Самостоятельная деятельность (стр. 7 )

Деятельность педагога-психолога направлена на развитие эмоционально-волевой сферы детей и формирование положительных личностных качеств, совершенствование адаптационных механизмов, развитие регуляции детской деятельности и поведения, предупреждение школьной дезадаптации.

На базе МБДОУ функционируют 2 логопедические группы с целью осуществления коррекционной работы

В плане (согласно нормам СанПиН 2.4.1.2660-10) указывается: максимально допустимый объем недельной непосредственно образовательной нагрузки в часах (количество занятий по разделам программы) и продолжительность образовательной деятельности для каждой возрастной группы в минутах (см. таблицу).

Возрастные группы	Максимально допустимый объем недельной непосредственно образовательной нагрузки (количество занятий в неделю)	Максимальная продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности
1-я младшая группа	1 ч. 40 мин (10)	10 мин
2-я младшая группа	2 ч. 45 мин (11)	15 мин
Средняя группа	4 ч. (12)	20 мин
Старшая группа	6 ч. 15 мин (15)	25 мин
Подготовительная к школе группа	8 ч. 30 мин (17)	30 мин

Реализация образовательной деятельности, согласно учебному плану, позволяет решать программные задачи, достигая при этом основной цели программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

План НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

на 2учебный год

№ п/п	ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ	ВИДЫ Непосредственно образовательной деятельности	1-я младшая группа	2-я младшая группа
от 1,5-3 года	от 3 до 4
количество занятий в неделю
1.	Инвариантная часть (обязательная)
1.1.	ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
	Образовательные области
Познание	- формирование элементарных математических представлений	-	1
- конструктивная деятельность	1	0,5
- формирование целостной картины мира	0,5	0,5
Коммуникация	- развитие речи	1	0,5
Чтение художественной литературы	- ознакомление с художественной литературой	0,5	0,5
1.2.	СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
	Образовательные области
Социализация
Труд
Безопасность	- формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности
- экология
1.3.	ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
	Образовательные области
Музыка	- музыка	2	2
Художественное творчество	- рисование	1	1
- лепка	1	0,5
- аппликация	-	0,5
1.4.	ФИЗИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
	Образовательные области
	Здоровье	- физическая культура	3	3
	Физическая культура
ИТОГО	10	11
2.	Вариативная часть (модульная)
			-	-
ИТОГО	10	11

План НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 комбинированного вида, в рамках учебного плана реализует «Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией ;

на 2учебный год

№ п/п	Наименование дисциплин	Количество занятий в неделю
от 4 до 5 лет	от 5 до 6 лет	от 6 до 7 лет
Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная гр.
1.	ИНВАРИАНТНАЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ) ЧАСТЬ	-
1.1	«Познание»(формирование целостной картины мира, расширение кругозора)	1	2	2
1.2.	«Коммуникация» (развитие речи)	1	1	1
1.3	«Чтение художественной литературы»	1	1	1
1.3.	«Коммуникация» (подготовка к обучению грамоте)	-	1	1
1.4.	«Познание»(формирование элементарных математических представлений)	1	1	1
1.5.	Познание» (продуктивная (конструктивная)деятельность)	1	1	1
1.6.	«Художественное творчество» (рисование, лепка, аппликация)	2	2	3
1.7	«Музыка»	2	2	2
1.8	«Физическая культура»	3	3	3
	ИТОГО:	12	14	15
2	Национально-региональный компонент
2.1.	ВАРИАТИВНАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ЧАСТЬ
2.2	Дополнительное образование (художественно-эстетическое развитие		1	2
ИТОГО	12	15	17
Продолжительность 1 занятия в минутах	20	25	30

ПЛАН