Анализ воспитательно-образовательной работы (стр. 1 )

ГОУ ЦО№ 000

Анализ воспитательно-образовательной работы

Дошкольное отделение

2009 – 2010 учебный год

I. Работа с кадрами.

1.1.Организационно-административная работа с кадрами.

1.1.1.В 2009 –2010 учебном году в дошкольном отделении работали 27 педагогов:

18 воспитателей,

1 воспитатель по физкультуре,

1 инструктор по плаванию,

2 музыкальных руководителя,

2 логопеда,

1 психолог

1 старший воспитатель,

1 заместитель директора,

1.1.2.Из них имеют высшую категорию – 2 педагога;

первую категорию - 12 педагогов;

вторую категорию - 7 педагогов;

не имеют категории - 5 педагога.

1.1.3.Стаж педагогической работы: свыше 25 лет – 9 человек;

свыше 20 лет – 5 человек;

свыше 15 лет – 3 человека;

свыше 10 лет – 2 человека;

свыше 5 лет – 3 человека;

до 5 лет– 5 человек.

1.1.4.высшее образование имеют 15 человек,

среднее специальное - 9 человек,

из них 3 – студенты педагогических ВУЗов.

среднее – 2 педагога.

1.1.5.В 20учебном году аттестовалось:

на первую категорию – 3 педагога

на вторую категорию – 2 педагога.

1.1.6. Возрастной состав:

60 лет и выше - 5педагога

до 55 лет – 5 педагога

до 50 лет – 4 педагогов

до 45 лет – 8 педагогов

до 35 лет – 5 педагогов

1.2. Обеспеченность кадрами и в том числе на следующий год – в 2009-10 учебном году дошкольное отделение кадрами было обеспечено полностью, вакансий нет. Дошкольное отделение укомплектовано сотрудниками полностью.

В 2учебном году были приняты 1 воспитатель, 1 музыкальный руководитель, 1 психолог.

В 2учебном году вакансии нет.

1.3.Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка -

были проведены:

·  рейды – проверки техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей в помещениях, на участках.

·  выполнения должностных инструкций,

·  правил уборки помещений,

·  получение питания, выполнение графика проветривания,

·  соблюдение техники безопасности во время рабочего дня,

·  выполнение правил внутреннего трудового распорядка,

·  проверялся выход и уход сотрудников с работы

Грубых нарушений нет.

1.4. Исполнительская деятельность, работа с документами в течение учебного года проведены проверки ведения документации педагогов, завхоза, кладовщика, медицинской сестры, ст. воспитателя. Вся документация имеется в наличии и ведется в соответствии с требованиями, оформляется вовремя. Все отчеты, документы вышестоящих организаций оформляются и передаются в срок.

1.5. Поощрение и награждение сотрудников –

для поощрения сотрудников разработан план поощрения сотрудников:

·  все сотрудники получали персональные надбавки за результат и качество работы.

·  Юбиляры награждались премиями.

·  В учебном году в дошкольном отделении представлены к наградам:

§  ЦО – 9 сотрудников,

§  ЮАО – 1 сотрудник

II. Итоги методической работы.

2.1. Педагогические советы.

2.1.1.Первый педагогический совет «Развитие новых форм дошкольного образования в соответствии с запросами ближайшего социума».

Для решения данной задачи были проведены:

·  Анкетировании родителей о необходимости кружковой работы в д/о

·  Проведение родительских собраний,

·  Обработка результатов

·  Изучение нормативных документов по открытию дополнительных услуг

·  Проведение недели открытых дверей для родителей

С анализом работы по реализации программы развития дошкольного отделения в 2008 – 2009 учебном году выступила, старший воспитатель Пиматова же были подведены итоги анкетирования родителей о потребностях в дополнительном образовании детей:

70% родителей хотели бы отдать своих детей в кружки художественно – эстетического направления

20% родителей хотели бы, чтоб их дети занимались в спортивных кружках.

На педагогическом совете с опытом работы выступила воспитатель , руководитель кружка «Оригами»

Педагогический совет решил, что в дошкольном отделении необходимо открытие кружков художественно-эстетической направленности. В феврале начал работу вокальный кружок для младших дошкольников «Воробышки» под руководством музыкального руководителя .

2.1.2. Вторая тема педагогического совета «Формирование интереса к русским традициям и промыслам, как одно из направлений патриотического воспитания дошкольников».

В помощь воспитателям были проведены консультация: «Разработка направлений реализации проекта по патриотическому воспитанию», выставки совместных работ с родителями:

октябрь - «Любимые уголки России» - фотовыставка;

ноябрь - «Герои сказок» - поделки из природного и бросового материала;

февраль - «Народные промыслы»

май – «Никто не забыт, ни что не забыто».

Проведены открытые просмотры занятий в средней группе №4 «Городские здания» и в подготовительной группе №9 «Сказки ». Составлена серия занятий по знакомству детей с историей России. На педсовете опытом работы поделились - «Создание условий для воспитания любви к природе детей дошкольного возраста»; «Использование нетрадиционных форм работы по знакомству детей с природой» воспитатель старшей группы №8 .

Старший воспитатель подвела итог – что накопленный опыт по данной теме необходимо активно использовать в работе с детьми и дальше.

2.1.3. Третья тема педагогического совета «Состояние физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном отделении».

В рамках решения данной задачи в дошкольном отделении проводилось:

·  Сдача тестов МЭРа по физическому воспитанию

·  Методическое объединение «Виды закаливания, как средство оздоровления детей»

·  Неделя «Зимние игры и забавы»

·  Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

·  Проведение недели открытых дверей для родителей

·  Сравнительный анализ посещаемости и заболеваемости детей дошкольного отделения

На педагогическом совете выступила старшая медсестра с анализом заболеваемости и посещаемости. Анализ показал, что группы, в которых уделяется большое внимание закаливающим мероприятиям и пропаганде занятий спортом, заболеваемость снизилась (2 группа на 5%, 3 группа на 3%, 8 группа на 7%).

Старший воспитатель рекомендовала воспитателям младших и средних групп продумать спортивные мероприятия на улице таки же, какие проводятся со старшими дошкольниками.

В марте воспитатели младших и средних групп совместно с музыкальным руководителем провели спортивный праздник «Масленица» (до этого проводилось только со старшими дошкольниками).

Так же в апреле проводился спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья», в котором приняли участие дети и родители подготовительных групп№8, 9 – воспитатели , .

2.2.Методические объединения.

2.2.1.Методическое объединение «Развитие речи на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства».

В октябре 2009 года в дошкольном отделении прошло методическое объединение «Развитие речи на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства».

Цель проведения: повышение уровня знаний детей по знакомству с изобразительным искусством, повышение профессиональной компетенции воспитателей по данному вопросу.

Воспитатели и подготовили презентации с использованием современных технологий о:

ü  – «Иллюстраторы – сказочники»

ü  – «Познавательно-речевое развитие детей на занятиях по изобразительной деятельности».

Были показаны видео и фотоматериалы из опыта работы воспитателей по знакомству с произведениями изобразительного искусства.

Воспитатели рассказали о проблемах, возникающих в процессе работы по данному вопросу:

  ü  Мало демонстрационного материала

  ü  Мало методической литературы по младшим дошкольникам.

На методическом объединении воспитатели решили совместно подготовить материал для занятий по знакомству детей с искусством – конспекты, методические пособия, демонстрационный материал и хранить в методическом кабинете для общего пользования.

За 2009 – 2010 учебный год подготовлен методический материал:

  ü  Знакомим с пейзажной живописью

  ü  Знакомим с натюрмортом

  ü  Знакомим со сказочной былинной живописью

  ü  Изобразительное искусство основы народного и декоративно-прикладного искусства – две папки

  ü  «Времена года» - пейзаж в творчестве русских художников

  ü  Репродукции Третьяковской галереи

  ü  Работы художников – иллюстраторов Ушинского, Сутеева, Чарушина, Васнецова, Комарова.

2.2.2.Методическое объединение «Виды закаливания, как средство оздоровления детей».

В январе 2010 года прошло методическое объединение по теме «Виды закаливания, как средство оздоровления детей».

Цель проведения: анализ влияния закаливающих мероприятий на здоровье и посещаемость детей дошкольного отделения».

На методическом объединении со сравнительным анализом групп здоровья и заболеваемостью детей выступила старший воспитатель В 2009 году детей с первой группой стало меньше, а со второй больше на 4 ребенка, с третей и четвертой группами - осталось в том же количестве. Заболеваемость в 2009 году снизилась, но в ноябре (в связи с гриппом), она была больше, чем в другие месяцы.

Инструктор по плаванию рассказала о посещаемости бассейна детьми - лучше всех посещаемость в группах №1,2,5,7; хуже - №8,9.

Опытом работы по проведению закаливающих мероприятий поделились воспитатели групп №2 – С, №3 – И, №9 – . Выступления инструктора, воспитателей сопровождалось показом сравнительных таблиц, фотоматериала.

Для реализации данной задачи были проведены следующие мероприятия:

ü  Составление листков здоровья старшей медсестрой

ü  Открытые занятия в бассейне для родителей .

ü  Проведение спортивных досугов с детьми во вторую половину дня

ü  Неделя «Зимние игры и забавы на прогулке»

2.3. Повышение квалификации педагогических сотрудников

дошкольного отделения Центра образования № гг.

№	Ф. И.О.	Должность	Посещал курсы по теме	№ удостов.
1		Заместитель директора	«Система управления дошкольным образовательным учреждением»	22\г. МИОО
2		Учитель-логопед	Окончила МГПУ	2009 г.
3		Инструктор по плаванию	Студентка 4 курса МГПУ
4		воспитатель	«Психолого-педагогические основы образования дошкольников»	2008 г. МИОО
5		воспитатель	«Психолого-педагогические основы образования дошкольников»	1383\1-2005 МИОО
6		воспитатель	«Психолого-педагогические основы образования дошкольников»	2\22 2005г. МИОО
7		воспитатель	«Психолого-педагогические основы образования дошкольников»	2\18 2005г. МИОО
8		воспитатель	«Психолого-педагогические основы образования дошкольников»	2\24 2005г. МИОО
9		воспитатель	«Особенности организации педагогического процесса»	1043\26 2006 г. МИОО
10		музыкальный руководитель	«Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях ДОУ»	1111\24 2007 г. МИОО
11	Васина ВА.	воспитатель	«Особенности организации педагогического процесса»	1043\3 2006 г.
12		воспитатель	Окончила МГППУ	2009 год
13		старший воспитатель	Окончила МГППУ	2006 год
14		воспитатель	«Психолого-педагогические основы образования дошкольников»	69\22 2007г. МИОО
15		воспитатель	Студентка 4 курса МГППУ
16		воспитатель	« Основы коррекционной педагогики»	МГППУ 2010 год У
17		воспитатель	«Психолого-педагогические основы образования дошкольников»	21/17 2008 год МИОО
18		воспитатель	Окончила МГПУ им. Шолохова	2010 год
19		воспитатель	Окончила МГПУ им. Шолохова	2008 год
20		воспитатель по физкультуре	«Методика преподавания физкультуры в дошкольном учреждении»	2007г. МИОО
21		логопед	Окончила МГПУ	2008 год
22		старшая медсестра	«Сестринское дело в педиатрии»	3др.4МИОО
23		воспитатель	«Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста»	2/5 30 ноября 2006 г. МИОО
24		воспитатель	Студентка 4 курса МГПУ им. Шолохова
25		воспитатель	«Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста»	1043/27 2006 год
26		воспитатель	Окончила МГПУ им. Шолохова	2003 год
27		воспитатель	«Психолого-педагогические основы воспитания детей дошкольного возраста», 72 ч.	2010 год
28		музыкальный руководитель	«Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях ДОУ», 72 ч.	2010 №ДОУ 14

·  Повысили квалификацию с 2005 по2010гг - 18 педагогов;