№ | Режимные процессы | Возраст детей | ||
младший | средний | старший | ||
1 | Прием детей ( на воздухе), осмотр детей (измерение t), игры, утренняя гимнастика, наблюдения, дидактические игры, чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность, подготовка к завтраку | 7. | 7. | 7. |
2 | Завтрак | 8. | 8. | 8.30-9.00 |
3 | Игры, деятельность по интересам и выбору детей | 8.55-9.10 | 9.00-9.20 | |
4 | Непосредственная образовательная деятельность по областям –физическая культура (понедельник, среда, пятница) и музыка (вторник, четверг) | 8.55-9.10 | 9.10-9.20 | 9.20-9.50 |
5 | Прогулка: игры, наблюдения, самостоятельная деятельность, труд, воздушные и солнечные процедуры. Подготовка ко 2-му завтраку, 2 - ой завтрак (10 мин) | 9. (2 ч.) | 9. (2ч.) | 9. (2 ч.15 мин) |
6 | Возвращение с прогулки, водные Процедуры, самостоятельная деятельность, игры | 11. | 11. | 12. |
7 | Подготовка к обеду. Обед | 11. | 12. | 12.30-13.00 |
8 | Подготовка ко сну, дневной сон | 12. | 12. | 13. |
9 | Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные, водные, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия. Полдник. | 15. | 15. | 15.00-15.35 |
10 | Чтение художественной литературы | 15.20-15.35 | 15.25-15.40 | 15.35-15.50 |
11 | Подготовка к выходу на прогулку, прогулка. Игры, труд, самостоятельная деятельность. | 15.35-16.35 (1 час) | 15.40-16.40 (1 час) | 15.50-16.50 (1 час) |
12 | Подготовка к ужину, ужин | 16.35-17.00 | 16.40-17.05 | 16.50-17.10 |
13 | Игры, подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 17.00-19.00 (2 часа) | 17.05-19.00 (1 ч.55 мин) | 17.10-19.00 (1 ч.50 мин) |
Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
(адаптационный период, первая неделя сентября)
№ | Режимные процессы | мл гр. (3-4 г.) | ср гр. (4-5 г.) | ст гр. (5-6 л.) | ст гр. (5-6 л.) | подг гр. (6-7 л.) | подг гр. (6-7 л.) |
1. | Прием детей, осмотр детей (измерение t), игры, утренняя гимнастика, наблюдения, дидактические игры, чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность, подготовка к завтраку | 7.00- 8.20 | 7.00- 8.25 | 7.00- 8.30 | 7.00- 8.30 | 7.00- 8.35 | 7.00- 8.35 |
2. | Завтрак | 8.20- 8.55 | 8.25- 8.55 | 8.30- 8.50 | 8.30- 8.50 | 8.35- 8.50 | 8.35- 8.50 |
3. | Игры, совместная деятельность с воспитателем, со сверстниками, самостоятельная деятельность, игры. Второй завтрак. Подготовка к прогулке. | 8.55- 10.00 | 8.55- 10.10 | 8.50- 10.20 | 8.50- 10.20 | 8.50- 10.40 | 8.50- 10.40 |
4. | Прогулка (игры, труд, наблюдения). | 10.00-12.00 (2 часа) | 10.10-12.10- (2 часа) | 10.20-12.20 (2 часа) | 10.20-12.20 (2 часа) | 10.40-12.40 (2 часа) | 10.40-12.40 (2 часа) |
5. | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, | 12.00- 12.20 | 12.10- 12.25 | 12.20- 12.40 | 12.20- 12.40 | 12.40- 12.45 | 12.40- 12.45 |
6. | Подготовка к обеду. Обед. | 12.20- 12.50 | 12.25- 13.00 | 12.40- 13.10 | 12.40- 13.10 | 12.45- 13.15 | 12.45- 13.15 |
7. | Подготовка ко сну, сон. | 12.50- 15.00 | 13.00- 15.00 | 13.10- 15.10 | 13.10- 15.10 | 13.15- 15.15 | 13.15- 15.15 |
8. | Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные, водные, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия. Полдник. | 15.00- 15.20 | 15.00- 15.20 | 15.10- 15.25 | 15.10- 15.25 | 15.15- 15.35 | 15.15- 15.35 |
9. | Организованная образовательная деятельность. Игры, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, труд. Чтение художественной литературы. | 15.20- 16.05 | 15.20- 16.15 | 15.25- 16.20 | 15.25- 16.20 | 15.35- 16.30 | 15.35- 16.30 |
10. | Подготовка к ужину, ужин | 16.05- 16.40 | 16.15- 16.45 | 16.20- 16.50 | 16.20- 16.50 | 16.30- 16.50 | 16.30- 16.50 |
11. | Игры, подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 16.40- 19.00 (2 ч.) | 16.45- 19.00 (2 ч.) | 16.50- 19.00 (2 ч.) | 16.50- 19.00 (2 ч.) | 16.50- 19.00 (2 ч.) | 16.50- 19.00 (2 ч.) |
Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности во время проведения мониторинга
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
