17. | 18.01 | С чем сила музыки? (10 уроков) | М. Глинка ария Сусанина из оперы «Иван Сусанин» | вводный | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Не ставьте двоек | групповая, индивидуальная | |
18 | 25.01 | С чем сила музыки? |
«Шутка» из сюиты №2 | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Не ставьте двоек | групповая, индивидуальная | |
19. | 01.02. | С чем сила музыки? | «Шутка» из сюиты №2 (В вокальном исполнении) | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Пожелание друзьям | групповая, индивидуальная | |
20. | 8.02 | С чем сила музыки? | И Стравинский Сюита №2 | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Пожелание друзьям | групповая, индивидуальная | |
21. | 15.02 | С чем сила музыки? | Н. Римский-Корсаков Ария Снегурочки из оперы «Снегурочка» | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Школьный романс | групповая, индивидуальная | |
22. | 22.02 | С чем сила музыки? | Н. Римский-Корсаков Песня Леля. Сцена таянья Снегурочки | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Школьный романс | групповая, индивидуальная | |
23. | 01.03 | С чем сила музыки? |
Рондо из «Маленькой ночной серенады» «Лакримоза» | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Куда уходит детство. | групповая, индивидуальная | |
24. | 08.03 | С чем сила музыки? | Г. Свиридов Увертюра «Время, вперед!» | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Куда уходит детство. | групповая, индивидуальная | |
25. | 15.03 | С чем сила музыки? | Д. Кабалевский Финал 3-го концерта для ф-но с оркестром | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Куда уходит детство. | групповая, индивидуальная | |
26. | 22.03 | С чем сила музыки? | Слушание музыки по желанию учащихся | концерт | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Исполнение песен | групповая, индивидуальная | |
4-я четверть.
27. | 5.04 | С чем сила музыки? | С. Прокофьев «Отъезд» из сюиты «Зимний костер» | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Я работаю волшебником | групповая, индивидуальная | |
28. | 12.04 | С чем сила музыки? | В Салманов «Увели нашу подруженьку» | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Я работаю волшебником | групповая, индивидуальная | |
29. | 19.04 | С чем сила музыки? | С Рахманинов Романс «Весенние воды» | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Звонят звонки | групповая, индивидуальная | |
30. | 26.04 | С чем сила музыки? | И Штраус Вальс из оперетты «Летучая мышь» | беседа | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Звонят звонки | групповая, индивидуальная | |
31. | 03.05 | С чем сила музыки? | П. Чайковский 1-й концерт для ф-но с оркестром (2-я и 3-я часть) | урок-путешествие | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Исполнение песен | групповая, индивидуальная | |
32. | 10.05 | С чем сила музыки? | Музыка по желанию учеников | концерт | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Исполнение песен | групповая, индивидуальная | |
33. | 17.05 | С чем сила музыки? | Музыка по желанию учеников | концерт | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Исполнение песен | групповая, индивидуальная | |
34. | 24.05 | Обобщение тем четверти | Музыка по желанию учеников | концерт | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Исполнение песен | групповая, индивидуальная | |
35. | 31.05 | Обобщение тем года | Музыка по желанию учеников | концерт | Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников | Исполнение песен | групповая, индивидуальная |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |


