Рассмотрена на заседании Утверждаю
педагогического совета Директор МБОУ «Гольянская СОШ»
Протокол №_______
От «___» __________2012г ______________()
Основная общеобразовательная программа
Гольянского детского сада – структурного подразделения
МБОУ «Гольянская средняя общеобразовательная школа»
с приоритетным осуществлениям деятельности по познавательно – речевому и физкультурно – оздоровительному направлениям.
Гольяны, 2011г.
Содержание
Раздел1. Пояснительная записка.
1.1. Общие сведения о ДОУ
1.2. Возрастные особенности контингента воспитанников.
1.3. Индивидуальные характеристики детей.
1.4. Приоритетные направления деятельности ДОУ.
1.5. Цели, задачи деятельности ДОУ
1.6. Особенности образовательного процесса.
1.7. Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы.
Раздел 2. Организация режима пребывания детей в ДОУ.
2.1 Режим дня в холодный период в ДОУ
2.2.Режим дня в тёплый период в ДОУ.
Раздел 3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»)
3.1. Образовательная область «Физическая культура»
3.2. Образовательная область «Здоровье»
3.3. Образовательная область «Социализация»
3.4. Образовательная область «Труд»
3.5. Образовательная область «Безопасность»
3.6. Образовательная область «Познание»
3.7. Образовательная область «Коммуникация»
3.8. Образовательная область «Чтение художественной литературы»
3.9. Образовательная область «Художественное творчество»
3.10. Образовательная область «Музыка»
3.11. Информационно-методические условия ДОУ.
3.12. Нормативно-правовые условия ДОУ.
Раздел4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы ДО.
4.1. Планируемые промежуточные результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы ДО.
4.2. Планируемые итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы ДО.
Раздел 5. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.
5.1. Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.
Раздел 6. Программы дополнительного образования.
Раздел 1. Пояснительная записка.
1.1. Общие сведения о ДОУ
Гольянский детский сад – структурное подразделение Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гольянская средняя общеобразовательная школа» с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно – речевому и физкультурно –оздоровительному направлениям расположен по адресу: 427002 Удмуртская Республика Завьяловский район, село Гольяны, улица М. Горького, дом 15.
Фактический адрес: Удмуртская Республика, Завьяловский район, село Гольяны, улица М. Горького, дом 15.
Учреждение по организационно – правовой форме является муниципальным дошкольным образовательным учреждением.
Структурное подразделение не является юридическим лицом (некоммерческой организацией).
Лицензия на ведение самостоятельной образовательной деятельности-№ 000 серия А 304677 с 23.09.2008г по 23.09.2013г.
Свидетельство о государственной аккредитации - № 000 АА 193843 с 25.06.2007г по 25.06.2012г
Структурное подразделение создаёт условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
Деятельность структурного подразделения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
В соответствии с лицензией образовательный процесс организован на основе «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. Васильевой (основная программа ДОУ), «Физкультурные занятия в детском саду» , «Юный эколог» Николаева, «Обучение дошкольников грамоте» , «Как научить детей ПДД» (парциальные программы).
Сведения о педагогических кадрах:
№ пп | ФИО | Дата рождения | Занимаемая должность | Образование (какое учебное заведение и когда, по какой специальлности окончил) | Квалификационная категория | Стаж Педагогической работы |
1 | 18.10.1955 | Воспитатель | Сарапульское ПУ,1975, воспитатель | первая | 35 | |
2 | Корякина Татьяна Афанасьевна | 16.07.1961 | Воспитатель | Гольянская школа, курсы воспитателей при Доме учителя, 1980 | первая | 27 |
3 | 02.11.1985 | Воспитатель | БОУ СПО УР «Удмуртский республиканский социальлно-пед. колледж»,2012г, воспитатель | вторая | 5 | |
4 | 08.03.1983 | Воспитатель | ИПКиПРО УР,2012г, логопед | вторая | 6 | |
5 | 16.12.1979 | Воспитатель | Ижевский кооперативный техникум,1988, бухгалтер-финансист | - | 1 | |
6 | 04.06. | Воспитатель | Сарапульский | - |
1.2 Возрастные особенности контингента воспитанников:
учебный год | |||
Наименование групп | Количество групп | Возраст детей | Количество детей |
Смешанная младшая разновозрастная руппа | 1 | 1.5-3г | 23 |
Смешанная средняя разновозрастная группа | 1 | 3-5л | 28 |
Смешанная старшая разновозрастная группа | 1 | 5-7л | 28 |
Итого: | 3 | 1.5-7л | 79 |
1.3 Индивидуальные характеристики детей:
Всего детей в ДОУ | Кол-во пропусков по болезни одним ребенком | Заболеваемость на 1000 детей | Группы здоровья (Кол-во,%) | Уровень физической подготовленности (Кол-во,%) | |||||
I | II | III | IV | В | С | Н | |||
5 | 7.2 | 1303 | 18(24%) | 54(72%) | 3(4%) | 0 | |||
9 | 6.0 | 1265.8 | 19(24%) | 52(66%) | 7(9%) | 1(1%) | 25(32%) | 38(48%) | 16(20%) |
Уровень развития детей:
Направления деятельности | Смешанная млад. гр | Смешанная средн. гр | Смешанная старшая гр. | Средний показатель по ДОУ | |||||||||||
В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | 2010-11уч. г. | 2011-12уч. г. | |||||
В | С | Н | В | С | Н | ||||||||||
физическое | 3 13% | 11 48% | 9 39% | 8 29% | 14 50% | 6 21% | 8 29% | 17 60% | 3 11% | 30% | 55% | 15% | 24% | 53% | 23% |
Познавательно-речевое | 5 22% | 9 39% | 9 39% | 6 21% | 16 58% | 6 21% | 3 11% | 20 71% | 5 18% | 10% | 65% | 25% | 18% | 57% | 25% |
Художественно-эстетическое | 3 13% | 13 57% | 7 30% | 5 18% | 20 71% | 3 11% | 2 7% | 22 78% | 4 15% | 20% | 69% | 11% | 13% | 70% | 17% |
Социально-эмоциональное | 5 22% | 13 56% | 5 22% | 8 29% | 18 64% | 2 7% | 3 11% | 22 78% | 3 11% | 27% | 61% | 12% | 20% | 67% | 13% |
Анализ заболеваемости:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
