Анализ воспитательной работы (стр. 5 )

Предмет	Классы	Кол-во уч-ся	Название кружка
Русский язык и литература	11	21	Как наше слово отзовется
Математика	11	18	Задачи и их решения
Математика	11	20	Занимательная математика
Математика	3	12	Юный математик
Русский язык и литература	11	20	В стране слов
Английский язык	7	12	Мы учим английский
Физическая культура	9-11	32	Волейбол
ОБЖ	9-10	19	Юный патриот
Физическая культура	9-11	14	Футбол
Родная литература	2-3	16	Выразительное чтение
Математика	6	12	Занимательная математика
Математика	9	11	Задачи для любознательных
Русский язык и литература	9	15	Юный лингвист

учебный год

Предмет	Классы	Кол-во уч-ся	Название кружка
Русский язык и литература	11а,11б	23	Как наше слово отзовется
Математика	11а,11б	46	Задачи и их решения
Математика	9	17	Задачи для любознательных
Математика	4	12	Юный математик
Русский язык и литература	9	17	Юный лингвист
Русский язык и литература	11а,11б	23	В стране слов
Родной язык и литература	5-6	14	Адыгский этикет
Физическая культура	9-11	30	Волейбол

В таблице приставлены сравнительные данные охвата обучающихся кружковой работой.

	Кол-во уч-ся	%
2	81	40,3
2	129	66,5
20	119	62

Таким образом, общий показатель занятости в сфере дополнительного образования, количество детей, занятых в школьных кружках, секциях, занятиях элективных курсов, по сравнению с прошлым годом, сократилось на 4,5 %.

8. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В РАЙОННЫХ И РЕСПУБЛИКАНСКИХ МЕРОПРИЯТИЯХ ВОСПиТАТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

№ п/п	Название конкурса	Результат	Охват учащихся
Районные мероприятия
1	«Рыцари закона»	2-место	11
2	«Споемте, друзья!»	2-место	7
3	Конкурс патриотической песни	3 место	6
4	Фольклорный фестиваль школьников «Моя малая родина»	2 место	1
5	Первенство района по баскетболу	1 место	12
6	Первенство района по волейболу	2 место	12
Республиканские мероприятия
1

Наши учащиеся приняли участие также в легкоатлетическом конкурсе «Салют Победы» и в президентских состязаниях школьников.

9. Анализ профилактической работы по снижению количества правонарушений и социальная защита обучающихся

Информация о детях «группы риска», обучающихся в ОУ

на уч. г.

№ п/п		Количество	Причины
	Всего учащихся, из них:	223
1.	Состоят на внутришкольном учёте	1	Не посещает школу
2.	КДН	1	Не посещает школу
3.	ПДН	1	Не посещает школу
4.	Дети «группы риска»	3	Имеют пропуски, проявляют вредные привычки.
5.	Семьи «группы риска»	3	Аморальный образ жизни родителей.
6.	Не посещают ОУ	1	Безнадзорность родителей
7.	Систематически пропускают	2	Болезнь
8.	Отчислены из ОУ по решению КДН	-

Работа с социально-незащищёнными учащимися

1.  Оказание социальной, юридической, педагогической, психологической помощи
2.  Организация работы с детьми, находящимися под опекой и попечительством.
3.  Помощь в восстановлении взаимовыгодных отношений между личностью и обществом для улучшения качества жизни каждого.
4.  Проведение пропаганды здорового образа жизни; организация работы по профилактике негативных форм поведения (табакокурения, алкоголизма, употребления наркотических и психотропных веществ).
5.  Организация работы по профориентации учащихся школы.
6.  Организация работы с детьми девиантного поведения.
7.  Повышение эффективности организации и регулирования школьного питания.
8.  Организация взаимодействия с различными инфраструктурами района и поселения в целях оказания помощи учащимся и их семьям.

  Работа осуществлялась через традиционные формы : проведения социальной паспортизации классов, школы; изучение ситуации в семьях, которые стоят на учете в «группе риска», социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем учащихся, семьи.
  Особое внимание уделялось учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Социально-педагогическая защита прав ребенка выражалась в таких формах работы: выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети, находящиеся под опекой, дети из многодетных, малообеспеченных семей и других категорий.)
Традиционными стали посещения семей опекаемых детей и заполнение актов жилищных условий в октябре, марте, июне. Документы подавались специалисту отдела опеки и попечительства.
Органами социальной защиты совместно с социальным педагогом в конце декабря проведена работа по распределению новогодних подарков детям особо в них нуждающихся.
Следующее направление работы, которому уделялось внимание не только со стороны социального педагога, но и классных руководителей, администрации школы – это обеспечение социально - педагогической поддержки семьи в формировании личности учащегося, это выявление неблагополучных семей, создание банка данных, пополнение новой информацией по неполным семьям, семьям, имеющим детей с особенностями психического развития, опекунским семьям и другие категории.
В этом году продолжался социальный патронаж семей, которые нуждаются в особой защите (семья Киповых, семья Гоноковых, семья Сруковых, семья Тарлоевых). Пропаганда здорового образа жизни выражается в проведении мероприятий, распространение информации, которая способствует выработке негативного отношения к вредным привычкам. Особое внимание было обращено на семью Кипова Эльбруса. В течение года осуществлялся срочный патронаж семьи. Семью посещал участковый, Глава администрации сельского поселения, работники ПДН и КДН. В течение учебного года ребёнок часто опаздывал на учебные занятия, пропускал их без уважительных причин. Вопрос о выполнении  родительских обязанностей рассматривался на совете профилактики школы, на заседаниях КДН.
Традиционным является проведение месячника по борьбе с вредными привычками.

Провели конкурсы рисунков, плакатов, которые агитируют за здоровый образ жизни.
  Важным в работе с семьей является психолого-педагогическое просвещение с целью создания оптимальных условий для взаимопонимания в семье.
  Это индивидуальные консультации родителям, родительские собрания
(«Социальная служба школы, её значение», « Факты и мифы о наркомании», «Закон РФ о курении, ответственность за курение в общественных местах»), где обсуждались социальные проблемы взаимоотношений, включение родителей в учебно-воспитательный процесс.
 Направление социально-педагогического консультирования в деятельности в данном учебном году реализовывалось через: организацию и проведение индивидуальных консультаций, бесед с учащимися; через консультирование по профессиональному определению учащихся старших классов, консультирование родителей и диагностирование результатов; педагогов по значимым социально-педагогическим проблемам.
 В этом учебном году эффективно проводилась совместная работа с отделом по делам несовершеннолетних, со специалистами отдела опеки и попечительства, комиссии по делам несовершеннолетних, социальной защитой, центром по занятости населения.
 Значимым в работе является организационно-методическая деятельность. Созданы программы: «Адаптация учащихся в 1 классе», «Адаптация учащихся в 5 классе»
  Анализ и обобщение опыта социально-педагогической деятельности проводился на педсоветах по следующим вопросам:

«Адаптация учащихся 1 класса в школе», «Диагностика мотивации учащихся к  учебной деятельности». Материалы программы по адаптации первоклассников были опубликованы в сборнике Тарского филиала ОГПУ.
  В работе социального педагога в 2011/12 учебном году выделялось такое направление,  как социально-педагогическая профилактика, коррекция, реабилитация.
-  это выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся;
-  обеспечение профилактической работы с учащимися, стоящими на  внутришкольном  учете; -  способствование пропаганды здорового образа жизни;
-  повышение уровня правовой грамотности учащихся, родителей с целью профилактики девиантности поведения.
  Считаю поставленные задачи в этом году выполненными удовлетворительно, так как осуществлялась профилактика и коррекция социальных проблем, привлечение в работе специалистов различных организаций, учреждений, занимающихся поддержкой семьи, детей. 
  В 2012/13 учебном году особое внимание должно быть уделено повышению социального уровня  семьи и профилактике предупреждения насилия в семье.

Наркологический пост

План

работы наркологического поста МОУ «ООШ №1 с. п.Урух»

2уч. год

сроки	Содержание работы	ответственные
сентябрь	1. Утверждение плана работы школы ( по профилактике наркомании) наркологического поста. 5. Заседание наркопоста «Организация работы с детьми «группы риска»	директор Руководитель наркопоста
октябрь	1. Оперативное заседание по проведению месячника профилактики наркомании, токсикомании, табакокурения, алкоголизма. 2.Рейды в семьи «группы риска» 3.Доклад на тему «Подростки и наркотики в современном мире» для классных руководителей. 4.Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни» 5. Проведение акции «Спорт вместо наркотиков»	Рук. наркопоста соц педагог Зам. дир. по ВР Зам. дир. поВР Кл. руководители Зам. дир. по ВР соц. педагог Кл. руководители
ноябрь	1.Организация и проведение социологического опроса в 8-9 классах «Отношение современной молодежи к наркомании» 2.Цикл классных часов по профилактике вредных привычек. Профилактическая беседа с детьми «группы риска»	соц. педагог Кл. руководители Инспектора ПДН
декабрь	1. Цикл классных часов по профилактике вредных привычек 2.Заседание «Подведение итогов профилактической работы за 1 полугодие	Кл. руководители Наркопост
январь	1. Беседы, консультации. 2.Круглый стол «Дети и насилие. Как предотвратить беду».	Соц. педагог психолог
февраль	1.Профилактическая беседа с детьми «группы риска»	Кл. рук. представитель ПДН
апрель	1. Конкурс рисунков «Здоровая улыбка» (5-7кл.) «Мы за здоровый образ жизни» (8-9кл. 2.Цикл классных часов по профилактике вредных привычек.	Кл. рук. Учитель ИЗО
май	1. Отчёт о проделанной работе за год. 2.Организация оздоровления детей «группы риска»	Рководитель наркопоста

Пропаганда здорового образа жизни

Основные цели, задачи воспитательной деятельности на учебный год

Цель воспитательной работы в в учебном году: воспитание духовного, нравственного и культурного уровня школьников, способных к самореализации и самоопределению, укрепление их физического здоровья.

Для этого необходимо решать следующие воспитательные задачи:

1. Создать условия для развития познавательных, творческих интересов, способствовать формированию личности подростка;

2. Максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности;

3. Способствовать формированию ответственного отношения школьников к окружающей среде;

4. Формировать у учащихся гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию.

Составила зам. директора по ВР