Образовательная программа МБДОУ детский сад "Снежинка" на 2г. г (стр. 4 )

Режим дня в МБДОУ детский сад «Снежинка»

на летний период при 10 – часовом пребывании детей (7.30 – 17.30)

(с организацией группы вечернего присмотра продолжительность работы 1 час с 17.30 до 18.30)

Примерные основные общеобразовательные программы дошкольного образования «Детство» и «От рождения до школы»

Возрастные группы Режим	2 – 3 года	3 – 4 года	4 -5 лет	5 – 6 лет	6 – 7 лет
Прием детей на свежем воздухе. Игры, самостоятельная деятельность.	7.30 - в течение всего дня	7.30 - в течение всего дня	7.30 - в течение всего дня	7.30 - в течение всего дня	7.30 - в течение всего дня
Утренняя гимнастика на свежем воздухе.	До 10 мин.	До 15 мин.	До 20 мин.	До 25 мин.	До 30 мин.
Подготовка к завтраку. Завтрак.	8.20 – 8.55	8.20 – 8.55	8.30 – 8.55	8.30 – 8.55	8.30 – 8.55
Образовательная деятельность по художественно – эстетическому и физическому направлению развития детей.	7.30 – 9.30	7.30 – 10.00	7.30 – 10.30	7.30 – 10.30	7.30 – 10.35
Второй завтрак.	10.00	10.00	10.00	10.00	10.00
Подготовка к прогулке. Прогулка (совместная деятельность, игры, наблюдения, труд, воздушные и солнечные процедуры)	10.00 – 11.30	10.00 – 11.15	10.30 – 11.50	10.30 – 12.05	10.35 – 12.15
Возвращение с прогулки. Игры. Водные процедуры.	11.30 – 11.50	11.15 – 12.00	11.50 – 12.20	12.05 – 12.40	12.15 – 12.45
Подготовка к обеду. Обед.	11.50 – 12.20	12.00 – 12.30	12.20 – 12.50	12.40 – 13.10	12.45 – 13.15
Подготовка ко сну. Дневной сон.	12.20 – 15.15	12.30 – 15.15	12.50 – 15.15	13.10 – 15.20	13.15 – 15.20
Постепенный подъем. Воздушные, водные процедуры.	15.15 – 15.30	15.15 – 15.30	15.15 – 15.30	15.20 – 15.40	15.20 – 15.40
Игры. Труд, самостоятельная деятельность, развлечения.	15.30 – 16.45	15.30 – 16.45	15.30 – 16.45	15.40 – 17.00	15.40 – 17.15
Усиленный полдник.	16.30 – 17.00	16.40 – 17.10	16.50 – 17.20	17.00 – 17.25	17.00 – 17.25
Игры, самостоятельная деятельность. Прогулка. Уход детей домой.	17.00 – 18.30	17.10 – 18.30	17.20 – 18.30	17.25 – 18.30	17.25 – 18.30

Цветами обозначены взаимопроникновение основных направлений развития ребенка:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Основные направления развития ребенка	Образовательные области	Временное соотношение
физическое	физическая культура, здоровье	2часа 15 мин.
социально-личностное	Социализация, труд, безопасность	2 часа 20 мин.
познавательно-речевое	познание, коммуникация, чтение художественной литературы	2 часа 10 мин.
художественно-эстетическое	художественное творчество, музыка	2 час 10 мин.

В МБДОУ внедряется система менеджмента качества на основе использования стандартов ГОСТ Р ИСО 9000 – 2001. Составлена сеть процессов, систематизирующих всю образовательную деятельность МБДОУ. На основе сети процессов разработана Матрица ответственности, которая регламентирует степень участия в управлении образовательным процессом каждого работника детского сада в соответствии с его должностными обязанностями.

Время для реализации программы

Обязательная часть	8 часов 35 минут
Вариативная часть	1час 30 мин

Взаимодействие специалистов МБДОУ

при реализации индивидуального образовательного маршрута ребенка

№ процесса

Матрица ответственности персонала

Административный персонал

Педагогический персонал

Сервисная служба

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Зам. зав. по АХР

Бухгалтер

Документовед

Воспитатель

Руководитель поФИЗО

Музыкальный руководитель

Учитель - логопед

Педагог - психолог

Педагог доп. образования

Мл. воспитатель

Медицинская сестра

Повар

Кух. рабочий

Кастелянша

Р Рабочий по стирке и ремонту

Рабочий по зданию

Дворник

Сторож

Основные процессы

1.1.

Маркетинг

1.2.

Проектирование образовательных программ

1.3.

Разработка образовательных программ по направлениям:

1.3.1.

Художественно-эстетическое

1.3.2.

Социально-личностное

1.3.3.

Познавательно-речевое

1.3.4.

Физическое развитие

1.4.

Оздоровительная работа с воспитанниками

1.5.

Прием детей

1.6.

Реализация основных образовательных программ по направлениям

1.6.1.

Художественно-эстетическое

1.6.2.

Социально-личностное

1.6.3.

Познавательно-речевое

1.6.4.

Физическое развитие

1.7.

Воспитательная работа с воспитанниками

1.8.

Проектирование программ дополнительного образования

1.10.

Разработка и реализация программ дополнительного образования

1.11.

Научные исследования и разработки

1.12.

Инновационная деятельность

1.13.

Международная деятельность

Обеспечивающие процессы

2.1.

Управление персоналом

2.2.

Управление ресурсами:

2.2.1.

Управление ресурсами МБДОУ

2.2.2.

Управление ресурсами рабочего места

2.4.

Библиотечное и информационное обслуживание

2.5.

Управление информационной средой:

2.5.1.

Управление информационной средой МБДОУ

2.5.2

Управление информационной средой рабочего места

2.6.

Управление закупками

2.7.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности

2.8.

Социальная поддержка воспитанников и сотрудников МБДОУ

Измерение, анализ и улучшение в рамках основных и обеспечивающих процессов

3.1.

Мониторинг, измерение и анализ процессов

3.2.

Управление несоответствиями

3.3.

Улучшение процессов

Связующим звеном в деятельности всех специалистов является тема недели. Каждый специалист наполняет её своим содержанием, благодаря чему у ребенка происходит усвоение и формирование основных понятий, умений и навыков на разных уровнях (например, в физическом развитии через движения, в музыке через звуки, музыкальные произведения, в творчестве через рисование и т. п.), посредством реализации «индивидуального образовательного маршрута».

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Образовательная программа МБДОУ детский сад "Снежинка" на 2г. г (стр. 4 )

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы