Анализ учебно-методической работы МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 имени » за учебный год (стр. 1 )

Анализ

учебно-методической работы МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная

школа №2 имени » за учебный год

1. Методическая тема школы. Формы методической работы в школе (охват).

а) работа школьных МО, кто руководитель, какая работа проведена ШМО.

б) какие воспитательные мероприятия проведены.

2. Структура и содержание учебного плана: сохранение базового и содержание регионального компонентов, наличие связи между ними.

3. Сохранение вариативно-индивидуальной части учебного плана, рациональность и системность в наполнении школьного компонента. Соответствие школьного компонента образовательному спросу.

4. Характер дополнительных услуг, соблюдение принципов преемственности, комплексности, личностной направленности.

5. Наличие профильных курсов, предметов углубленного изучения, интегрированных и авторских курсов. Степень их обеспеченности программным и учебно-методическим материалом.

6. Уровень профессионализма учителей. Аттестованы в текущем учебном году. Курсовая переподготовка. Будут проходить в новом учебном году.

7. Профессиональные затруднения учителей и предложения по их преодолению.

8. Анализ работы школьных методических объединений.

9. Анализ работы постоянно-действующих семинаров, творческих групп.

10. Анализ работы педагогического коллектива по реализации ПНПО.

11. Анализ работы педагогического коллектива над проблемой школы.

12. Анализ инновационной работы

13. Анализ проектной деятельности с учащимися.

14. Участие учителей в районных (республиканских) мероприятиях. Сколько открытых уроков посещено

15. Дни здоровья.

16. Кружковая работа.

17. Диагностика освоения современных технологий.

18. Изучение опыта учителей. Награждены по итогам года.

19. Диагностика развития творческого потенциала педагогов.

20. Участие в составлении КИМов.

21. Психолого-педагогические семинары.

1. Методическая тема школы. Формы методической работы в школе (охват).

а) Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 имени » является юридическим лицом и осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом.

Методическая тема школы:

«Индивидуальная траектория развития школьника и учителя в условиях современной школы».

Исходя из новых целей, потребностей личности педагогов и учащихся, возникла необходимость изменения содержания образования, педагогических технологий обучения и воспитания. Переход школы в режим развития, на научно-исследовательскую, экспериментальную деятельность, свидетельствует об организации инновационной деятельности образовательного учреждения.

Объектами управления являются учебно-воспитательный и методический процессы, их цели, содержание, методы и формы. Методическая служба школы решает задачу организации учебно-методической работы образовательного учреждения на информационно-деятельностном уровне. Методической работой охвачены все педагоги школы - 49 человек.

Целями деятельности школьной методической службы являются:

1.  Стимулирование обновления деятельности педагогов с позиции развивающего обучения, создания условий для овладения новыми технологиями;

2.  Оказание индивидуальной, конкретной помощи учителю в реализации перехода на новое содержание образования, в совершенствовании форм и методов обучения, воспитания и развития школьников;

3.  Включение педагогов в процесс творческого поиска;

4.  Формирование, изучение, обобщение и распространение лучшего педагогического опыта.

Мы считаем, что эффективное профессиональное развитие педагога возможно при организации работы на информационно-деятельностном уровне. Методическая работа в школе велась по следующим направлениям:

I. Работа с педагогическими кадрами:

1.Повышение квалификации учителей. Курсовую переподготовку прошли в течение года 26 педагогов (см. таблицу №1).

2.Аттестация, изучение, обобщение и распространение педагогического опыта. В учебном году прошли аттестацию 4 учина высшую категорию, 2 – на первую квалификационную категорию.

3.Проведение обучающих и проблемных семинаров. Подготовка и проведение педагогических советов, консилиумов. Организация научно-практических конференций - школьных, районных, межрайонных, республиканских, российских.

4. Создание творческих групп учителей и участие в образовательных и социальных проектах.

5.Посещение и самоанализ уроков. Проведено и проанализировано 25 открытых уроков педагогов школы.

6. Проведение творческих отчетов учителей, конференций, смотров, конкурсов, выставок.

7. Участие педагогов в конкурсах «Лучший учитель», «Педагогический дебют» (для молодых педагогов), «Самый классный классный», на премию главы администрации района.

8. Разработка элективных курсов.

II. Руководство учебно-воспитательной работой:

1. Контроль за выполнением учебных программ. Учебные программы по всем предметам выполнены на 100%.

2.Подготовка и проведение предметных недель. Проведены 4 предметные недели: по русскому и иностранным языкам, математике и физике, биологии и химии, окружающему миру (в начальных классах). В рамках предметных недель были организованы викторины, тематические классные часы, интеллектуальные игры, КВНы, олимпиады, выпуск стенгазет, различные конкурсы.

3.Мероприятия по углублению знаний учащихся (факультативы, элективные курсы, дополнительное образование).

4.Работа по предупреждению неуспеваемости: советы профилактики (проводились по мере необходимости), индивидуальные беседы с учащимися и их родителями, консультации для родителей, организация общешкольных родительских собраний и выступления на них).

5.Организация, подготовка и проведение государственной итоговой аттестации в 9, 11 классах. Участие выпускников в диагностическом тестировании. Обсуждение итогов пробных экзаменов на методическом совете школы.

6.Диагностика ЗУН в профильных, лицейских классах, в 5 классах на начало и конец учебного года.

7.Организация работы с одаренными детьми. Создана база данных на одаренных детей, проводится среди них мониторинг. Лидирует по интеллектуальному уровню обучающийся 10 «а» класса Губин Павел. Его результаты: в , учебном году II-е места в республиканской олимпиаде по физике, III место в республиканской олимпиаде имени , диплом регионального победителя (III место) в Молодежном физическом чемпионате. Обучались в ГБОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат» для одаренных детей в п. Руэм по физике Губин Павел (10 «а» класс), Шабалин Александр (8 «б» класс); по математике Якимов Александр (8 «б» класс); по биологии Ямбаев Андрей (10 «б» класс); по химии Шаблатова Марина (9 «б» класс).

Методические объединения в образовательном учреждении образованы не по предметному принципу. С 2011 года в школе действуют следующие МО:

Образование в начальной школе, руководитель

Классные руководители, руководитель

МО гуманитарных наук, руководитель

МО гражданско-патриотического направления, руководитель

МО эколого-краеведческого направления, руководитель

МО предметов математического цикла, руководитель

На заседаниях МО учителями школы подготовлены и обсуждены актуальные вопросы:

1.  Внедрение в практику работы новых образовательных технологий (технология учебных проектов, исследовательский метод обучения, ИКТ);

2.  Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках;

3.  Анализ учебно-методической деятельности МО и проведенных мероприятий;

4.  Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении и воспитании;

5.  Подготовка к ЕГЭ, итоговой аттестации выпускных классов; результаты диагностического тестирования.

6.  Педагогическая поддержка талантливых и одаренных детей. Участие в предметных олимпиадах, конкурсах, семинарах, конференциях.

7.  Самообразование педагогов, обучение на курсах повышения квалификации в МРЦПК и МИО.

8.  Предпрофильное и профильное обучение. Элективные курсы в плане предпрфильной подготовки

9.  Обучение по новым УМК. Оценка качества и эффективности новых УМК.

10.  Создание воспитательной системы класса. Использование различных форм внеклассной работы.

11. Обсуждение нормативных документов в связи введением ФГОС в начальной школе.

Данные МО позволяют органично объединить внеурочную деятельность с процессом обучения, что позволяет не только развивать навыки проектной, исследовательской деятельности, применять знания на практике, но и способствуют более успешной социализации обучающихся. Школьные МО работают над совершенствованием педагогического мастерства педагогов, мотивацией школьников к учению, качеством знаний обучающихся, оказывают практическую помощь в методике преподавания предметов и овладении новыми педагогическими технологиями. Оказывается методическая помощь молодым специалистам, работает Школа молодого учителя, цель которой – помочь начинающим педагогам адаптироваться в условиях современной школы. МО учителей школы проводили большую работу по развитию способностей детей, формированию активной жизненной позиции, духовно-нравственного развития личности ребенка.

Учащиеся приняли участие в интеллектуальных и творческих конкурсах.

Итоги участия во Всероссийских конкурсах, интеллектуальных играх, олимпиадах в учебном году

Наименование Всероссийского мероприятия	Количество участников	Количество победителей и призеров	Учитель
Молодежные предметные чемпионаты: Психологический По обществознанию Математический Биологический По английскому языку Филологический Исторический Физический Химический Географический	184 11 8 61 2 7 38 6 15 3 33	6 дипломов, 27 мест в районе 3 победителя - в школе, Диплом победиместо в регионе) – Гусева Татьяна, 9 б класс Сертификаты, 2 первых места в районе 2 первых места в районе, 2 диплома победителя – – 4 класс 1 первое место в районе, Диплом победиместо в регионе) – Ямбаев Андрей, 10 б класс 3 первых места в районе 8 первых мест в районе Сертификаты Диплом регионального победителя –III место( 10 класс) 5 первых мест в районе 2 первых места в районе 5 первых мест в районе, диплом ( 9 б кл.)	ГлушковаГ. В.,,
Игра «Русский медвежонок»	112	11 первых мест в школе
Чемпионат «Старт»	114	3 дипломы,3 диплома регионального победителя –-3 класс, ФадеевР.- 1 класс - III место, сертификаты
Игра «Кенгуру»	63	7 первых мест в школе
Игровой конкурс «Кит – 2011»	42	Дипломы, сертификаты
Игровой конкурс «Золотое руно»	50	6 первых мест в районе, 6 дипломов
Конкурс «Чип»	37	Сертификаты участников
Конкурс-игра «Человек и природа»	39	Сертификаты участников, 5 первых мест в школе
Заочная дистанционная олимпиада по литературе «Юный литературовед»	3	2 диплома за 3 место – – 8 б класс, – 7 б класс	,
Всероссийская заочная олимпиада по физике	1	Сертификат участника
Всероссийская заочная олимпиада по астрономии	1	(8 б ) - лауреат
Заочная дистанционная олимпиада по физике «Авангард»	1	(9 б ) – диплом 2 степени
Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика»	1	(6 в) - участница

Итоги участия в Республиканских конкурсах, олимпиадах в учебном году.

В республиканских предметных олимпиадах приняли участие 11 обучающихся школы. Итог – 2 призера: Губин Павел (10 а класс) занял II место по физике (учитель ), Петухова Динара (11 б класс) – III место по астрономии (учитель ). Шаблий Наталья (10 б класс) – V место по обществознанию (учитель ). В VIII республиканской научно-практической конференции «Александровские чтения» приняли участие 5 обучающихся (учитель ), получили сертификаты участников. В Интернет-туре Республиканской олимпиады имени Лобанова Венера (8 б класс) стала победителем по астрономии, Шабалин Александр по физике (8 б класс) – призером (учитель ).

Республиканский форум «Виват, Франция!» - Ямбаев Андрей (10 а класс) – диплом II степени за работу «Особо охраняемые природные территории Франции и России».Учитель

Республиканская научная эколого-биологическая олимпиада в сфере дополнительного образования - Ямбаев Андрей (10 а класс) – диплом I степени. Учитель Ворончихина

Республиканский конкурс исследовательских краеведческих работ (секция «Гордость моего рода») - Мамаева Ольга (9 б класс) – дипломант с работой «Мой дед - хранитель марийской языческой религии». Учитель

Республиканский конкурс чтецов «Живая классика» - Ворончихина Елена (6 в класс) - диплом I степени, ценный подарок. Учитель

Итоги участия в районных олимпиадах, конференциях, конкурсах в учебном году.

В районных предметных олимпиадах участвовали 138 обучающихся.

Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Предмет	ФИ ученика	Класс	Победитель Призер	Баллы % вып-я	Учитель
Мар. госуд. язык	Вершинина Наталья	9 а	призер	60,0-77%
Мар. госуд. язык	Пыхтеева Диана	9 а	Призер	68,0-85%
Английский язык	Волкова Наталья	9 б	Призер	67,0-65%
Технология	Тетерин Александр	8 б	Призер	92-70,7%
Технология	Шулепов Сергей	9 б	Призер	78-62,4%
Технология	Горбунова Елена	8 б	Победитель	92,5-88,1%
Русский язык	Нестеренко Дарья	7 б	Победитель	43-55,8%
Русский язык	Шаблий Наталья	10 б	Победитель	70,5-75,8%
Русский язык	Патрушева Елена	11 б	Победитель	62,5-67,9%
Право	Хафизов Марсель	9 б	Победитель	40-59,7
Право	Парталян Кристина	9 б	Призер	37-55,2%
Право	Вознесенская Евгения	11 б	Победитель	47-58,7%
География	Парталян Кристина	9 б	Победитель	24-64,9%
География	Шарифьянов Ильдар	9 б	Призер	19-51,3%
География	Петухова Динара	11 б	Призер	28-52,8%
Астрономия	Петухова Динара	11 б	Победитель	26-54,2%
Физическая культура	Кужнуров Алексей	8 б	Призер	75-75%
Физическая культура	Загайнов Алексей	9 б	Победитель	81.81%
Физическая культура	Рослякова Виктория	10 б	Призер	73-73%
Литература	Смирнова Ирина	8 б	Победитель	25-50%
Литература	Князева Анна	10 б	Победитель	30,8-61,6%
Литература	Емелькина Надежда	11 б	Призер	29-58%
Экология	Шаблатова Марина	9 б	Победитель	47-69,1%
Экология	Ямбаев Андрей	10 а	Призер	58-70,7%
Обществознание	Сидягина Дарья	7 а	Победитель	46-65,7%
Обществознание	Решетова Лидия	7 б	Призер	41-58,6%
Обществознание	Сторожев Иван	7 а	Призер	37-52,8%
Обществознание	Калинин Евгений	8 б	Призер	40-57,1%
Обществознание	Хафизов Марсель	9 б	Призер	32-53,7%
Обществознание	Парталян Кристина	9 б	Призер	32-53,7%
Обществознание	Шаблий Наталья	10 б	Победитель	55-71,8%

Итого: победителей районных олимпиад– 14, призеров – 17, всего призовых мест – 31