Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 12 )

Директор школы_______

2.2.14. «Родные истоки»

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Место проведения
1 класс
1	Мир, в котором я живу.	07.09.12	Экскурсия в школьный музей: «Путешествие по старому селу»
2	Солнышко, мама и папа.	14.09.12	Школьный кабинет
3	Мир и лад.	21.09.12	Экскурсия в школьный музей: «Мир музея»
4	Истоки и радуга.	28.09.12	Школьный кабинет
5	Сказки Пушкина.	05.10.12	Экскурсия в сельскую библиотеку «Жили-были»
6	Родной край.	12.10.12	Экскурсия в школьный музей: «История села»
7	Родной край.	19.10.12	Экскурсия в сельскую библиотеку: «По какой одёжке встречали»
8	Щит и герб.	26.10.12	Школьный кабинет
9	Мои земляки в годы ВОВ и Гражданской воины.	02.11.12	Экскурсия к памятнику
10	Истоки и школа	16.11.12	Экскурсия по школе
11	Слово	23.11.12	Экскурсия в детскую библиотеку: «Писатели нашего края»
12	Весна и слово	30.11.12	Экскурсия в детскую библиотеку: «Масленица пришла»
13	Золотое сердечко	07.12.12	Театральная деятельность в актовом зале
14	Доброе слово	14.12.12	Встреча с поэтессой села
15	Честное слово	21.12.12.	Школьный кабинет
16	Благословение. Почитание.	28.12.12	Экскурсия в детскую библиотеку: «Церковь, что это?»
17	Слово «жить»	18.01.13	Школьный кабинет
18	Источники Родины.	25.01.13	Экскурсия к реке Чулым
19	Образ Родины.	01.02.13	Экскурсия в школьный музей: «Обряды и традиции родного края»
20	Образ Родины.	08.02.13	Экскурсия в школьный музей: «Обрядовые блюда народной кухни»
21	Образ Родины.	15.02.13	Школьный кабинет
22	Образ праздника.	22.02.13	Экскурсия в школьный музей: «Традиционные праздники - Новый год, Рождество
23	Образ праздника.	01.03.13	Экскурсия в детскую библиотеку: Традиционные праздники – Святки»
24	Образ человека	08.03.13	Экскурсия в школьный музей: «Чем пахнут ремёсла»
25	Образ человека	15.03.13	Экскурсия в школьный музей: «Чем пахнут ремёсла»
26	Образ человека	22.03.13	Школьный кабинет
27	Книга - семья слова и образа.	05.04.13	Экскурсия в школьный музей: «Аз, буки, веди»
28	Книга - семья слова и образа.	12.04.13	Экскурсия в школьную библиотеку «История книги»
29	Живое слово книги.	19.04.13	Экскурсия в детскую библиотеку «Музейная ярмарка»
30	Живое слово книги.	26.04.13	Школьный кабинет
31	Первая книга.	10.05.13	Экскурсия в школьную библиотеку
32	Мир книги	17.05.13	Экскурсия-путешествие по селу
33	Мир книги	24.05.13	Школьный кабинет

2.2.15 Волшебная шкатулка

№	Тема занятия	Содержание занятия	дата
1-2	Вводное занятие. Давайте познакомимся. Упражнения на расслабление мышц, развитие умения управлять мышцами тела (выполняется стоя)	Формировать у детей живой интерес к театрализованной игре, желание участвовать в общем действии и использовать все окружающее пространство; побуждать детей к активному общению, развивать речь и умение строить диалог. Разучивание скороговорок   Упражнения «маятник»,  «дерево на ветру»,  «Петрушка» на расслабление мышц рук и др.	6.09.
3-4	Путешествие в сказку. Упражнения на постановку дыхания (выполняется стоя).	Знакомство с выставкой народных сказок и иллюстрациями к ним. Беседа-диалог: «Твоя любимая сказка. Чем она тебе нравится?» Скороговорка «Аты-баты.» Упражнения  «Дуем на свечку (одуванчик, горячее молоко, пушинку)»,  «Надуваем щёки». Чтение сказки «Теремок», распределение ролей.	13.09
5-6	Инсценировка сказки  «ТЕРЕМОК» Упражнения на развитие пальцев рук (мелкой моторики).	Сюжетно-ролевая игра по мотивам русской народной сказки «Теремок». Беседа-диалог: «В тесноте да не в обиде». Упражнения  (летит птица, ползёт улитка и т. д.);  Скороговорка «Бабка Ёжка».	20.09
7-8	Украинская народная сказка «Колосок». Упражнения на развитие артикуляционного аппарата.	Чтение сказки читающими детьми. Упражнения для языка.  Упражнения для губ. Радиотеатр; озвучиваем сказку (дует ветер, жужжат насекомые, скачет лошадка и т. п.).	27.09
9-10	Украинская народная сказка «Колосок» Упражнение на развитие дикции (скороговорки, чистоговорки).	Просмотр м/ф  «Колосок». Чтение по ролям. Инсценировка. Произнесение скороговорок по очереди с разным темпом и силой звука, с разными интонациями. Чистоговорка «Дон-дон».	4.10
11-12	Украинская народная сказка «Колосок»   . Упражнения на развитие произвольного внимания.	Аппликация по мотивам сказки «Колосок» Упражнения «Летает – не летает», «День  и ночь», «Совушка» и т. д.	11.10
13-14	Русская народная сказка «Бабушка, внучка, да курочка» Упражнения на развитие памяти.	Русская народная сказка «Бабушка, внучка, да курочка» - чтение. Разучивание игры «Мы тебе бабушка купим курочку». Упражнения «Цепочка», «Что изменилось?»	18.10
15-16	Сказка «Три медведя»	Чтение  и обсуждение сказки «Три медведя»  Упражнения «Всего один звук», «Запомни слова», «Буква заблудилась».	25.10
17-18	Иллюстрация к сказке «Три медведя» (акварель)	Просмотр м/ф  сказки. Выполнение иллюстрации.	1.11
19-20	Русская народная сказка  «Заяц – хваста». Сравнение с авторской сказкой – Сибиряка «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».	Чтение сказок читающими детьми. Выявление отличительных признаков народной и авторской сказки.	15.11
21-22	Знакомство со сказкой В. Сухомлинского «Девочка и Ромашка» и с нанайской сказкой «Айога».	Беседа-диалог: Чему учат эти сказки? Как я помогаю близким дома? Назови свои добрые дела и дела, за которые тебе было стыдно. Пофантазируем вместе: «Если бы Айога не превратилась в гусыню, что было бы…?»	22.11
23-24	Мордовская сказка  «Благодарный медведь» Обобщение  знаний детей о сказочном герое – медведе.	Чтение сказки. Иллюстрирование. Викторина.	29.11
25-26	Русская народная сказка «Хаврошечка»	Чтение сказки. придумывание вопросов к тексту.	6.12
27-28	Русская народная сказка «Хаврошечка» Упражнения на ПФД (память физических действий) – действия с воображаемыми предметами.	Просмотр м/ф  сказки. Драматизация сказки. Игры «Иголка и нитка», «игра с кубиками и мячами», «Угадай профессию».	13.12
29-30	Упражнения на развитие творческого воображения, фантазии.	Этюды, сценки, «Сочиняем сказку».	20.12
31-32	Упражнения на согласованность коллективных действий.	Задания на время получить тот или иной результат	27.12
33-34	Сочинение сценария «Сказки лесной феи»	Коллективное обсуждение сценария после экскурсии в природу.	17.01
35-36	Изготовление персонажей, составление композиций.	Придумывание персонажей, их костюмов. действий.	24.01
37-38	Игра – драматизация	Постановка спектакля.	31.01
39-40	Знакомство со сказкой В. Катаева «Цветик-Семицветик».	Выразительное чтение сказки. Просмотр мультфильма «Цветик-Семицветик» с последующим обсуждением. Практическая работа: придумать мини-рассказ о том, на что бы ты использовал последний лепесток? Подобрать пословицы, поговорки о взаимовыручке, добром сердце, сострадании.	7.02
41-42	Репетиция спектакля «Цветик-семицветик».	Постановка сказки.	14.02
43-44	Показ сказки.	Выступление перед классом.	21.02
45-46	Просмотр и обсуждение анимационного фильма «Желтухин» (по одноименному рассказу )	Выполнение рисунков, рассказов на тему «Мое представление о дружбе»	28.02
47-48	Работа над сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».	Чтение сказки, распределение ролей.. Репетиция.	7.03
49-50	Работа над сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».	Изготовление костюмов. Репетиция.	14.03
51-52	Подготовка спектакля по сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».	Работа над  декорациями. Репетиция.	21.03
53-54	Премьера спектакля.	Показ спектакля.	4.04
55-56	Сказка «Мойдодыр»	Чтение сказки, распределение ролей.. Репетиция.	11.04
57-58	Изготовление костюмов и декораций к спектаклю по сказке «Мойдодыр»	Изготовление, декораций, афиши. Подготовка спектакля.	18.04
59-60	Репетиция спектакля.	Подготовка к выступлению.	25.04
61-62	Премьера спектакля «Мойдодыр»	Выступление перед классом	16.05
63-64	Сказка  «Гуси – лебеди»	Чтение сказки,  Просмотр м/ф.	23.05
65-66	Сказка  «Гуси – лебеди»	Распределение ролей.. Репетиция. Изготовление декораций и костюмов к спектаклю по сказке «Гуси – лебеди»	25.05
67-68	Премьера спектакля «Гуси – лебеди»	Выступление перед классом.	30.05