Образовательная программа (стр. 3 )

Режимные моменты
Дома
Подъём, утренний туалет	6.30 –7.30
В детском саду
Приём, осмотр, игры.	8.00 – 8.30
Утренняя гимнастика	8.30 – 8.40
Самостоятельная деятельность	8.40 – 9.00
Подготовка к завтраку, завтрак	9.00 – 9.30
Организованная образовательная деятельность (по подгруппам)	9.30 – 9.40 9.50 – 10.00
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд, поручения)	10
Возвращение с прогулки, водные процедуры, игры	11.30 –12.00
Подготовка к обеду, обед	12.00 –12.30
Подготовка ко сну, дневной сон	12.30 –15.00
Подъём детей, гимнастика пробуждения, водные процедуры, игры	15.00 –15.30
Подготовка к полднику, полдник	15.30 –16.00
Организованная образовательная деятельность (по подгруппам)	16.00-16.10 16.20-16.30
Игры, труд, чтение художественной литературы	16.30-17.00
Подготовка к прогулке, прогулка, игры и труд детей на участке. Уход домой.	17.00-18.30
Дома
Прогулка	18.30 – 20.00
Возвращение с прогулки, игры	20
Ужин	20.30 – 20.50
Спокойные игры, гигиенические процедуры	20.50 – 21.00
Укладывание, ночной сон	21.00 – 6.30 или – 7.30

Режим дня дошкольника на тёплый период года

	1 мл. группы	2 мл. группы	средние группы	старшие группы	подготовит. группы
Дома
Подъём, утренний туалет	6.30 – 7.30	6.30 – 7.30	6.30 – 7.30	6.30 – 7.30	6.30 – 7.30
В детском саду
Приём детей на участке, игры, утренняя гимнастика	8.00 – 8.30	8.00 – 8.35	8.00 – 8.40	8.00 – 8.45	8.00 –8.50
Гигиенические процедуры, завтрак	8	8.35-9.25	8.40-9.20	8	8
Игры, подготовка к прогулке, занятию, выход на прогулку	9.30-10.00	9	9.20-10.00	9.20-10.00	9.15-10.00
Организованная деятельность	10.00 – 10.10	10.00 – 10.15	10.00 – 10.20	10.00– 10.25	10.00 – 10. 30
Игры, наблюдения, экскурсии, труд в природе, воздушные, солнечные процедуры, целевые прогулки	10.10 – 11.15	10	10.20 – 11.50	10.25 – 12.30	10
Возвращение с прогулки, водные процедуры, игры	11	11.35 – 12.00	11.50 – 12.15	12.30 – 12.45	12.45– 13.00
Подготовка к обеду, обед	11.45 – 12.15	12.00 – 12.30	12.15 – 12.40	12.30 – 12.50	12.45 – 13.05
Подготовка ко сну, дневной сон	12.15 – 15.30	12.30 – 15.30	12.40 – 15.30	12.50 – 15.30	13.05 – 15.30
Подъём детей, гимнастика пробуждения, водные процедуры, подготовка к полднику,	15.30 – 16.00	15.30 – 16.00	15.30 – 16.00	15.30 – 16.00	15.30 – 16.00
Полдник	16.00 – 16.20	16.00 – 16.20	16.00 – 16.20	16.00 – 16.15	16.00 – 16.15
Подготовка к прогулке, прогулка, игры и труд детей на участке. Уход домой.	16.	16.	16.	16.	16
Дома
Прогулка, игры, ужин, спокойные игры, водные процедуры	18.30 – 20.30	18.30 – 20.40	18.30 – 20.45	18.30 – 21.00	18.30 – 21.00
Укладывание, ночной сон	20.30 – 6.30 или – 7.30	20.40 – 6.30 или – 7.30	20.45 – 6.30 или - 7.30	21.00 – 6.30 или - 7.30	21.00 – 6.30 или – 7.30

Система работы ДОУ по физкультурно-оздоровительному направлению

В МБДОУ – Ордынском детском саду «Росинка» ежедневно организуется физкультурно-оздоровительная и профилактическая работа с детьми. Основное направление по физическому воспитанию в детском саду – воспитание привычки к здоровому образу жизни. В решении данного вопроса принимает участие весь персонал детского сада. Для занятий с детьми в зале имеется необходимое современное оборудование: мини-стадион, гимнастические стенки, тренажеры, массажеры, мячи и обручи всех размеров, ортопедические мячи, стойки для прыжков в высоту, для метания вдаль, канаты, шест и др. В группах имеются физкультурные уголки.

Помимо стандартного оборудования в зале и в группах много оборудования, выполненного в нетрадиционной форме: дорожки здоровья для профилактики плоскостопия, дорожки-змейки, лесенки для ходьбы с разным интервалом шага, и др.

Для активизации двигательной деятельности детей на свежем воздухе используются: велосипеды, лыжи для занятия зимой, бадминтон, волейбольная сетка, баскетбольные, волейбольные и футбольные мячи, скакалки, мягкие спортивные модули. При использовании спортивно-игрового оборудования на занятиях создаются вариативные и усложненные условия для выполнения различных физкультурных упражнений, благодаря чему дети приучаются проявлять находчивость, решительность, смелость, самостоятельность. Участие в подвижных и спортивных играх способствует формированию у детей умения решать двигательные задачи.

В нашем детском саду проводятся как традиционные, так и новые виды физкультурных занятий: интегрированные, имитационно-театрализованные, занятия на спортивном комплексе и тренажерах.

На физкультурных занятиях осуществляется индивидуально дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья, половые особенности.

Систематически проводятся:

ª  утренняя гимнастика,

ª  закаливание (воздушные и водные процедуры, босохождение),

ª  самомассаж и дыхательная гимнастики,

ª  физкультминутки на занятиях,

ª  подвижные игры на прогулках,

ª  оздоровительный бег на прогулках,

ª  медико-педагогический контроль.

Медицинский персонал настоящее время ведет поиск методов оздоровления детей в условиях дошкольного учреждения.

Основная задача – снижение числа острых и хронических болезней детей.

Формы и методы оздоровления детей

№	ФОРМЫ И МЕТОДЫ	СОДЕРЖАНИЕ	КОНТИНГЕНТ ДЕТЕЙ
1	Обеспечение здорового ритма жизни	– щадящий режим (адаптационный период) – гибкий режим	все группы
2	Физические упражнения	– утренняя гимнастика – физкультурные занятия – подвижные игры – профилактическая гимнастика (дыхательная, звуковая, пальчиковая; улучшение осанки, зрения, профилактика плоскостопия) – гимнастика после сна	все группы
3	Гигиенические и водные процедуры	– умывание прохладной водой – игры с водой – мытье рук до локтя прохладной водой – полоскание рта водой комнатной температуры – мытье ног летом	все группы
4	Свето-воздушные ванны	– проветривание помещений – прогулки на свежем воздухе – солнечные ванны летом	все группы
5	Активный отдых	– развлечения, праздники, игры-забавы – дни здоровья – каникулы	все группы
6	Ароматерапия	– ароматизация помещений ( лук, чеснок)	все группы
7	Музыкотерапия	– музыкальное сопровождение режимных моментов – музыкальное оформление фона занятий – музыкально-театральная деятельность	все группы
8	Аутотренинг и психогимнастика	– игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы – игры тренинги на подавление отрицательных эмоций и снятия невротических состояний – коррекция поведения	все группы
9	Спецзакаливание	– контрастные воздушные процедуры – «босоножье» – игровой массаж	Средние, старшие, подготовительные группы с 4 до 7 лет – // –
10	Физиотерапия	– дыхательная гимнастика	все группы

План-график лечебно профилактических и оздоровительных мероприятий