Результаты работы (стр. 28 )

Должны быть продолжены работы по созданию методического обеспечения учебного процесса нового направления подготовки. В первую очередь должны быть разработаны лабораторные работы и тренинги для объемного инновационного практикума, планируемого к включению в учебный план направления на 3–4 курсах бакалавриата. Такой практикум должен охватывать самый широкий круг навыков инновационной работы, начиная с умения оформить заявку на фандрейзинг, или написать бизнес-план проекта, или оформить патентную заявку и заканчивая навыками выведения инновационных продуктов на рынок.

Для студента главным результатом прохождения инновационного практикума должно стать умение сгенерировать собственное инновационное предложение на основе анализа и синтеза существующих проблем рынка и известных технологических идей. Эти предложения затем должны подвергнуться квалифицированной экспертизе. Все предложения, прошедшие экспертизу с положительным заключением, должны рассматриваться в качестве потенциальных кандидатов на создание start-up компаний.

В идеале главным результатом деятельности Лаборатории инноватики должен стать регулярный поток «стартап-пригодных» наукоемких инновационных идей, исходящий от студентов 3–4 курсов бакалавриата.

Для того чтобы эти идеи превратились в перспективные высокотехнологичные стартапы, необходимо создать при ФИВТ специализированную инкубационную структуру, занимающуюся выращиванием отобранных инновационных идей и при этом вписанную в учебный процесс.

Продолжатся конкурсы студенческих инновационных идей. Предполагается, что они будут проводиться на регулярной основе два раза в год. Из внутренних конкурсы должны превратиться в открытые, участвовать в них смогут студенты любого вуза. Запланирован выход на международный уровень.

В среднесрочной перспективе планируется создание на факультете нескольких новых базовых кафедр, нацеленных на подготовку специалистов в области венчурных инвестиций и маркетинга высоких технологий.

Запланировано создание общеинститутского курса «Управление наукоемкими инновациями» с лабораторным практикумом.

Опыт подготовки по новому направлению «Наукоемкие технологии и экономика инноваций» в дальнейшем будет использован для запуска различных программ дополнительного образования, в перспективе – создания программы MBA, которые должны стать дополнительным источником финансирования учебного комплекса ФИВТ.

Еще один планируемый источник финансирования – исследовательские гранты по тематике инновационной деятельности и договорные работы Лаборатории инноватики по заказам внешних организаций, заинтересованных в инновационном развитии.

Декан ФИВТ, доцент

Тел. (4–46–33, [phone]

Е-mail: [e-mail]

13.10.  Факультет нанотехнологий и информатики

13.10.1.  Структура факультета, стратегия развития

Структура факультета по сравнению с июлем 2006 года, когда был образован ФНТИ, не изменилась. Четыре кафедры ФНТИ – физики, математики, информатики и гуманитарных дисциплин обеспечивают преподавание институтского, факультетского и базового циклов учебного плана факультета. Первые три из перечисленных кафедр являются выпускающими. В 2007 году на ФНТИ выпусков бакалавров и магистров не было. В 2008 году к выпуску готовятся 3 магистра и 7 бакалавров. Всего в 2007 году на ФНТИ училось 82 студента.

В 2007 году на первый курс ФНТИ было принято 32 студента, из них: 30 – на бюджетной основе, 2 – на платной; 16 – на основное для МФТИ направление 010600 «Прикладные математика и физика» и 16 – на направление 010500 «Прикладная математика и информатика».

Учебной и научной базой ФНТИ по-прежнему остается Российский научный центр «Курчатовский институт».

15 ноября 2007 года на Ученом совете МФТИ деканом ФНТИ был избран ранее исполнявший обязанности декана доктор физико-математических наук Алексей Анатольевич Солдатов.

была представлена программа развития ФНТИ на ближайшие 5 лет, основной целью которой является создание и развитие научно-образовательной структуры нового типа – базового факультета инновационного университета в ведущем Российском научном центре, способного в кратчайшие сроки готовить высококвалифицированных специалистов по нано - и информационным технологиям.

В учебно-методической и научной деятельности ФНТИ основной задачей определена модернизация учебных программ фундаментальной физико-математической, языковой и гуманитарно-экономической подготовки студентов, учитывающая стремительно растущую роль компьютерных наук и необходимость соблюдения оптимального баланса между общеобразовательной и специальной подготовкой студентов. Предложены следующие пути решения этой задачи.

·  Совершенствование системы преподавания общих физико-математических курсов.

·  Переход к более гибкой и эффективной системе специального образования с учетом новых образовательных стандартов 3-го поколения. Разработка и реализация системы вариативных специальных курсов по физике, математике и информатике, в их числе курсы по современным и быстроразвивающимся разделам физики конденсированных сред, нанотехнологических исследований, электроники, физики плазмы и термоядерного синтеза, физики ядра, элементарных частиц и фундаментальных взаимодействий, геофизической гидродинамики, современной математической физики, курсы по параллельным вычислениям, ГРИД-технологиям, построению высокопроизводительных компьютеров.

·  Поддержка фундаментального образования современными высокотехнологическими ресурсами. В частности, обеспечение доступа к ресурсам РНЦ «Курчатовский институт»: источнику синхротронного излучения, исследовательскому реактору ИР8, токамаку Т-10, мультипроцессорным вычислительным ресурсам.

·  Более эффективное вовлечение студентов в научно-исследовательскую работу. В частности, разработка и реализация прикладных и инновационных проектов по нанотехнологиям и информатике с активным участием студентов, аспирантов и молодых ученых – выпускников ФНТИ.

·  Создание условий для более быстрого вхождения студентов в мировое научное сообщество. Поддержка участия студентов и преподавателей в международных научных конференциях и школах, развитие существующих связей с мировыми научными центрами.

·  Развитие уникальных, имеющих мировое признание, Российских науч - ных школ, таких как школы академиков и , представители которых составляют основу преподавательского состава кафедр физики и математики ФНТИ.

·  Организация эффективной системы довузовской подготовки. Проведе - ние Курчатовской олимпиады для абитуриентов и профориентационных мероприятий в ведущих физико-математических школах Москвы.

В разделе программы, посвященном развитию материальной базы факультета, предусмотрено

·  Увеличение аудиторных и лабораторных площадей, предоставляемых факультету РНЦ «Курчатовский институт».

·  Систематическое обновление и модернизация оборудования, используемого для проведения лабораторных занятий по физике со студентами 3-го курса на базе РНЦ «Курчатовский институт».

·  Создание специализированных лабораторных практикумов, стендов на источнике СИ, исследовательском ядерном реакторе для обучения студентов и аспирантов ФНТИ и проведении ими научных исследований в области нанофизики и наноматериалов.

·  Создание современной информационно-вычислительной и коммуникационной инфраструктуры, обеспечивающей свободный обмен информацией с крупнейшими отечественными и зарубежными центрами по нано - и информационным технологиям.

·  Расширение сотрудничества с ведущими коммерческими компаниями (Hewlett-Packard и др.) в подготовке научных кадров и в проведении научных и прикладных исследований. Создание совместных рабочих групп и лабораторий.

·  Привлечение коллектива факультета к выполнению научных исследований и инновационных проектов совместно с сотрудниками РНЦ «Курчатовский институт» в рамках приоритетных государственных программ.

13.10.2.  Учебно-методическая и научная работа

В текущем учебном году ФНТИ приступил к разработке и реализации системы вариативных специальных курсов по математике, физике и информатике. Кафедрой математики ФНТИ разработан набор курсов с общим названием «математические методы физики», посвященных точным, асимптотическим и численным методам математического моделирования линейных и нелинейных задач математической и теоретической физики. В этом учебном году заведующий кафедрой математики ФНТИ д. ф.-м. н., профессор начал читать курс по асимптотическим методам для уравнений квантовой механики в искривленных наноструктурах. Два новых для ФНТИ курса по физике наноструктур в весеннем семестре прочтут д. ф.-м. н., профессора кафедры физики ФНТИ и . В этом же семестре заместитель директора Института математического моделирования РАН, профессор кафедры информатики ФНТИ прочитает курс по параллельным вычислениям.

В 2007 году ФНТИ участвовал в проведении юбилейной 50-й научной конференции МФТИ. На пленарном заседании факультетской сессии, проходившем в РНЦ «Курчатовский институт», были представлены следующие доклады: , д. ф.-м. н., профессор, РНЦ «Курчатовский институт» – «Нейтроны, наноматериалы, нанотехнологии»; , д. ф.-м. н., профессор, Институт биохимической физики РАН – «Углеродные наноструктуры: от фундаментальных исследований к нанотехнологиям»; , директор по образовательным программам Hewlett-Packard Labs – «HP Labs: Обзор исследований и программа сотрудничества с университетами». На факультетских секциях Физики, Математики и Информатики 13 докладов сделали студенты 4–6 курсов ФНТИ.

В 2007 году на ФНТИ начал работать научный семинар «Компьютерное моделирование наноструктур» под руководством декана ФНТИ, д. ф.-м. н. . Заседания семинара проходят в учебном корпусе ФНТИ на ул. Максимова, д. 4. Семинар посвящен вопросам компьютерного моделирования на высокопроизводительном вычислительном комплексе с параллельной архитектурой физических задач, в первую очередь из области нанотехнологии. Обсуждаются как проблемы создания адекватных моделей для исследуемых физических проблем, так и проблемы оптимизации вычислений, в частности построения параллельных алгоритмов. Семинар носит междисциплинарный характер, объединяя физиков, прикладных математиков и программистов, работающих в данной области. В работе семинара также принимают участие студенты ФНТИ. Ядро семинара составляют ученые, выполняющие совместно с Институтом информационных систем РНЦ «Курчатовский институт» работы в области моделирования наносистем.

Декан ФНТИ, профессор

Тел. (4–72–03, (4–53–11

E-mail: *****@***net

13.11.  Факультет военного обучения

13.11.1.  Структура и состав факультета, стратегия развития

Факультет военного обучения (ФВО) является структурным подразделением института с 1997 года. ФВО был основан на базе военной кафедры, образованной при МФТИ в 1954 году. Возглавляет факультет военного обучения полковник, кандидат технических наук, доцент .

В составе ФВО военная кафедра, два цикла, отделение учебной и тренировочной аппаратуры, которые в настоящее время проводят и обеспечивают обучение студентов института по программам подготовки офицеров запаса по пяти военно-учётным специальностям на 4 и 5 курсах.

В своей деятельности факультет военного обучения руководствуется Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. «Об обучении граждан РФ по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах при государственных, муниципальных или имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) негосударственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования», «Положением о военных кафедрах при государственных, муниципальных или имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям образовательных учреждениях высшего профессионального образования», утверждённым Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. и Приказом Министра обороны РФ, Министра образования РФ, директора Федеральной службы железнодорожных войск РФ – командующего Железнодорожными войсками РФ от 01.01.2001 г. «Об организации обучения граждан РФ по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах», а также иными нормативными документами.

В связи с принятием поправок в Федеральный Закон «О воинской обязанности и военной службе», а также в другие законодательные акты и нормативные документы в 2006–2007 гг., регламентирующие деятельность военных кафедр, факультет военного обучения в качестве стратегии развития осуществляет подготовку к проведению предстоящих организационно-штатных мероприятий.

13.11.2.  Учебная и учебно-методическая работа

Факультет военного обучения реализует, в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г., дополнительное образование по программам подготовки офицеров запаса. Военное обучение студентов института – граждан Российской Федерации – осуществляется на контрактной (добровольной) основе и проводится в интересах Министерства обороны Российской Федерации по военно-учётным специальностям и в объёмах, установленных соответствующим приказом Министра обороны Российской Федерации.

ФВО осуществляет госбюджетный приём студентов института, граждан Российской Федерации, годных по состоянию здоровья, отвечающих установленным требованиям и изъявивших желание заключить Контракт с Министерством обороны Российской Федерации, который проводится на конкурсной основе.

При проведении конкурсного отбора в 2007 году факультет руководствовался «Положением о профессиональном отборе граждан Российской Федерации для обучения на факультете военного обучения Московского физико-технического института (государственного университета)», введённым в действие приказом по институту от 01.01.01 года № 000-1. Положение опубликовано в еженедельной газете института «За науку» 29 ноября 2002 года.

Студентам, заключившим «Контракт об обучении по программе подготовки офицеров запаса на факультете военного обучения по военно-учётной специальности (№ ВУС) при Московском физико-техническом институте (государственном университете) и о прохождении военной службы по призыву после получения воинского звания офицера» (далее – Контракт), в конце 2007 года была выплачена дополнительная стипендия.

Студенты 1–5, 7 и 8 факультетов обучаются на военной кафедре ФВО (должность начальника военной кафедры по состоянию на 01.01.2008 г. вакантна), цикле ФВО (начальник цикла – старший преподаватель , –63–71) по четырём военно-учётным специальностям.

Студенты ФАЛТ проходят военное обучение на цикле ФВО (начальник цикла старший преподаватель , –66–09) по единой военно-учётной специальности.

На завершающем этапе военного обучения студенты призываются на 30-дневный военный сбор, который проводится в войсковых частях Калужской и Смоленской обл. Аттестованным в офицерский состав приказом Министра обороны Российской Федерации присваивается, по завершению обучения в институте, воинское звание по запасу – ЛЕЙТЕНАНТ.

13.11.3.  Научно-исследовательская работа

В 2007 году ряд сотрудников факультета приняли участие в качестве исполнителей в научно-исследовательской работе по проекту «Музей Физтеха – музей создания и развития Московского физико-технического института» аналитической ведомственной целевой программы “Развитие научного потенциала высшей школы (2006–2008 годы)”. Руководитель проекта ректор института , ответственный исполнитель начальник ФВО . Основные результаты выполненной работы представлены в разделах сайта «Web-музей – Система Физтеха» http://museum. phystech. edu/.

В рамках 50-й научной конференции МФТИ на секции ФВО «Прикладные образовательные, информационные и технические системы» были заслушаны 7 докладов.

13.11.4.  Организационно-методическая работа

Организационно-методическая работа факультета была направлена на оптимизацию учебного процесса в условиях подготовки к предстоящим организационно-штатным мероприятиям, а также на совершенствование автоматизированной системы регистрации и учёта студентов, изъявивших желание проходить и проходящих военное обучение по программам подготовки офицеров запаса.

В соответствии с Федеральным Законом РФ «О воинской обязанности и военной службе», Указом Президента Российской Федерации, а также директивными указаниями, устанавливающими квоту призыва для МФТИ (ГУ), в 2007 году факультет военного обучения, совместно с военным комиссариатом города Долгопрудного, провёл отбор 24 кандидатов, из числа прошедших полный курс военного обучения, которые были представлены в призыв непосредственно по окончании института установленным порядком.

13.11.5.  Участие в инновационной образовательной программе

Финансирование проектов, реализованных факультетом военного обучения в 2007 году, осуществлялось в объёмах, установленных руководством института, и было направлено на совершенствование и развитие учебной материально-технической и лабораторной базы факультета.

13.11.6.  Воспитательная работа

Патриотическое воспитание является неотъемлемой составной частью деятельности факультета военного обучения по подготовке граждан к выполнению важнейших социальных функций в различных сферах жизни и конституционного долга по защите Отечества. Основными задачами патриотического воспитания являются:

·  формирование и развитие личности, обладающей важнейшими качествами гражданина-патриота, способной активно участвовать в созидательном процессе жизни общества в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе в тех видах деятельности, которые связаны с его защитой;

·  целенаправленная подготовка надёжных защитников Отечества, обладающих необходимым уровнем готовности для его защиты.

13.11.7.  Общественная работа преподавателей факультета

Общественная работа преподавателей факультета в 2007 году была направлена на поддержание и развитие Интернет-проекта ФВО, функционирующего с 2006 года: сайта факультета – http://mil. *****/.

Доцент ФВО возглавляет ветеранскую организацию МФТИ. Признанием заслуг доцента стало решение в отчётном году Учёного совета института о присвоении ему звания «Заслуженный преподаватель МФТИ».

Начальник ФВО, доцент

Тел. (4–83–72, –63–51

E-mail: *****@***ru

http://*****/nauka/conf50/plen_sections/fvo. html.

13.12.  Факультет гуманитарных наук

13.12.1.  Структура и состав факультета

Факультет гуманитарных наук составляют 4 кафедры и учебно-методическая лаборатория:

1) кафедра истории – заведующий кафедрой д. ф. н., профессор Кульпин-;

2) кафедра культурологии – заведующий кафедрой д. ф. н., профессор ;

3) кафедра социально-политических наук – заведующий кафедрой д. соц. н., профессор ;

4) кафедра философии – заведующий кафедрой д. ф. н., профессор ;

5) учебно-методическая лаборатория.

В составе факультета 57 преподавателей (29 штатных и 28 совместителей), из них 20 профессоров, докторов наук и 26 доцентов, кандидатов наук.

		До 30 лет	30–39	40–49	50–59	60–65	Более 65
Штатные	к. н.		4	3	4		4
д. н.		1		2	1	2
б/ ст.	1	1	2	1	1	2
Совместит.	к. н.	1	3	3	4
д. н.			2	9		3
б/ ст.			2			1

13.12.2.  Учебная работа

Учебный план МФТИ на 2007–2008 учебный год определил в качестве основных гуманитарных дисциплин следующие:

-  история (отечественная) – 1 семестр I курс;

-  философия – 3 семестра IV курс и 1 год магистратуры;

-  история и философия науки – 1-й год аспирантуры.

Другие гуманитарные дисциплины (культурология, политология, социология, психология), отражающие требования Госстандарта к подготовке специалиста, в соответствии с учебным планом МФТИ преподаются как гуманитарные курсы по выбору.

На ФГН разработано и читается 38 оригинальных курсов по выбору. Лекции читают специалисты, активно и творчески работающие в науке. Совместители являются научными сотрудниками академических институтов РАН: Всеобщей истории, Отечественной истории, Философии, Дальнего Востока, Востоковедения, ИИЕТ, а также преподавателями МГУ, РГГУ, Академии славянской культуры и др.

13.12.3.  Научно-исследовательская работа

За 2007 год преподавателями факультета опубликовано около 300 научных работ, из них: 5 монографий, 5 учебников, 9 учебных и учебно-методических пособий, около 150 статей в различных энциклопедиях, в том числе крупнейших: Большой Российской Энциклопедии, Православной Энциклопедии, Новой Российской Энциклопедии. Преподаватели факультета участвовали в работе 73 конференций: 27 международных и 46 всероссийских, таких как:

-  научные мероприятия в рамках международного научно-исследовательского проекта CLIOHRES в Италии (март), Франции (сентябрь) и на Мальте (ноябрь);

-  13-й Международный конгресс по логике, методологии и философии науки. Пекин. 8.08.2007 г. – 15.08.2007 г.;

-  Математика, физика и философия в интерпретации теории относительности. Международная конференция. Будапешт. 7–9 сентября 2007 г.;

-  V Международный общественный форум «Диалог цивилизаций». Греция. Родос. 11.10–14.10.2007 г.;

-  Problemy komparatystyki: teoria i praktyka zwiazkow literackich. Akademia Podlaska. Siedlce /Polska/. 12–13 октября 2007 г.;

-  Международный форум «Китай и Россия: прошлое, настоящее, будущее». КНР. Санья. 18–22.11.2007 г.

В рамках юбилейной 50-й научной конференции МФТИ в ноябре 2007 года работала секция кафедры философии «Актуальные философские проблемы современного естественнонаучного и гуманитарного знания».

Преподаватели факультета проводят научную работу в рамках 10 грантов – 2 грантов РФФИ, 8 грантов РГНФ. Доцент в рамках гранта фонда Темплтона принимает участие в работе международного проекта «Наука и религия: формирование ценностной системы для новой цивилизации», осуществляемой ИФ РАН.

В мае 2007 г. преподавателем кафедры культурологии защищена диссертация на соискание ученой степени доктора философских наук.

На факультете ведется подготовка трех аспирантов.

В прошедшем году преподавателями кафедры философии подготовлено и издано учебное пособие «Философия науки» для аспирантов технических вузов, одобренное и рекомендованное Министерством образования и науки РФ в качестве учебного пособия.

13.12.4.  Общественная работа

Преподаватели факультета:

-  являются членами Ученых советов: МФТИ, ИВ РАН, МГУ, РГГУ и РАН, РУДН и т. д.;

-  руководят редколлегией академической книжной серии Corpus Sericum;

-  работают в редколлегиях энциклопедических изданий («Духовная культура Китая», Католическая энциклопедия и др.);

-  участвуют в организации ежегодной международной конференции «Человек и природа. Проблемы социоестественной истории»;

-  участвуют в редакционных советах и редакционных коллегиях (журналы «Человек», «Трибуна русской мысли», «Русская жизнь», и др.).

13.12.5.  Стратегия

-  Развитие методов преподавания, способствующих интеграции и взаимодополняемости гуманитарных и естественных наук.

-  Разработка плана развития дополнительного платного образования с целью сохранения сложившегося профессорско-преподавательского состава факультета и привлечения новых молодых и высококвалифицированных кадров.

-  Разработка программы проведения психологических консультаций и подготовка открытия соответствующего постоянно действующего кабинета.

-  В связи с наличием в МФТИ (ГУ) специалистов-искусствоведов и профессионалов физико-химического анализа разработка проекта создания лаборатории комплексного экспертного исследования произведений искусства.

-  Разработка проекта создания на базе кафедры философии Центра по подготовке и повышению квалификации специалистов в области истории и философии науки.

-  Изучение и введение в педагогическую практику новейшей музеологической проблематики, связанной с современными информационными технологиями.

Декан ФГН, профессор

Тел. (4–46–81, тел/–58–55

e-mail: center@peter1/culture. *****

14.  Общеинститутские кафедры

14.1.  Кафедра высшей математики

Кадровый состав кафедры

В настоящее время в состав кафедры входят 102 преподавателя, один заведующий лабораторией, два инженера, один учебный мастер и один техник.

Сведения по штату кафедры высшей математики в декабре 2007 года.
	Всего	Проф.	Доц.	Ст. пр.	Асс.	Д. н.	К. н.	возраст
<30	30–40	40–50	50–60	60–65	>65
Штат.	71	15	35	9	11	18	40	6	15	8	16	9	15
Совм.	31	9	12	1	10	10	14	8	3	3	6	3	8
Всего	102	24	47	10	21	28	54	14	18	11	22	12	25

Кафедра ведет целенаправленную работу по привлечению на кафедру высококвалифицированных ученых и молодых преподавателей. В 2007 году по конкурсу в штат кафедры зачислены два новых д. ф.-м. н. – профессор и доцент . После окончания аспирантуры механико-математического факультета МГУ им. на кафедру пришли работать два молодых преподавателя – к. ф.-м. н. и , а также молодой преподаватель , который недавно защитил кандидатскую диссертацию. Также к преподавательской работе в этом году привлечены два аспиранта нашей кафедры. Средний возраст кафедры в последние годы снижается и в 2007 году составил 45 лет.