Анализ работы школы за 2учебный год (стр. 5 )

Стартовый контроль Промежуточный Итоговый Год

Класс	4	качество	обученность	Качество	обученность	Качество	обученность	качество
5.	50%	40%	87,5%	50%	92%	36,3%	100%	33%
7.	100%	57%			45%	45%	100%	36,3%
8.	78%	72%	73%	27%	58%	50%	100%	35,7%
9.	72%	0%	67%	22%	100%	50%	100%	44,4%

В целом по школе наблюдается повышение уровня обученности по русскому языку и понижение качества знаний в 5-9 кл /от 57 % до 52%/

Итоги административных работ по русскому языку.

Стартовый контроль Промежуточный Итоговый Год

Класс	Обучен ность	Качество	Обученность	Качество	Обучен ность	Качество	Обученность	Качество
5.	67%	50%	80%	50%	100%	33%	100%	55%
6.	100%	33%	100%	50%	100%	44%	100%	58%
7.	80%	30%	75%	37%	70%	44%	100%	40%
9.	72%	0%	67%	22%	100%	50%	100%	44,4%
10.	40%	0%	-	-	75%	50%	100%	50%

Анализ состояния качества знаний, умений и навыков учащихся начальных классов.

В начальных классах на конец 2006/2007учебного года обучалось 11 учеников. Успешно окончили учебный год 8 учащихся. Отсева нет.

Уровень обученности учащихся 1-4 кл. составил 100%, качество знаний –72%.

В 4 классе-75 % В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения учащихся 1-4 классов по русскому языку, математике в виде административных работ и технике чтения.

Сравнительный анализ техники чтения за 4 года.

07

Клас сы	справились	Не справились	Справи лись	Не справились	Справились	Не справились
1					100%	-
2.			86%	14%	83%	17 %
3.	58%	42%	67%	33%	100%	-
4	86%	14%	86%	14%	71%	29%

Анализ состояния техники чтения показал, что учителям начальных классов проводится определенная работа по развитию навыков чтения, развитию устной речи учащихся. Учащиеся первого класса научились плавному слоговому чтению слов. Все учащиеся справляется с нормой техники чтения.

Учащиеся второго класса умеют осмысливать, выделять главную мысль, стараются находить ключевые слова в тексте, отвечать на вопросы учителя.

Сравнивая результаты техники чтения с результатами прошлого года, можно отметить повышение количества учащихся, читающих ниже нормы во всех классах.

ВЫВОД: учащиеся 4 класса готовы к продолжению образования на второй ступени обучения, но двое учащихся требуют индивидуального, дифференцированного подхода

Рекомендации учителям начальных классов:

*проводить литературные утренники, вечера с целью привития любви к чтению;

*включить в план внутришкольного контроля тематический контроль по вопросам:

-работа учителя над развитием техники чтения;

-преподавание русского языка в 4 классе;

-динамика качества чтения. Уровень осознанного чтения.

Анализ итоговой аттестации учащихся 9 класса за 2006/07 учебный год

Анализ итоговой аттестации за курс основной школы за три последних учебных года

Год	Предметы, выносимые на экзамены	Коли-чество учащи-хся в классе	Итоги экзаменов
Количество учащихся допущенных к экзаменам	Количество учащихся, сдавших экзамены на «4» и «5»	Количество учащихся, сдавших экзамены на «3»	Количество учащихся, не сдавших экзамены	Успевае-мость ( в %)	Каче-ство знаний (%)
	1.Алгебра 2.Русский язык 3. Физкультура 4. Биология 5. ОБЖ 6. Геометрия	10	10 10 10 8 10 2	9 8 10 8 10 2	1 2 0 0 0 0	0 0 0 0 0 0	100 100 100 100 100 100	90 80 100 100 100 100
	1.Алгебра 2.Русский язык 3. Физкультура 4.Обществознание 5. ОБЖ	10	10 10 10 10 10	5 8 10 7 10	5 3 0 3 0	0 0 0 0 0	100 100 100 100 100	50 80 100 70 100
	1.Алгебра 2.Русский язык 3. Физкультура 4. Геометрия 5. ОБЖ	7	7 7 7 7 7	6 5 7 6 7	1 2 0 1 0	0 0 0 0 0	100 100 100 100 100	86 71 100 70 100

Сравнение экзаменационных отметок по алгебре