Образовательная программа (стр. 2 )

возраст детей	учебный год
для детей 1,5 - 3 лет	3 часа
для детей 3 - 4 лет	3 часа
для детей 4 - 5 лет	2 часа 30 минут
для детей 5 - 6 лет	2 часа
для детей 6 - 7 лет	2 часа

В период адаптации и актированных дней возможно небольшое увеличение сна некоторых детей, подъем проводится по мере пробуждения детей. В теплый период года утренний приём осуществляется на улице, в зимний период длительность времени утреннего приёма на свежем воздухе сокращается в зависимости от температуры воздуха, при этом увеличивается время для самостоятельной и игровой деятельности детей. Утренняя гимнастика в младших группах проводится в групповом помещение, в остальных группах по графику в спортивном и музыкальном залах. В тёплое время года утренняя гимнастика проводится на улице, без использования спортивного оборудования. В период адаптации проводится индивидуальная работа с детьми (в соответствии с методикой – один ребёнок, два ребёнка, три ребёнка), в ходе, которой выявляется уровень сформированности представлений, знаний, навыков и т. д. С одним и тем же ребёнком индивидуальные занятия проводятся один раз в день, не более трёх раз в неделю, длительность их составляет:

для детей 1,5 - 3 лет	до 7 минут
для детей 3 - 4 лет	до 10 минут
для детей 4 - 5 лет	до 12 минут
для детей 5 - 6 лет	до 15 минут
для детей 6 - 7 лет	15 минут

Регламентированная образовательная деятельность включает расписание и нагрузку занятий в каждой возрастной группе (в первую и вторую половину дня). Номенклатура обязательных занятий сохранена в соответствии с требованиями реализуемых основных образовательных программ и требования к максимально допустимому объему недельной нагрузки для детей дошкольного возраста. Количество занятий не превышает нормы Сан ПиН 2.4.1.1249.-03.

Занятия проводятся в первую и во вторую половину дня, при этом соблюдается принцип чередования занятий с высокой интеллектуальной нагрузкой с занятиями физической культурой или музыкой. В старших и подготовительных группах психологическое сопровождение образовательного процесса регулируется проведением релаксационных занятий с психологом один раз в неделю. Занятия физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла составляют во всех возрастных группах более 50% от общего времени занятий в неделю. Занятия физкультурой предусмотрено 3 раза в неделю: два – в спортивном зале и одно занятие на воздухе.

Мероприятия групповые, межгрупповые и общесадовские: туристические прогулки; физкультурные досуги (проводятся 1-2 раза в месяц); спортивные праздники (проводятся 2-3 раза в год); соревнования; дни здоровья; тематические досуги; праздники; театрализованные представления; смотры и конкурсы; экскурсии.

Организация питания детей строится на следующих принципах:

·  адекватная энергетическая ценность рациона, соответствующая энергозатратам детей;

·  Сбалансированность рациона по всем заменяемым и незаменяемым пищевым ингредиентам, включая белки и аминокислоты, пищевые жиры, различные классы углеводов;

·  Максимальное разнообразие рациона;

·  Высокая технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд, обеспечивающая их вкусовые достоинства и сохранность пищевой ценности;

·  учет индивидуальных особенностей детей;

·  проведение витаминотерапии в осеннее - зимний и весенний период;

·  в детском саду имеется примерное перспективное меню, картотека блюд, где указан раскладка, калорийность блюда, содержание в нем белков, жиров, углеводов.

·  График выдачи питания разрабатывается в соответствии с возрастными особенностями детей.

Примерное соотношение режимных процессов, различных видов деятельности в течение дня у детей 2-7 лет

Возраст	Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (организация питания, сон)	Самостоятельная игровая деятельность детей	Прогулка	Взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
1,5-3	1ч.40мин.	2ч.20мин.	3ч.30мин.	4ч. 40мин.	2ч.40мин.
3-4	1ч.45мин	2ч.15мин.	3ч.25мин.	4ч. 35мин	2ч.50мин.
4-5	1ч.50мин.	2ч.10мин.	3ч.20мин.	4 ч. 40мин	3ч.00мин.
5-6	2ч.00мин.	2ч.05мин.	3ч.30мин.	4 ч.30мин	3ч.10мин.
6-7	2ч.10мин.	2ч.00мин.	3ч.30мин.	4ч. 45мин	3ч.20мин.

СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МДОУ ДСОВ №4

№	Мероприятия	Группа ДОУ	Периодичность	Ответственный
I. МОНИТОРИНГ
1.	Определение уровня фи­зического развития. Определение уровня физи­ческой подготовленности детей	Все	2 раза в год (в сентябре и мае) В середине года проводится обследование детей с низким уровнем физического развития.	Старшая медсестра Инструктор по физ. культуре, воспитатели групп
2.	Диспансеризация	Средняя, старшая, под­готовительная	1 раз в год	Специалисты детской по­ликлиники, старшая мед­сестра, врач-педиатр
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп или инструктор по физкуль­туре
2.	Физическая культура	Все группы, кроме 1 младшей	3 раза в неделю в зале 2 раза и на воздухе 1 раз	Инструктор по физкультуре Воспитатели групп
3.	Подвижные игры	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
4.	Гимнастика после дневного сна	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
5.	Спортивные упражнения	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
6.	Спортивные игры	Старшая, подготовительная группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
7.	Физкуль­турные досуги	Все	1 раз в месяц	Инструктор по физкультуре
8.	Физкультурные праздники	Все	2 раза в год	Инструктор по физкультуре, музыкальный руко­водитель, воспитатели групп
9.	День здоровья	Все группы, кроме 1 младшей	2 раз в год	Инструктор по физкультуре, музыкальный руко­водитель, воспитатели групп
10.	Каникулы	Все группы	2 раза в год	Все педагоги
11.	Динамические паузы	Все группы	ежедневно	Инструктор по физкультуре, музыкальный руко­водитель, воспитатели
12.	Корригирующая гимнастика для детей с ортопедиче­скими нарушениями	Сборная группа по рекомендациям педиатра	1 раз в неделю	Инструктор по физкультуре
13.	Спортивная секция «Спартанцы»	Сборная группа детей 6-7 лет	1 раз в неделю	Инструктор по физкультуре
III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.	Витаминотерапия	Все группы	2 раза в год	Ст. медсестра
2	Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с родителями)	Все группы	В неблагоприят­ные периоды (осень-весна) воз­никновения ин­фекции)	Ст. медсестра
3.	Кварцевание групп и кабинетов	ежедневно	В течение года	воспитатели
4.	Самомассаж	Всем детям	3 раза в неделю	Инструктор по физической культуре, воспитатели
5.	Гимнастика для глаз с использованием зрительно-координаторных и сенсорно - координаторных тренажей.	Всем детям	В течение года	воспитатели
6.	Массаж стоп (в период проведения занятий в режиме динамических пауз)	Старший возраст	3 раза в неделю	воспитатели
7.	Профилактические посещения стомотологического кабинета СОШ №2	По назначе­нию	По назначе­нию	Медсестра
8.	Танцы и упражнения специального воздействия	Старший возраст	еженедельно	Музыканты, инструктор по физкуль­туре, воспитатели
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1.	Музыкотерапия	Все группы	Использование музыкального со­провождения на занятиях изобра­зительной дея­тельности, физ­культуре и перед сном	Музыкальный руководи­тель, ст. медсестра, , вос­питатель группы
2.	Фитотерапия а) полоскания горла отва­рами трав б) фиточай витаминный в) фитоадептогены (элеутеракок)	По назначе­нию	Курсом по графику медицинских работников	Ст. медсестра, врач-педиатр
3.	Фитонцидотерапия (лук, чеснок)	Все группы	Неблагоприятные периоды, эпиде­мии, инфекцион­ные заболевания	Ст. медсестра, младшие воспитатели
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
1.	Контрастные воздушные ванны	Все группы	После дневного сна, на физкуль­турных занятиях	Воспитатели, инструктор по физкультуре,
2.	Ходьба босиком	Все группы	После сна	Воспитатели,
3.	Облегченная одежда детей	Все группы	В течение дня	Воспитатели, младшие воспитатели
4.	Мытье рук, лица, шеи про­хладной водой	Все группы	В течение дня	Воспитатели, младшие воспитатели
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ
1.	Соки натуральные или фрукты	Все группы	Ежедневно 10.00	Младшие воспитатели, воспитатели

3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области