Утро | Прогулка | Вечер | |
Понедельник | Совместная деятельность: · Наблюдение и труд в уголке природы · чтение художественной литературы Индивидуальная работа: · звуковая культура речи · воспитание культурно- гигиенических навыков, · работа с дежурными по столовой, Самост. деятельность: сюжетно-ролевая игра | · наблюдение за явлениями в неживой природе · дидактическая игра по экологии · подвижные игры · игры-драматизации · беседа · Индивидуальная работа по физвоспитанию | Совместная деятельность: · минутка поэзии · нравственно-экологическое воспитание Индивидуальная работа: · Развивающие игры на развитие познавательных навыков Самост. деят-ть развитие мелкой моторики рук |
Вторник | Совместная деятельность: · беседа о художниках, писателях, рассматривание репродукций, иллюстраций, · ОБЖ Индивидуальная работа: · Развитие речи · игры на развитие познавательных навыков Самостоятельная деятельность: рисование (лепка) | · наблюдение за растительным миром · индивидуальная работа по физвоспитанию · словесно-подвижные игры · трудовые поручения · сюжетно-ролевая игра | Совместная деятельность: · игры забавы · ручной труд, • настольно-печатные игры Индивидуальная работа: · Двигательная деятельность Самост. деятельность настольно-печатные игры |
Среда | Совместная деятельность: · Наблюдение, трудовые поручения · Конструирование • Дидактические игры Индивидуальная работа: · рисование Самостоятельная деятельность двигательная | · наблюдение за явлениями в живой природе · народные игры · индив. работа по развитию речи · подвижные игры · игры с природным материалом · индив. работа по физвоспитанию | Совместная деятельность: · Речевая деятельность Индивидуальная работа: · трудовые поручения · Развивающие игры на развитие познавательных навыков Самостоятельная деятельность: конструирование |
Четверг | Совместная деятельность: · Звуковая культура речи · математика Индивидуальная работа: · Аппликация · Культурно-гигиенические навыки Самост. деятельность: сюжетно-ролевая игра | · Наблюдение за трудом взрослых · Дидактическая игра · Народные игры · Сюжетно-ролевая игра · Трудовые поручения · индив. работа по физвоспитанию · беседа | Совместная деятельность: · Ознакомление с окружающим Индивидуальная работа: · Настольно-печатные игры Самостоятельная деятельность: настольно-печатные игры |
Пятница | Совместная деятельность: · Социально-нравственное воспитание · Игры малой подвижности Индивидуальная работа: · Развитие речи · игры на развитие познавательных навыков Самост. деятельность: двигательная деятельность | · Наблюдение за живым объектом · Сюжетно-ролевая игра · Трудовые поручения · индивидуальная работа по физвоспитанию · подвижные игры · нравственно-экологическое воспитание | Совместная деятельность: · Чтение художественной литературы · Хозяйственно-бытовой труд, • Подвижная игра Индивидуальная работа: · Двигательная деятельность · Культурно-гигиенические навыки Сам. деят.: инсценировка, кукольный, теневой театр |
Организация двигательного режима
Двигательный режим в детском саду включает всю динамическую деятельность детей, как непосредственно организованную, так и самостоятельную, и предусматривает рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов занятий, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных возможностей.
№ | Формы работы | 1 младшая подгруппа | 2 младшая подгруппа | Средняя подгруппа | Старшая подгруппа | |
1 | Подвижные игры во время утреннего приема детей | Ежедневно 3-5 мин. | Ежедневно 3-5 мин. | Ежедневно 5-7 мин. | Ежедневно 7-10 мин. | |
2 | Утренняя гимнастика | Ежедневно 4-5 мин. | Ежедневно 5-6 мин. | Ежедневно 6-8 мин. | Ежедневно 8-10 мин. | |
3 | Физкультминутки | Ежедневно на обучающих занятиях | ||||
4 | Музыкальные занятия 2 раза в неделю | мин. | 15 мин | 20 мин. | 25 мин. | |
5 | Непосредственно организованная деятельность по физическому развитию(2 - в зале, 1 - на воздухе) | 3 раза в неделю 10 мин. | 3 раза в неделю 10-15 мин | 3 раза в неделю 15-20 мин. | 3 раза в неделю 20-25 мин. | |
6 | Подвижные игры: -сюжетные -бессюжетные -игры-забавы -соревнования -эстафеты, аттракционы | Ежедневно не менее двух игр по 5-7 мин. | Ежедневно не менее двух игр по 5-7 мин. | Ежедневно не менее двух игр по 7-8 мин. | Ежедневно не менее двух игр по 8-10 мин. | |
7 | Игровые упражнения: -ловкие прыгуны - подлезание, - пролезание, перелезание | Ежедневно по подгруппам 4-6 мин. | Ежедневно по подгруппам 4-6 мин. | Ежедневно по подгруппам 6-8 мин. | Ежедневно по подгруппам 6-8 мин. | |
8 | Оздоровительные мероприятия: - гимнастика пробуждения -дыхательная гимнастика - корригирующая гимнастика -игровой массаж | Ежедневно 5 мин. | Ежедневно 5 мин. | Ежедневно 6 мин. | Ежедневно 7 мин. | |
9 | Физические упражнения и игровые задания: артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика | Ежедневно, сочетая упражнения по выбору 3-5 мин. | Ежедневно, сочетая упражнения по выбору 3-5 мин. | Ежедневно, сочетая упражнения по выбору 6-8 мин. | Ежедневно, сочетая упражнения по выбору 8-10 мин. | |
10 | Психогимнастика | 2 раза в нед. 3-5 мин. | 2 раза в нед. 3-5 мин. | 2 раза в неделю 6-8 мин. | 2 раза в неделю 8-10мин. | |
11 | Физкультурный досуг | 1 раз в месяц по 8-10 мин. | 1 раз в месяц по 10-15 мин. | 1 раз в месяц по 15-20 мин. | 1 раз в месяц по 25-30 мин. | . |
12 | Индивидуальная работа по физ. воспитанию | Ежедневно | ||||
1-2 мин. | 3-5 мин. | 5-8 мин. | 8-10 мин | |||
13 | Самостоятельная двигательная деятельность детей | Ежедневно Характер и продолжительность зависят от индивидуальных данных и потребностей детей. Проводятся под руководством воспитателя. |
(ЗДОРОВЬЕ) Модель оздоровительного режима
Оздоровительные мероприятия | Особенности организации | |
1. | Прием детей на воздухе | Ежедневно в летний период |
2. | Утренняя гимнастика | Ежедневно 6-15 мин |
3. | Воздушно-температурный режим: - в группе - в спальне | Ежедневно +21…+23 С +19…+20 С |
4. | Сквозное проветривание | не менее 10мин., каждые 1,5 часа до +14…+16 С |
5. | Одежда детей в группе | Облегченная |
6. | Двигательная разминка, воздушные и водные процедуры после дневного сна | Ежедневно, по мере пробуждения детей, 5-10 мин. |
7. | Подвижные игры и физические упражнения на прогулке | Ежедневно, не менее 2 раз в день |
8. | Целевые прогулки, походы | 1 раз в 3 мес., начиная с 4 лет |
Модель организации воспитательно-образовательного процесса в детском саду на 2уч. г.
Время проведения | Участники воспитательно-образовательного процесса | ||
Дети | Педагоги | Родители | |
Сентябрь | Праздник «День знаний». Экскурсия. Адаптация детей младшей группы. «Наш чудо-урожай!» (совместные детско-родительские работы, работы воспитателей) Выставка рисунков «Как я провел лето», | День здоровья Смотр-конкурс готовности к новому учебному году. Диагностика детей на начало учебного года по разделам программы Педсовет № 1. Праздник «День дошкольного работника» «Наш чудо-урожай!» (совместные детско-родительские работы, работы воспитателей) | Родительские собрания в группах. Встреча с родителями, вновь поступающими в детский сад детей. Анкетирование родителей. (совместные детско-родительские работы, работы воспитателей) |
Октябрь | Утренники во всех возрастных группах «Осень в гости к нам пришла». Целевые детско-родительские прогулки совместно с воспитателями в рощу, парк, сад. | Утренники во всех возрастных группах «Осень в гости к нам пришла». Целевые детско-родительские прогулки совместно с воспитателями в рощу, парк, сад. Консультация «Ознакомление с природой родного края через экологическую тропу». Деловая игра «Экологической тропой». | Проведение общего родительского собрания Утренники во всех возрастных подгруппах «Осень в гости к нам пришла». Целевые детско-родительские прогулки совместно с воспитателями в лес, рощу, парк, сад. |
Ноябрь | Музыкальное развлечение «Наши мамочки». Выставка детских работ « Мамочка, милая моя». | Музыкальное развлечение «Наши мамочки». Семинар-практикум «Методы и приемы при организации работы с детьми» Педсовет № 2 | Физкультурно – музыкальное развлечение «Наши мамочки». Помощь родителей в подготовке групп к холодному периоду. |
Декабрь | Утренники для детей всех возрастов «Новогодняя елочка». «Наша нарядная елочка» (игрушки для новогодней ели) | Фронтальная проверка старшей группы. Формирование культурно-гигиенических навыков. «Наша нарядная елочка» (игрушки для новогодней ели) Праздник новогодней елки. | Привлечение родителей к зимним постройкам на участках. Родительские собрания в группах. Праздник новогодней елки. |
Январь | Выставка детских рисунков «Зимушка-зима». Физкультурный досуг «Зимние забавы». | Физкультурный досуг «Зимние забавы». Фотовыставка «Проказы матушки-зимы.» Педсовет № 3 | Фотовыставка «Проказы матушки-зимы.» |
Февраль | Физкультурный досуг по пожарной безопасности, посвященный дню защитника отечества. | Мастер – класс «Азбука безопасности.» Открытые просмотры занятий и развлечений на тему «Безопасность». Подготовка стендовых материалов для родителей на тему «Эмоциональное благополучие дошкольников» | «Моя семья» (совместные детско-родительские работы). Семейный досуг «Самые родные» по произведениям . |
Март | Выставка рисунков «Наши любимые мамочки». Праздник бабушек и мам. Смотр - конкурс «Огород на окне» | Семинар «Школа начинающего воспитателя» Смотр - конкурс «Огород на окне» | Праздник бабушек и мам. Анкетирование родителей. «Удовлетворённость детским садом. Запросы родителей на следующий учебный год». |
Апрель | День смеха. «Любимые сказки» рисунки детей по русским народным сказкам. | Комплексный контроль по теме «Выявление уровня сформированности трудовых навыков у детей». Круглый стол «Формирование положительного отношения к труду». Отчёты воспитателей ДОУ. | Субботник по благоустройству территории детского сада Общее родительское и групповые собрания «Укрепление и сохранение здоровья детей». «Красный, желтый, зеленый» - совместные рисунки детей и родителей по правилам дорожного движения. |
Май | Досуг «День победы – праздник дедов». Выпускной бал «До свидания, детский сад!» Конкурс «Наш участок краше всех» (детские работы). | Конкурс «Наш участок краше всех» Итоговая диагностика детей по основным разделам программы. Родительские собрания в группах. Педсовет № 4 | Конкурс «Наш участок краше всех» Выпуск детей в предшколу. |
Июнь | День защиты детей. Досуг «». Праздник мыльных пузырей. | День защиты детей. День здоровья. | День защиты детей. День здоровья. |
Июль | РЕМОНТНЫЕ РАБОТЫ | ||
Август | День вежливости. Досуг «Давай никогда не ссориться» | Подготовка детского сада к началу учебного года. | Помощь к началу учебного года. |
III. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
