0,13 от всех доходов.

20.  Подведи итог по налогам – сумма всех значений.

21.  Отформатируй числовые значения по образцу: 56,78р (денежный формат и два знака на дробную часть числа).

22.  Начисли заработную плату, как сумму всех доходов и минус налог.

23.  Подведи итог по начислению – сума всех значений.

24.  Упорядочи список фамилий по алфавиту, с помощью инструмента, так чтобы заработная плата соответствовала.

25.  Отформатируй строку «ИТОГ» так же, как и шапку таблицы, использовав инструмент «формат по образцу», кнопка в виде кисточки.

26.  Строку «оклад, премия и …» отформатируй, чтобы надписи были под углом 90°, как показано ниже. Увеличь высоту строки.

№	Фамилия	АПРЕЛЬ
Оклад	Премия	Северные	Налог	Начисление

27.  Организуй строку «Средние показатели» по предприятию под строкой «ИТОГ». Найди средние арифметические значения по каждому столбцу.

28.  Скопируй всю таблицу ниже. Вычисли заработную плату за май месяц с учетом повышения оклада на 25 % и премии 0,14 от оклада. Разрядность два знака после запятой.

29.  Вычисли заработную плату за июнь месяц, оклад майский, премия 0,12 от оклада.

30.  Переименуй «Лист 1» в «Молочный отдел», а «Лист2» в «Зарплату» (ярлыки внизу, слева экрана)

31.  Сохрани файл для следующего занятия

Домашнее задание.

Вывести таблицу соответствия:

А	Площадь квадрата	Периметр квадрата	Объем куба	Площадь поверхности куба
1,00
1,50
…
12,00

Оформить таблицу красиво. Сдать на дискете.

Итог урока:

- Ребята, чему вы научились на сегодняшнем уроке? (возможные ответы)

Ÿ  работать с интерфейсом электронной таблицы;

Ÿ  вводить формулы в электронной таблице;

Ÿ  форматировать электронную таблицу;

Ÿ  использовать маркер автозаполнения;

Тест по электронным таблицам.

1 вариант

1.  Электронная таблица — это:

а) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

б) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

в) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

г) системная программа, управляющая ресурса­ми персонального компьютера при обработке таблиц.

2.  Электронная таблица предназначена для:

а) обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

б) упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

в) визуализации структурных связей между дан­ными, представленными в таблицах;

г) редактирования графических представлений больших объемов информации.

3.  Электронная таблица представляет собой:

а) совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.

б) совокупность поименованных буквами латин­ского алфавита строк и нумерованных столб­цов;

в) совокупность пронумерованных строк и столб­цов;

г) совокупность нумерованных строк и поимено­ванных буквами латинского алфавита столбцов;

4.  Строки электронной таблицы:

а) именуются пользователем произвольным обра­зом;

б) обозначаются буквами русского алфавита;

в) обозначаются буквами латинского алфавита;

г) нумеруются.

5.  В общем случае столбцы электронной таблицы:

а) нумеруются;

б) обозначаются буквами латинского алфавита;

в) обозначаются буквами русского алфавита;

г) именуются пользователем произвольным обра­зом.

6.  Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируется:

а) именем, произвольно задаваемым пользовате­лем.

б) адресом машинного слова оперативной памя­ти, отведенного под ячейку;

в) специальным кодовым словом;

г) путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

7.  Вычислительные формулы в ячейках электронной таблицы записываются:

а) в обычной математической записи;

б) специальным образом с использованием встроенных функций и по правилам, принятым для записи выражений в языках программирования;

в) по правилам, принятым исключительно для электронных таблиц;

г) по правилам, принятым исключительно для баз данных.

8.  Выражение 3(А1+В1):5(2В1—3А2), записанное в соответствии с правилами, принятыми в математике, в электронной таблице имеет вид:

а) 3*(А1+В1)/(5*(2*В1-3*А2));	в) 3*(А1+В1):5(2*В1-3*А2);
б) 3(А1+В1)/5(2В1-3А2);	г) 3(А1+В1)/(5(2В1-3А2)).

9.  Среди приведенных записей отыщите формулу для элект­ронной таблицы:

а) А3В8+12;	б) А1=А3*В8+12;
в) А3*В8+12;	г) =А3*В8+12.

10.  Запись формулы в электронной таблице не может включать в себя:

а) знаки арифметических операций;	в) текст;
б) числовые выражения;	г) имена ячеек;

11.  Диапазон ячеек — это:

а) совокупность ячеек, образующих в таблице область прямоугольной формы;

б) все ячейки одной строки;

в) все ячейки одного столбца;

г) множество допустимых значений.

12.  Активная ячейка — это ячейка:

а) для записи команд;

б) содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;

в) формула в которой содержит ссылки на содержимое зависимой ячейки;

г) в которой выполняется ввод данных

13.  Какая формула будет получена при копировании в ячейку Е4, формулы из ячейки Е2:

а) =А2*С2;

б) =$А$4*С4;

в) =$А$2*$С$4;

г) =А4*С4

14.  Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+В1:

а) 15;

б) 10;

в) 20;

г) 25;

15.  Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу: =СУММ(А1:В1)*2:

а) 10;

б) 300;

в) 100;

г) 30;

Ответы к тесту:

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1 вар	в	а	г	г	б	г	б	а	г	в	а	г	г	а	г

Система оценок:

«5» - ­ 14-15 правильных ответов

«4» - 11-13 правильных ответов

«3» - 8-10 правильных ответов

Урок 3 «Абсолютная и относительная адресация».

Цели урока:

Ÿ  освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в фор­мирование современной научной картины мира;

Ÿ  осознание роли информационных про­цессов в обществе, биологических и технических системах;

Ÿ  дать понятие относительной и абсолютной адресации в электронной таблице;

Ÿ  формирование практических навыков использования относительной и абсолютной адресации при записи формул;

Ÿ  выработка устойчивых навыков по использованию маркера автозаполнения;

Задачи урока:

Ÿ  образовательная – получение знаний о новых возможностях электронных таблиц;

Ÿ  воспитательная – развитие ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности, познавательного интереса, внимания учащихся, повышение самооценки;

Ÿ  развивающая – повышение информационной культуры учащихся, развитие приемов познавательной деятельности, профессиональной ориентации, развитие умений анализировать и делать выводы.

Программно-дидактическое обеспечение:

Задание к практической работе на оценку (каждому ученику); Демонстрационная таблица 1 (сделать в электронном варианте); Демонстрационная таблица 2 (сделать в электронном варианте); Задание на практическую работу с относительной и абсолютной адресацией (каждому ученику); Домашнее задание «Охота» (каждому ученику).

Ход урока:

Мобилизующее начало урока. 1мин

Практическая работа на оценку. 20мин

Постановка цели урока. 1мин

Повторение. 3мин

Новый материал. 20мин

Ÿ  Относительная адресация

Ÿ  Абсолютная адресация

Перемена. 15мин

 Практическая работа.  20мин

Гимнастика для глаз. 3мин

Практическая работа.  17мин

Домашнее задание. 3 мин

Итог урока. 2 мин

Практическая работа.

1 вариант

ПЕРИМЕТР и ПЛОЩАДЬ КВАДРАТА
А	P	S
1	4,00	1,00
3	12,00	9,00
5	20,00	25,00
7	28,00	49,00
9	36,00	81,00
11	44,00	121,00
13	52,00	169,00
…	…	…

Построить таблицу значений периметра и площади квадрата при изменении его стороны от 1 см до 41 см с шагом 2 см. Найти сумму каждого столбца и отформатировать эту строку так же, как и шапку таблицы.