Номинация 1. «Лучшая программа экологического воспитания школьников» (стр. 4 )

А свободного местечка

Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят:

Загорают и едят,

Отдыхают, как хотят,

Сотни взрослых и ребят!

Мы по бережку прошли

И поляночку нашли.

Но на солнечной полянке

Тут и там - пустые банки

И, как будто нам назло,

Даже битое стекло!

Мы по бережку прошли,

Место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели;

Тоже пили, тоже ели,

Жгли костер, бумагу жгли -

Насорили и ушли!

Мы прошли, конечно, мимо...

- Эй, ребята! - крикнул Дима. -

Вот местечко хоть куда!

Родниковая вода!

Чудный вид!

Прекрасный пляж!

Распаковывай багаж!

Мы купались,

Загорали,

Жгли костер,

В футбол играли -

Веселились, как могли!

Пили квас,

Консервы ели,

Хоровые песни пели...

Отдохнули - и ушли!

И остались на полянке

У потухшего костра:

Две разбитых нами склянки,

Две размокшие баранки -

Словом, мусора гора!

Мы приехали на речку

Понедельник провести,

Только чистого местечка

Возле речки не найти!

Педагог: А вот некоторые факты о современном состоянии воды, а также прогнозы на будущее:

·  (Слайд№19) по подсчётам ООН, к 2025 году 2/3 населения Земли будут жить в регионах, испытывающих средний или сильный недостаток воды;

·  (Слайд№20) в развитых странах до 30% воды теряется при доставке потребителю, а в крупных городах потери составляют 40 – 70%;

·  (Слайд№21) в развивающихся странах почти 90% канализационных стоков сливаются в водоёмы и реки без какой – либо очистки;

·  (Слайд№22) ежегодно 2,2 миллиона человек в мире умирают от болезней, связанных с низким качеством воды, 90% из – них – дети до 5 лет.

(Слайд№23) Педагог: По заключению экспертов ООН самое высокое качество питьевой воды наблюдается сегодня в Финляндии, Канаде и Новой Зеландии, самое низкое – в Бельгии, Марокко и Индии. По ее запасам на душу населения лидируют Гренландия, Французская Гвиана и Исландия. В этом списке Россия не входит даже в первую десятку, в связи с чем, контроль качества питьевой воды становится неотъемлемой необходимостью в нашей повседневной жизни.

(Слайд№24) Ребята, вашему вниманию Викторина

1.  Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу? (Верблюд).

2.  Почему большинство озер не высыхает? (В них впадают реки).

3.  Чем объяснить богатство растительного и животного мира по берегам рек и озер? (Хорошие условия для жизни: достаточно тепла, света, кислорода, пищи).

4.  Почему вода горных рек очень холодная? (Влияние горных родников).

5.  За счет чего в реках пополняются запасы воды? (Осадков, таяния снега и ледников).

6.  Какая рыба крякает? (Морской карась).

(Слайд№25)

7.  Какой злак растет под слоем воды? (Рис).

8.  Эти водные млекопитающие двигаются при помощи хвоста, который в отличие от рыб совершает движения вверх-вниз? (Киты).

9.  Из какой чашечки невозможно пить? (Из коленной чашечки).

10.  Назовите любителя зимнего плавания. (Морж).

11.  Как ласточки предсказывают погоду? (Перед дождем летают низко над землей, так как насекомые тоже опускаются вниз).

12.  Как кувшинка предсказывает дождь и показывает время? (Закрывает цветки перед дождем и к вечеру).

13.  Какое морское животное предсказывает о приближении шторма за 10-15 часов? (Медуза).

14.  Как, наблюдая за муравьями, предсказать погоду? (Перед дождем муравьи прячутся в муравейник и закрывают все ходы).

15.  Детишки какого морского животного рождаются хвостом вперед, чтобы не утонуть в момент рождения? (Кита).

(Слайд№26) Педагог: ребята, о безрассудстве человека по отношению к природе известно много фактов, например, ещё в 5 веке до нашей эры персидский царь Кир переправлялся со своим войском через реку Дияла (запад современного Ирана). Во время переправы утонул любимый конь царя, его унесло потоком воды на глазах хозяина. Разгневанный царь приказал солдатам наказать реку. По царскому слову было прорыто 360 каналов. Примерно за год вода ушла, а затем засуха обрушилась на крестьянские дома. Места стали безлюдными, крестьяне были вынуждены уйти из этих мест. Более 1000 лет понадобилось, чтобы на месте некогда полноводной реки возник слабый ручеек, но до сих пор он не превратился в нормальную реку. Сейчас географы относят этот район к полупустынным.

(Слайд№27) Ребята, в заключении я вам предлагаю сочинить четверостишие из предложенных слов по теме охраны воды.

Слова для четверостиший: река, вода, охрана, природа, человек, загрязнение, жизнь, красота, радость, океан, любовь, заводы, люди, отходы.

(Слайд№28) Педагог: Издавна люди понимали, что са­мое главное и нужное на Земле. В подтверждение моих слов я прочитаю сказку А. Исаакян «Самая нужная вещь»

Жил-был некогда в одной из чудесных стран Востока справедливый и мудрый царь. И было у него 3 сына. Когда царь состарился, он пожелал передать бразды правления тому из сыновей, кто окажется более способным к этому нелегкому делу.

Он сказал, вы видите, что отец стар и не мо­жет больше править страной. Кому из вас по силам будет исполнить мою мечту, станет править моим народом. Видите вместительное хранилище, построенное мною уже давно? Оно пустует. Я мечтал заполнить его чем-нибудь таким, что было бы самым нужным на свете. Но найти эту самую нужную вещь так и не смог. Отыщите её вы и заполните моё хранилище.

Сыновья отправились в путь. Долго ездили они из города в город, из страны в страну, и в назначенный день предстали перед отцом.

Старший сын: Хлебом заполню я это огромное хранилище, дорогой отец! Что в мире нужнее, чем хлеб? Кто сможет прожить без него?

Средний сын: Землёй заполню я это огромное хранилище, дорогой отец! Что в ми­ре нужнее, чем земля? Без земли нет и хлеба! Кто может прожить без зем­ли?

Младший сын: это огромное хранилище заполню только светом и водой. Без света на зем­ле не было бы жизни. А зародилась жизнь в воде. 

(Слайд№29) Учитель: Ребята, свой вклад может внести каждый, от Президента до первоклассника. Для этого надо просто бережно относиться к воде, не загрязнять водоёмы и территорию вокруг них, принимать активное участие в экологических мероприятиях. Если каждый гражданин страны будет заботиться о чистой воде, то на всей Земле чистой воды станет больше.

Тема занятия «День Земли»

 Цель: 1) Познакомить с историей праздника.

2) Развивать экологическую грамотность.

3) Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: карточки с опорными словами (22 апреля, экологические проблемы,  Джон Мортон, День Дерева, 1992 год), листы бумаги для задания 1, 3 воздушных шарика, дерево из цветной бумаги, шаблоны листьев, бумага.

Ход занятия:

 - 22 апреля отмечают праздник «День Земли». Может кто-нибудь про него слышал?

- Послушайте стихотворение. Оно поможет вам узнать содержание праздника.

Ты, Человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей;
В увеселительных походах,
Не растопчи ее полей.
Не жги ее напропалую,
И не растаптывай до дна,
И помни истину простую -
Нас много, а она одна.

- 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

- Кто знает, какие экологические проблемы существуют? (Вырубка лесов, уменьшение озонового слоя земли, загрязнение воды, воздуха, почвы).

- Именно в «День Земли» принято всеми силами бороться с подобными проблемами.

- История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века Джон Стерлинг Мортон переехал на пустынную территорию, на которые одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева.

В течение первого Дня Дерева жители штата высадили около 1 млн. деревьев. В 1882 году штат Небраска объявил День Дерева официальным праздником. Он отмечался в день рождения Мортона - 22 апреля. В 1970 году свыше 20 млн. человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название День Земли.

В 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн. человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с 1992 года.

- Россия - страна не только лесов, полей и рек, одновременно Россия богата разнообразными энергоресурсами и обладает технологиями высокого уровня для их обработки. Поэтому важно продолжать развиваться, но и не оставлять без внимания нашу природу. Ведь человек, являясь её частью, несёт за неё ответственность.

1. Игра «Движение Земли». У меня в руках 3 шарика. Сейчас каждый ряд получит по шарику. Необходимо будет передать шарик назад, на вытянутых руках, не поворачиваясь. Ряд, который первым выполнит задание - выигрывает.

- Посмотрите на доску. Вы уже заметили, что на ней изображено дерево без листьев. Сегодня в честь праздника мы как бы посадим дерево, одев его в листочки. Сейчас я раздам вам шаблоны листьев, а вы обведете их и вырежете. Потом мы приклеим их на дерево.

- Получается, что мы тоже приняли участие в празднике, посадив это дерево.

Подведение итога:

- Что нового вы сегодня узнали на занятии?

- Что вам понравилось, показалось интересным?

- Какого числа отмечают «День Земли»?

- С чьим именем связана история праздника?

- Почему возникла необходимость создать такой праздник?

- Что лично вы можете сделать для улучшения экологической обстановки на Земле?

Загадки

Педагог: - Отгадайте загадки.

Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все, и млад и стар,
Что она - большущий шар. (ЗЕМЛЯ)

На ноге стоит одной,
Кружит - вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. (ГЛОБУС)

Игра “Всё о тебе”

Если вы согласны, что необходимо экономить воду, хлопните в ладоши.

Если вы закрываете водопроводный кран, пока чистите зубы, подпрыгните несколько раз.

Если вы уверены, что курение вредно для здоровья, топните.

Если вам не нравится запах выхлопных газов, помашите рукой перед лицом.

Если вы не мусорите на улице, встаньте.

Если вы выключаете свет, выходя из комнаты, закройте глаза руками.

Если вы или члены вашей семьи вытираете пыль с электрических лампочек (а пыль задерживает 35% света, что вынуждает вас чаще менять лампочки и зажигать их больше, чем нужно), улыбнитесь.

Если вы аккуратно обращаетесь с бумагой, а не тратите её попусту, моргните.

Если вы думаете, что охрана природы приносит пользу, топните.

Если вы, видя насекомое в своей комнате, выпускаете его на волю, вместо того, чтобы убить, коснитесь кончика носа.

Я считаю работу на занятии успешной и результативной. До свидания, спасибо за работу.

Приложение 6.4.

Достижения воспитанников в ходе реализации программы дополнительного образования «Экология и мы»

Список победителей и призеров научно – практических конференций

1.	Самойлова Алёна	Районная НПК	«Кресс – салат как тест – объект для оценки загрязнения почвы и воздуха»	3 место	2
2.	Иванченко Максим	Районная НПК	Экологический паспорт дома	1 место	2010 – 2011
3.	Смирнов Глеб, Иванов Евгений.	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	Мобильный телефон – вещь удобная, но не безопасная	3место	2010 – 2011
4.	Стальникович Анастасия, Алёшина Марина	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	Пищевые добавки	1место	20
5.	Стародубова Анна, Когуа Лея	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	Растения в школе для уюта и здоровья. Паспортизация комнатных растений в МОУСОШ №1	1место	2
6.	Филимонова Светлана, Васильева Виктория	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	Наш вклад в охрану окружающей среды	1место	2
7.	Ткачёва Софья, Мороз Евгения	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	Исследование питания учащихся школы №1станицы Динской	2место
8.	Иванченко Максим	Районная НПК «Эврика»	Вода, которую мы пьём	1 место	2
9.	Самойлова Алёна	Районная НПК «Эврика»	Наращенные ногти: мифы и реальность	1 место	2
10.	Пелипенко Мария	«Эврика. Юниор»	«Птицы зимой»	1 место	2
11.	Щербаха Кирилл	«Эврика Юниор»	«Бездомные животные – как часть экологической среды Динского района»	1 место	2
12.	Маликова Татьяна	Районная НПК «Эврика»	«Инфомания – болезнь 21 века, или SMS – мания»	Победитель	2
13.	Бондаренкова Юлия	Районная НПК «Эврика»	«Пылеулавливающие свойства комнатных растений»	Призер	2
14.	Мотуренко Анастасия	Районная НПК «Эврика»	«Влияние бытового мусора на экологию станицы Динской»	Победитель	2
15.	Щербаха Кирилл	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	«Исследование влияния синтетических моющих средств (СМС) на зеленые водные растения и простейших животных. Очистка воды от СМС.»	2 место	2
16.	Калмыкова Елизавета	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	«Выращивание гиацинтов в зимний период»	3 место	2
17.	Мироненко Дарья	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	«Влияние наушников на слух подростка»	1 место	2
18.	Лехкий Александр	Районная НПК «Эврика»	«Моё поколение выбирает здоровье»	Победитель	2
19.	Степкина Екатерина	Районная НПК «Эврика»	«Влияние энергетических напитков на живой организм и здоровье подростка»	Призер	2
20.	Мотуренко Анастасия	Районная НПК «Эврика»	«Как я вырастила гранат из семени»	Победитель	2
21.	Мороз Евгения	Районная НПК «Эврика»	«Экологическое состояние реки Кочеты»	Победитель	2
22.	Аванесян Владислав	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	«Правильный выбор минеральной воды»	Победитель	2
23.	Мироненко Дарья	Районная НПК «Эврика. ЮНИОР»	«Определение содержания нитрат – анионов в воде, водных средах, соках овощей и фруктов.	Победитель	2