Раздел № 1. Педагогический анализ итогов

учебного года.

Вводная часть.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 27» является муниципальным гражданским светским некоммерческим средним общеобразовательным учреждением. Функции и полномочия Учредителя Учреждения от имени администрации МО «Город Саратов» осуществляет ее территориальное подразделение – администрация Октябрьского района муниципального образования «Город Саратов», руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации и федеральным законодательством, иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации, законодательными и иными нормативно-правовыми актами Саратовской области, муниципальными правовыми актами муниципального образования «Город Саратов», а также Уставом и локальными актами школы.

Педагогический коллектив МОУ «СОШ № 27» в течение учебного года решал такие задачи, как:

Задачи обучения:

·  Формирование у обучающихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.

·  Обучение навыкам мыслительной деятельности.

·  Обучение навыкам проектной и исследовательской деятельности

·  Достижение личностных результатов учащихся:

o  готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

o  сформированность мотивации  к обучению и познанию;

o  осмысление и принятие основных базовых ценностей.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  Достижение метапредметных результатов обучающихся:

o  освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

·  Достижение предметных результатов:

освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Задачи воспитания:

·  Создание условий для формирования нравственных основ личности.

·  Формирование гуманистического отношения к окружающему миру.

·  Воспитание внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании.

Задачи хозяйствования:

·  Продолжить ремонтно-восстановительные работы в соответствии с техническим заключением.

·  Продолжить работу по озеленению школы.

·  Своевременно осваивать бюджетные ассигнования.

Одна из главных задач школы на 2012/2013 учебный год – реализация образовательной программы ФГОС НОО.

На основании решения педагогического совета был разработан план работы школы на учебный год по разделам:

-работа с педагогическими кадрами;

-мониторинг результативности учебного процесса;

-работа с родителями;

-охрана здоровья и обеспечение санитарно-гигиенического режима;

-активизация интереса обучающихся к обучению.

I.  Анализ деятельности, направленный на выполнение

Закона Российской Федерации «Об образовании».

1.  Учебный план школы, его реализация.

Учебный план школы состоит из двух частей: учебная занятость (учебный план) и внеучебная занятость (дополнительное образование) обучающихся.

Учебный план школы на новый учебный год был составлен на основа­нии базисного учебного плана. При составлении образовательного плана соблюда­лась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допусти­мого. Структура плана корректировалась с учетом деятельности школы, запросов обучающихся и их родителей, возможностей образовательной среды школы. В первом и втором классах была реализована программа ФГОС НОО «Планета знаний». Школьный компонент был представлен изучением следующих предметов: ОБЖ - отдельным часом в 5-7 классах, физическая культура - дополнительным третьим часом в 6-8 классах, риторика в 5-6 классах, развитие речи - в 7-8 классах, информатика во 2 – 6, 8 классах. В 9-11 классах школьный компонент используется на ведение элективных курсов и предметов по выбору обучающихся.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования и повышение качества знания у обучающихся. Глав­ным условием для достижения этих целей является включение каждого ре­бенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможно­стей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтап­ным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Учебный план на учебный год выполнен, учебные программы освоены в полном объеме. В уч. году один обучающийся по решению педсовета не допущен до Г(И)А и оставлен на повторный год обучения. Это Арутюнов Никита, обучающийся 9 «Ш» класса заочной формы обучения.

2. Охват обучением детей 6-7 летнего возраста на основе учета детей микрорайона; движение учащихся за год.

С целью профилактики бродяжничества, попрошайничества, уклонения детей от занятий в течение года педагогами школы велась работа в микрорайоне. В работе по микрорайону приняло участие 18 педагогов.

Работа по учету детей в микрорайоне показала следующие результаты:

1.

Кол-во учителей, осуществляющих работу по учету детей

18

2.

Кол-во всех выявленных детей от 0 до 18 лет, проживающих на территории микрорайона школы

556

3.

Кол-во детей от 6,5 до 18 лет, подлежащих обучению

392

4.

Из них должны приступить к учебным занятиям 01.09.2010г. В том числе:

392

4.1

Общеобразовательных школах

368

4.2

Коррекционных школах

6

4.3

Закрытых сменных (общеобразовательных) школах

1

4.4

ПТУ, ПУ

3

4.5

ССУЗах

6

4.6

Лицеях при ВУЗах

5

4.7

ВУЗах

3

5.

Работают

0

6.

Работают и обучаются в ОСОШ

0

7.

Работают и посещают курсы

0

8.

Посещают курсы

0

9.

Освобождены от учебных занятий по состоянию здоровья

0

10.

Не работают и не учатся

0

11.

Находятся в розыске (должны выделяться из пункта 4.1)

0

12.

Находятся под следствием (должны выделяться из пункта 4.1)

0

13.

Количество детей, которые пойдут в 1 класс

33

14

Количество неблагополучных семей

0

14.1

В них проживает детей дошкольного возраста

0

14.2

В них проживает детей школьного возраста

0

15

Количество детей группы «риска»

0

15.1

В том числе уклоняющихся от учебы в школе

0

16

Кол-во детей дошкольного возраста (0 до 6,5 лет)

64

16.1

От 0 до 1,5 лет

32

16.2

От 1,5 лет до 6,5 лет

32

17

Количество детей, посещающих ДОУ (возраст от 1.5 до 6,5 лет, включая группы кратковременного пребывания). В том числе:

39

17.1

ДОУ Волжского района

2

17.2

ДОУ Заводского района

4

17.3

ДОУ Кировского района

0

17.4

ДОУ Ленинского района

0

17.5

ДОУ Октябрьского района

30

17.6

ДОУ Фрунзенского района

3

17.7

Ведомственные ДОУ

0

В 2012/13 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, занимались 22 класса, в которых на начало учебного года было 389 обучающихся, на конец учебного года - 304 обучаю­щихся.

В течение года выбыло 120 обучающихся, прибыло 35 обучающихся.

Основная причина выбытия-прибытия – миграция населения и выбытие обучающихся из классов заочной формы обучения по объективным причинам.

По ступеням образования состав обучающихся на конец года следующий:

·  Начальная школа 4 класса – 62 человека

·  Основная школа 10 классов – 140 человек

·  Средняя школа 8 классов – 102 человека

3. Анализ выполнения учебных программ.

Учебный план за прошедший учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Прослеживались отставания по программе из-за болезни у следующих учителей: , , а также из-за вынужденных каникул в связи с неблагоприятной противоэпидемической ситуацией, но все учителя справились с выполнением программ за счет резервных часов, работы блоками и проведения дополнительных уроков.

Вариативные часы в среднем и старшем звене используются для расширенного изучения предметов, для подготовки обучающихся к олимпиадам и поступлению в вузы. Часть вариативных часов ушла на работу со слабо­успевающими обучающимися. Также в 2012/13 учебном году обучающимся были предоставлены платные образовательные услуги по следующим направлениям: «Раннее изучение информатики», «Подготовка для поступления в вузы (по русскому языку, математике, обществознанию, химии)».

4. Анализ посещаемости уроков обучающимися.

В течение года посещаемость занятий была на контроле администрации школы. Данный вопрос обсуждался на совещании при директоре, заседаниях родительских комитетов, совете общественности школы, педсоветах.

Наибольшее количество пропусков занятий без уважительной причины допущены у следующих обучающихся: Грудцына Алла, 6А класс-274 урока, Толстов Владислав, 6А класс-213 уроков, Юсибов Эльвин, 6А класс-206 уроков-классный руководитель , Садовый Сергей-7А класс-435 уроков, классный руководитель ,Ткачев Артем, 8А класс -337 уроков, классный руководитель , Андроник Яна, 10А класс-403 урока, Дундина Анна, 10А класс-307 уроков, Любина Анастасия, 10А класс-570 уроков, классный руководитель

В учебном году с этими обучающимися проводилась работа всеми сотрудниками школы и совместная работа со всеми службами (КДН, ОДН, род. комитетами).

7. Питание учащихся, состояние здоровья, обучение на дому.

С 1 сентября 2012 года на основании приказа РОО составлен план работы школы по организации питания обучающихся, графики питания обучающихся в буфете, график дежурства учителей. Дотационным питанием обеспечены дети из многодетных и малообеспеченных семей из расчета 22 руб. на 1 ребенка (43 чел.), а также организовано дотационное питание в размере 15 руб. для воспитанников ГПД (3 чел.). Создана бракеражная комиссия, которая ежедневно проверяла качество пищи.

Средние годовые показатели мониторинга по питанию приведены в таблице:

МОНИТОРИНГ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ
МОУ «СОШ № 27»

 

 

№ п/п

Н А И М Е Н О В А Н И Е

 

1.

Количество учащихся, всего чел.

198

 

1.1.

в 1-4 классах

62

 

1.2.

в 5-9 классах

103

 

1.3.

в 10-11 классах

33

 

2

Количество детей,
получающих буфетную продукцию

чел.

34

 

% от общего числа учащихся

17,2%

 

1-4 классы (выпечка и чай)

чел.

0

 

% от учащихся 1-4 классов

0,0%

 

5-9 классы (выпечка и чай)

чел.

16

 

% от учащихся 5-9 классов

15,5%

 

10-11 классы (выпечка и чай)

чел.

18

 

% от учащихся 10-11 классов

54,5%

 

3

Количество детей,
получающих горячие завтраки

чел.

8

 

% от общего числа учащихся

4,0%

 

1-4 классы (2 и 3 блюдо)

чел.

0

 

% от учащихся 1-4 классов

0,0%

 

5-9 классы (2 и 3 блюдо)

чел.

5

 

% от учащихся 5-9 классов

4,9%

 

10-11 классы (2 и 3 блюдо)

чел.

3

 

% от учащихся 10-11 классов

9,1%

 

4

Количество детей,
получающих горячие обеды

чел.

28

 

% от общего числа учащихся

14,1%

 

1-4 классы (1, 2 и 3 блюдо)

чел.

0

 

% от учащихся 1-4 классов

0,0%

 

5-9 классы (1, 2 и 3 блюдо)

чел.

24

 

% от учащихся 5-9 классов

23,3%

 

10-11 классы (1, 2 и 3 блюдо)

чел.

4

 

% от учащихся 10-11 классов

12,1%

 

5

Количество детей,
получающих комплекс "завтрак+обед"

чел.

103

 

% от общего числа учащихся

52,0%

 

1-4 классы

чел.

37

 

из них посещают ГПД

0

 

5-9 классы

чел.

58

 

из них посещают ГПД

0

 

10-11 классы

чел.

8

 

из них посещают ГПД

0

 

6

Количество детей,
получающих комплекс "завтрак+обед+полдник"

чел.

25

 

% от общего числа учащихся

12,6%

 

1-4 классы

чел.

25

 

из них посещают ГПД

25

 

5-9 классы

чел.

0

 

из них посещают ГПД

0

 

10-11 классы

чел.

0

 

из них посещают ГПД

0

 

7

Количество детей,
получающих горячие питание

чел.

164

 

% от общего числа учащихся

82,8%

 

1-4 классы

чел.

62

 

% от учащихся 1-4 классов

100,0%

 

5-9 классы

чел.

87

 

% от учащихся 5-9 классов

84,5%

 

10-11 классы

чел.

15

 

% от учащихся 10-11 классов

45,5%

 

8

Количество детей,
получающих школьное питание

чел.

198

 

% от общего числа учащихся

100,0%

 

1-4 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

62

 

% от учащихся 1-4 классов

100,0%

 

5-9 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

103

 

% от учащихся 5-9 классов

100,0%

 

10-11 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

33

 

% от учащихся 10-11 классов

100,0%

 

9

Количество детей,
получающих льготное питание

чел.

43

 

% от общего числа учащихся из социльно незащищенных семей

100,0%

 

1-4 классы

чел.

16

 

5-9 классы

чел.

19

 

10-11 классы

чел.

8

 

10

Средняя стоимсть питания на 1 ребёнка в день

руб.

35

 

из бюджета субъекта

руб.

22

 

из бюджета муниципального образования

руб.

0

 

из внебюджетных источников

руб.

0

 

11

Количество детей,
получающих йодированную соль

чел.

198

 

% от общего числа учащихся

100,0%

 

1-4 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

62

 

5-9 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

103

 

10-11 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

33

 

12

Количество детей,
получающих специализированные продукты питания, обогащённые микронутриентами

чел.

0

 

% от общего числа учащихся

0,0%

 

1-4 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

0

 

5-9 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

0

 

10-11 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

0

 

13

Количество детей,
получающих инстантные витаминизированные напитки промышленного выпуска ("Золотой шар" и т. п.)

чел.

198

 

% от общего числа учащихся

100,0%

 

1-4 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

62

 

5-9 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

103

 

10-11 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

33

 

14

Количество детей,
получающих витаминизированные специальными витаминно-минеральными премиксами третьи блюда

чел.

0

 

% от общего числа учащихся

0,0%

 

1-4 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

0

 

5-9 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

0

 

10-11 классы
(буфетная продукция +горячее питание)

чел.

0

 

15

Калорийность рациона от 7-11лет, с 11 и старше

1550/1850

 

16

Количество проведённых проверок

1

 

17

Перечень выявленных нарушений, количество штрафов

0

Организация школьного питания

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14