Рабочая программа по музыке для 1 класса (стр. 19 )

В качестве главных методов программы избраны методы: стилевого подхода, творчества, системного подхода, импровизации и сценического движения.

1.  СТИЛЕВОЙ ПОДХОД: широко применяется в программе, нацелен на постепенное формирование у членов ансамбля осознанного стилевого восприятия вокального произведения. Понимание стиля, методов исполнения, вокальных характеристик произведений.

2.  ТВОРЧЕСКИЙ МЕТОД: используется в данной программе как важнейший художественно- педагогический метод, определяющий качественно - результативный показатель ее практического воплощения.

Творчество понимается как нечто сугубо своеобразное, уникально присущее каждому ребенку и поэтому всегда новое. Это новое проявляет себя во всех формах художественной деятельности вокалистов, в первую очередь в сольном пении, ансамблевой импровизации, музыкально - сценической театрализации.
В связи с этим в творчестве и деятельности преподавателя и члена вокального кружка проявляется неповторимость и оригинальность, индивидуальность, инициативность, индивидуальные склонности, особенности мышления и фантазии.

3.  СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД: направлен на достижение целостности и единства всех составляющих компонентов программы – ее тематика, вокальный материал, виды концертной деятельности. Кроме того, системный подход позволяет координировать соотношение частей целого (в данном случае соотношение содержания каждого года обучения с содержанием всей структуры вокальной программы). Использование системного подхода допускает взаимодействие одной системы с другими.

4.  МЕТОД ИМПРОВИЗАЦИИ И СЦЕНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ: это один из основных производных программы. Требования времени – умение держаться и двигаться на сцене, умелое исполнение вокального произведения, раскрепощенность перед зрителями и слушателями. Все это дает нам предпосылки для умелого нахождения на сцене, сценической импровизации, движения под музыку и ритмическое соответствие исполняемому репертуару. Использование данного метода позволяет поднять исполнительское мастерство на новый профессиональный уровень, ведь приходится следить не только за голосом, но и телом.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

ВОКАЛЬНОГО - ХОРОВОГО АНСАМБЛЯ

«Поющие горошины».

№ урока	Дата	Тема	Кол-во часов	Прим.
1	2.09.	Мой самый чистый голос. Подбор репертуара.	1
2.3.4	3	Все мы дружим с песней. Распевки.	3
	9-12. 09.	Коллекция вокальных импровизаций, или как рождается песня? Разучивание песен: «Завалинка» «Маэстро Робертино»	4
9.10.11.12.13	16-18.09	"Хор - это дружная семья, только в музыкальном виде..."	5
14.15.16.17.28.19	23-30.09	Звуки и краски голоса. Разучивание песен: «Девочка на сцене танцевала» «Синий платочек» «Россия» «Ты мечта» «Завалинка»	6
20.21.22.23.24.25	1-10.10	Осенний листопад. Генеральная репетиция к концерту, работа над звуком в движении.	6
26.27.28.29.30.31	14-21.10	Почему и о чем "поют" мысли и чувства? Разучивание песен: «Завалинка». «Ты слышишь, море» «Свежий ветер»	6
32.33.34.35.36.37	22-30.10	Школьные годы чудесные. Работа над песнями (текст, мелодия, звукопроизношение)	6
38.39.40.41.42	11-14.11	Песня твой друг на многие года. Подготовка к конкурсу «Надежда -2009»	5
43.44.45.46.47.48	18-25.11	Песни разных народов. «Ты слышишь, море» - разучивание	6
49.50.51.52.53.54		С чего начинается Родина? (найдем ответ в песне)	6
55.56.57.58.59	3-9.12	Волшебный голос песни детства.	5
60.61.62.63.64.65	10-17.12	Моим другом стала песня.	6
66.67.68.69.70.71	18-23.12	Песня как преображение. 2-х голосье в песне	6
72.73.74.75.76.77	24-31.12	Известные песни нашего детства.	6
78.79.80.81.82	13-15.01	С песней жить всем веселей. разучивание новых песен	5
83.84.85.86.87.88	20-27.01	Единство музыки и танца.	6
89.90.	28-3.02	Веселое, звонкое эхо. Работа над дыханием, звуком в песнях	6
95.96.97.98.99.100	4-12.02	Песенная река – звук, дыхание, сценический образ, движение...	6
101.102.103.104	17-19.02	Дружба крепкая …	4
105.106.107.108	20-24.02	Цветные сны я вижу в детстве. (музыкальный образ)	4
109.110.111.112. 113.114. 117. 118. 1	25-10.03	Песня и фантазия. Работа над дыханием, звуком в песнях	12
121.122.123.1128.129.130.	11-25.03	Драматургия песни.	10
131.132.133.134.135.136.137	26-3.04	Песни Великой Победы.	7
138.139.140.141.142.143.	7-15.04	Этот день нам позабыть нельзя.	6
144.145.146.147.148.149	16.24.04	Нам мир завещано беречь. Дыхание по Стрельниковой	6
150.151.152.153.154.155	28-2.05	Образ песни.	6
156.157.158.159.160.	5-7.09	Добрая сказка ждет, когда мы вернемся снова.(концертная деятельность)	5
161-170	12-22.05	Пожелания друзьям. (концертная деятельность	10
171-175	23-30.05	Мой голос самый, самый звонкий! (концертная деятельность)	10

Итого: 175 часов

Методическое обеспечение:

1. фонограммы музыкальных произведений;

2. СД с музыкальными произведениями;

3. сборники песен с нотными записями.

Техническое обеспечение:

1. фортепиано;

2. комплект музыкально-шумовых инструментов;

3. музыкальный центр; микрофоны.

4. телевизор.

Список литературы

1.  Азаров воспитывать: Книга для учителя,-2-е изд., испр. и доп. - М., 1985.-254с.

2.  Апраксина музыкального воспитания в школе. - М., 19с.

3.  Зимина музыкального воспитания и развития детей младшего и среднего возраста. М., Гуманитарный издательский центр Владос,2000г.

4.  Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия. Сост. . М.: Просвещение, 1990.-207 с.

5.  Кабалевский трех китов и про многое другое. Книжка о музыке. Изд. 3-е. Рис. Г. Вольского. - М.: Детская литература, 19с.

6.  Воспитание ума и сердца: Кн. для учителя/Сост. -М., 198с.

7.  Кабалевский размышления: Избранные статьи и доклады. - М., 19с.

8.  Малинина вокальной речи. Л., Издательство "Наука", 1999г.

9.  Морозов слух и голос. М.-Л., Издательство "Музыка", 1998г.

10.  Петрушин , пой, играй. М. Гуманитарный издательский центр "Владос",2000г.

11.  , Безбородова музыкального воспитания младших школьников. М., Издательский центр "Академия",2001г.

12.  , Груздова по методике музыкального воспитания школьников. М., Издательский центр "Академия",2002г.

13.  Школяр содержания музыкального образования с методологических позиций. - М., 199с.

Результаты вокального ансамбля «Поющие горошины»

год	фамилия, имя	достижения
2006г.		призер международного фестиваля «Польская песня»
	призер первого конкурса польской песни в г. Черняховске
	лауреат областного конкурса «Люблю тебя, мой край родной!».
	призер районного конкурса вокалистов «Надежда»
	призеры в районном конкурсе вокалистов «Надежда».
	призер фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (английский язык)
2007г		дипломант международного фестиваля юмора и эстрадного искусства в г. Ялте, «Молодое дарование».
	победитель областного конкурса «Звезды Балтики».
	призер регионального конкурса – фестиваля юмора и эстрадного искусства «Москва-Ялта-Транзит»
	победитель первого международного фестиваля патриотической песни «Не стареют душой ветераны»
	призер всероссийского фестиваля-конкурса детского юношеского творчества «Роза ветров».
	победитель международного конкурса военно-патриотической песни «Виктория».
	призеры фестиваля польской песни в г. Черняховске.
	призеры фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (английский язык)
Гасоян Тимур	призер районного конкурса вокалистов «Надежда».
2008г.		призер фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (французский язык)
		призер областного конкурса «Звезды Балтики»
2008г.		победитель Международного детского эстрадного конкурса «Янтарная звезда».
	победитель фестиваля эстрадного искусства в номинации «Вокальный жанр».
	присуждение медали Буратино – «Достойнейший ребёнок Калининградской области».
	призеры фестиваля польской песни в г. Черняховске.
	призер в районном конкурсе вокалистов «Надежда».
Хор учащихся 4, 5 классов	участники районного детского концерта в рамках первых областных образовательных Михайловских чтений
2009г.		призеры фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (французская песня)
	призеры фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (польская песня)
	призер фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (польская песня)
	призер фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (немецкая песня)
Гасоян Тимур	призер районного конкурса вокалистов «Надежда»
2010 г.	Шалаев Руслан	призер районного конкурса вокалистов «Звезды Балтики»
		призеры фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (французская песня)
		призеры фестиваля песни на иностранном языке «Давайте петь!» (польская песня)

План воспитательной работы