Основная образовательная программа Начального общего образования (стр. 26 )

8. Взаимодействие с родителями и представителями социума

8.1. Участие родителей и общественности в родительских собраниях.

8.2. Привлечение родителей к различным видам деятельности, к управлению образовательным процессом.

8.3. Использование возможностей социума в реализации образовательных задач.

9. Другие информационные и аналитические данные, свидетельствующие о результативности деятельности педагога

Приложение

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

результативности профессиональной деятельности

(фамилия, имя, отчество учителя)

учителя ____________________________________________________

(преподаваемый предмет)

МБОУ СОШ № 10 г. Липецка

за _____________________________________________________________

(период)

Образование ____________________________________________________

Стаж педагогической работы______________________________________

Квалификационная категория _____________________________________

Учебная нагрузка _________________________________________________

(класс, кол-во часов, кол-во обуч. уч.)

Критерий	Кол-во баллов	Самооценка учителя	Оценка комиссии
1 БЛОК. Успешность учебной работы
Государственная (Итоговая) Аттестация
	За интенсивную работу, связанную с подготовкой учащихся к государственной (итоговой) аттестации (9,11 кл.) (текущий год) ·  математика, русский язык ·  экзамены по выбору: кол-во уч-ся 1 – 5 кол-во уч-ся 6 – 10 кол-во уч-ся 11 – 15 Кол-во уч-ся 16 и более	4 балла за класс 0.5 1 2 3
	За высокие результаты обучающихся на ЕГЭ (выше городского показателя в процентном соотношении от общего количества учеников) от 0 до 20 % от 21до 40 % от 41 до 60 % от 61до 80 % от 81 до 100 %	По приоритету (1 группа - русский, математика, обществознание, 2 группа - прочие) 2/1 4/2 6/3 8/4 10/5
	Результаты экзаменов в новой форме (9 класс)
	Успеваемость (%)
	100 90-100 80-89	3 2 1
	Качество знаний (%)
	75-100 60-74 50-59 35- 49	4 3 2 1
	За сохранение высокого качества знаний при переходе из начальной школы в среднее звено (по итогам второго триместра)	Стабильность -3 снижение до 10% - 2 от 11до15% - 1
	Успеваемость учащихся
	По итогам триместра, полугодия, года (без учёта справок ПМПК) 100% 90 – 99,9%	5 3
	Качество обучения
	Нач. звено (по итогам успеваемости класса) Свыше 65 % От 50 до 65% От 40 до 50 %	4 3 2
	Среднее звено 1 группа (предметы: русский язык, математика, физика, химия, иностранный язык, ИКТ, история обществознание) Свыше 50 % От 30 до 50% От 20 до 30 %	3 2 1
	Среднее звено (предметы: остальные) 2 группа Свыше 60 % От 40 до 60% От 30 до 40 %	3 2 1
	Старшее звено 1 группа (предметы: русский язык, математика, физика, химия, иностранный язык, ИКТ, история обществознание) 1 группа Свыше 40 % От 30 до 40% От 20 до 30 %	3 2 1
	Старшее звено (предметы: остальные) 2 группа Свыше 60 % От 40 до 60% От 30 до 40 %	3 2 1
	Степень обученности учащихся
	До 0,20 (недопустимый уровень)	-2
	От 0,21до 0,35 (допустимый)	1
	От 0,36 до 0,5 (удовлетворительный)	2
	От 0,51 – 0,63 (оптимальный)	3
	От 0,64-1 (высокий)	4
	Средний балл по предметам
	Позитивная динамика ( не менее 3%) Прежний уровень Отрицательная динамика	3 1 -2
	Представление учащимися собственных достижений на состязаниях различного уровня
	Призовые места учащихся в научно-практических конференциях, творческих и интеллектуальных конкурсах ( за каждое) Ø  школьного уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  муниципального уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  регионального уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  федерального уровня: o  участник o  призер o  победитель	0,5 1 2 1 2 3 2 3 4 3 4 5
	Призовые места учащихся в спортивных соревнованиях (за каждое) Ø  школьного уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  муниципального уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  регионального уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  федерального уровня: o  участник o  призер o  победитель	0,5 1 2 1 2 3 2 3 4 3 4 5
	Призовые места учащихся в предметных олимпиадах (за каждое) Ø  школьного уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  муниципального уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  регионального уровня: o  участник o  призер o  победитель Ø  федерального уровня: o  участник o  призер o  победитель	0,5 1 2 1 2 3 2 3 4 3 4 5
	Индивидуальная работа с обучающимися: Ø  Слабоуспевающими («2») Ø  С одной «3» Ø  С одной «4» Ø  высокомотивированными	2 2 2 3
	Высокие рейтинги при независимой экспертной оценки качества образования o  муниципальной o  региональной o  федеральной (Статград и т. д.)	3 4 5
	Эффективная работа по внеурочной деятельности (элективные курсы): o  с привлечением школьников других классов в публичные презентации o  реализации программы с позитивной динамикой o  реализация программы с постоянной посещаемостью	5 4 3
	Презентация готовых (проектных, исследовательских) работ учащихся на классных часах: o  с применением мультимедиа o  без применения мультимедиа	2 1
	Общее количество баллов по блоку
	БЛОК 2 Методическая работа педагога
	Проведение общешкольных предметных мероприятий (за каждый факт проведения): o  по параллелям o  коллективное посещение социокультурных учреждений, центров учащимися o  экскурсии, походы o  проведение тематических вечеров и др. мероприятий совместно с родителями	1 1 1 2
	Участие в методической деятельности школы по приоритетным направлениям: o  выступления на МО o  выступления на педсоветах o  проведение и подготовка семинаров o  выступления на ГМО, конференциях и др.	2 3 4 5
	Проведение качественных открытых уроков, внеклассных мероприятий, др. в ходе текущего и оперативного контроля (за каждый вид)	3
	Проведение качественных открытых уроков, внеклассных мероприятий, мастер-классов, др. (за каждый вид): o  Школьный уровень o  Муниципальный уровень o  Региональный уровень	3 5 10
	Распространение педагогического, методического опыта: o  Школьный уровень o  Муниципальный уровень o  Региональный уровень	2 3 5
	Использование ИКТ на уроках, внеурочных и внеклассных мероприятиях: o  Готовые материалы o  Ученические работы o  Собственные продукты	2 3 5
	Разработка методической и программной документации школы (от степени участия)	От 3-15
	Создание собственного, постоянно обновляющегося сайта	10
	Наличие авторских методик, публикаций	10
	Участие в профессиональных конкурсах o  Школьный уровень o  Муниципальный уровень o  Региональный уровень o  Федеральный уровень	От 1 до 3 От 3 до 5 От 7 до 9 От 9 до 15
	Организация и руководство проектно-исследовательской деятельностью учащихся: o  1 работа o  До 3 работ	3 10
	Использование современных образовательных технологий (технология группового взаимодействия, метод проектов, модульное обучение, метод дискуссий, метод креативного мышления, технология ТРИЗ и д. т.(за каждый вид): o  Эпизодически o  Система работы учителя	2 5
	Удовлетворенность родителей профессиональной деятельностью педагогов: o  Не удовлетворен o  Скорее не удовлетворен o  Не знаю o  Скорее удовлетворяет o  Полностью удовлетворен	-3 -2 0 2 3
	Удовлетворенность обучающихся профессиональной деятельностью педагогов: o  Не удовлетворен o  Скорее не удовлетворен o  Не знаю o  Скорее удовлетворяет o  Полностью удовлетворен	-3 -2 0 2 3
	Опубликование методических разработок на школьном сайте	1 балл за каждую публикацию
	Деятельность в составе экспертных и аттестационных комиссий (групп, советов разовых / постоянно действующих): ·  Школьный уровень ·  Муниципальный уровень ·  Региональный уровень	За каждую комиссию 2/5 4/8 5/10
	Общее количество баллов по блоку
	БЛОК 3 Воспитательная работа
	Организованное самоуправление в классе	3
	Дежурство класса: o  В кабинете o  По школе	2 3
	Работа по Всеобучу (посещаемость, опоздания обучающихся)	3
	Систематическое проведение и посещаемость o  Классных часов o  Родительских собраний o  Общешкольных собраний	2 2 2
	Вовлечение класса в различные спортивные соревнования: o  Школьный уровень o  Муниципальный уровень o  Региональный уровень	2 4 7
	Вовлечение класса в различные конкурсы и т. п.: o  Школьный уровень o  Муниципальный уровень o  Региональный уровень	2 4 7
	Ведение документации классными руководителями: o  Социальный паспорт o  Протоколы родительских собраний o	2 2
	Организации КТД и т. д. o  Участники o  Призеры o  Победители	2 4 6
	Проведение мероприятий на каникулах: o  Классное o  По параллелям o  общешкольное	2 4 6
	Общее количество баллов по блоку
	БЛОК 4 Организационная деятельность педагогов
	Состояние ведения учебно-программной документации o  очень высокий o  высокий o  средний	4-5 2-3 1-2
	Состояние ведения школьных журналов o  очень высокий o  высокий o  средний o	4-5 2-3 1-2
	Состояние ведения дневников обучающихся o  очень высокий o  высокий o  средний o	4-5 2-3 1-2
	Работа по обеспечению санитарно-гигиенических условий и сохранению школьного имущества o  отсутствие происшествий (травм) во время перемен, урока, дежурства и др. мероприятий; o  систематическое ведение журнала ТБ, классных журналов в части записи профбесед, ПДД), дневников безопасности класса; o  соблюдение графика дежурства учителей, классов; o  сохранность кабинета по итогам смотра	3 3 3 3
	Работа по увеличению охвата горячим питанием обучающихся (%) o  от 90 до 100 o  75-80 o  60-74 o  45-59 o  0-45	10 8 6 4 -1-5
	Замечания по ведению документации отсутствие поурочного планирования отсутствие профбесед, ПДД, маршрутных листов o  отсутствие записей в журналах ТБ o  отсутствие документации классного руководителя	-5 -3 -3
	Исполнительская дисциплина o  не своевременная подача запрашиваемой информации o  не своевременная сдача отчетов (по посещаемости, успеваемости, мониторингам и т. д.) o  не своевременная сдача на проверку журналов, дневников обучающихся o  не своевременная сдача рабочих программ, их коррекция o  не выполнение графика дежурства o  не соблюдение должностной инструкции, режима работы школы o  не выполнение приказов и распоряжений по школе	-3 -5 -5 -5 -5 -5
	Управление учебным коллективом o  отсутствие конфликтов с обучающимися, родителями o  благоприятная обстановка во время занятий o  неблагоприятная обстановка во время занятий	5 3 -3
	Общее количество баллов по блоку

Общее количество набранных баллов ______________________ / _________________

Члены комиссии по материальному стимулированию _______________________/________________/

_______________________/________________/

_______________________/________________/

Дата _________________________________

Председатель комиссии по материальному стимулированию

_______________________/_______________/

 

[2] См.: Примерные программы по учебным предметам. Приложение

[3] Изучается во всех разделах курса.

[4] Использованы материалы .