Рабочая программа по музыке для 1 класса (стр. 16 )

17.	12.01		Музыкальная драматургия	М. Глинка Увертюра из оперы «Руслан и Людмила»	вводный	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Офицеры	индивидуальная, групповая
18	19.01		Экспозиция, разработка	М. Глинка Увертюра из оперы «Руслан и Людмила»	ознакомление	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Офицеры	индивидуальная, групповая
19.	26.01		Реприза, кода	М. Глинка Увертюра из оперы «Руслан и Людмила» Отара Тактакишвили «Сегодня умер Руставели»	ознакомление	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Вспомните, ребята	индивидуальная, групповая
20.	2.02		Музыкальная драматургия	Л. Бетховен Увертюра «Эгмонт»	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Вспомните, ребята	индивидуальная, групповая
21.	9.02		Музыкальная драматургия	Л. Бетховен Увертюра «Эгмонт»	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Школьный романс	индивидуальная, групповая
22.	16.02		Музыкальная драматургия	А. Эшпай «Венгерские напевы»	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Школьный романс	индивидуальная, групповая
23.	23.02		Музыкальная драматургия	Э Григ Соната для виолончели с ф-но	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Вместе и навсегда	индивидуальная, групповая
24.	2.03		Камерная и симфоническая музыка	Э Григ Соната для виолончели с ф-но	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Вместе и навсегда	индивидуальная, групповая
25.	16.03		Музыкальная драматургия	Слушание музыки по желанию учащихся	Урок - концерт	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Исполнение песен	индивидуальная, групповая
26.	23.03		Музыкальная драматургия	Слушание музыки по желанию учащихся	Урок - концерт	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Исполнение песен	индивидуальная, групповая

4-я четверть.

27.	6.04		Музыкальная драматургия (продолжение)	М Огиньский «Полонез»	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Солнышко лесное	индивидуальная, групповая
28.	13.04		Музыкальная драматургия	Симфония №40	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Солнышко лесное	индивидуальная, групповая
29.	20.04		Музыкальная драматургия	Симфония №40	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Звонят звонки	индивидуальная, групповая
30.	27.04		Музыкальная драматургия	П. Чайковский Увертюра - фантазия «Ромео и Джульетта»	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Звонят звонки	индивидуальная, групповая
31.	4.05		Музыкальная драматургия	П. Чайковский Увертюра - фантазия «Ромео и Джульетта»	беседа	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Исполнение песен	индивидуальная, групповая
32.	11.05		Музыкальная драматургия	Музыка по желанию учеников	Урок - концерт	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Исполнение песен	индивидуальная, групповая
33.	18.05		Обобщение тем четверти	Музыка по желанию учеников	Урок - концерт	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Исполнение песен	индивидуальная, групповая
34-35	25.05 31.05		Обобщение тем года	Музыка по желанию учеников	урок-концерт	Уметь извлекать необходимую информацию из различных источников	Исполнение песен	индивидуальная, групповая

«Утверждена» «Согласовано» « Принято»

«___» _______2009г. «__»_______2009г. на заседании ШМО «__»_______2009г.

протокол №1

Директор школы Зам. директора по УВР Руководитель ШМО

_______ _______ _______

Рабочая программа по музыке

для 8 класса

на учебный год

Программа составлена

учителем музыки ,

высшей квалификационной категория

Пояснительная записка

Настоящий календарно – тематический план разработан применительно к учебной программе «Музыка», программа , , под научным руководством

редакцию подготовили:, М. «Просвещение» 2007 г.

·  Настоящий календарно – тематический план разработан применительно к учебной программе «Музыка», программа , , под научным руководством

·  редакцию подготовили:, М. «Просвещение» 2007 г.

«Методика преподавания в общественной школе»; «Воспитание ума и сердца»;

Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития, ценностных ориентаций и смыслотворчества. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
Цель обучения.