Математика 4 класс (стр. 6 )

Дата	№ ур.	Тема	Цели	Практическ. работа	Произведения ИЗО
		1 чет. «ИСКУССТВО ТВОЕГО НАРОДА»
	1, 2	Пейзаж родной земли. Гармония жилья и природы.	Связь красоты традиционных построек с красотой родной земли; использование доступных природных материалов в конструкции и декоре жилища.	Изображение деревни в природной среде, гармония жилья и природы.
	3-4	Образ древних русских городов.	Знакомство с ансамблями русской архитектуры на примере старинных русских городов Владимира, Суздаля, Новгорода, Пскова и др.; формирование целостного представления учащихся о древнерусском городе.	Изображение отдельных построек; общая композиция арх. ансамбля.	Памятники древнерусского зодчества.
	5.	Образ русского человека (женский образ)	Основные элементы национального женского костюма; особенности внутреннего мира женщин, живших в старинных русских деревнях и городах.	Осваивается умение изображать человека.	Репродукции произведений И. Аргунова, А. Венецианова, В. Сурикова, М. Врубеля
	6.	.Образ русского человека (мужской образ)	Смысл красоты русского человека ( воином русский человек становился только в дни годин, в мирные дни он был пахарем, крестьянином, кормильцем)	Портретное изображение богатыря.	В. Васнецов «богатыри», М. Врубель «Микула Селянинович»
	7.	Воспевание труда в искусстве.	Показать, что художники стремятся передать красоту труда, через которую красота человека раскрывается ярче всего.	Изобразить различные трудовые процессы – пахоту, сенокос, уборка урожая	А. Венецианов «на пашне. Весна», А. Пластов «Сенокос», «Жатва»
	8.	Народные праздники	Обобщить представления детей о своеобразии русской природы, деревень, городов, людей, их труда.	Изобразить праздничное народное гуляние, ярмарку.	Народные игрушки, музыкальные инструменты. Б. Кустодиев «Масленица», «Ярмарка»; русское декоративно-прикладное искусство.
		«ИСКУССТВО РАЗНЫХ НАРОДОВ»
	9-10	Природа и селения разных народов.	Показать, что на конструкцию и образную выразительность жилища большое влияние оказывают географические условия и народные традиции.	Изобразить пейзаж, включающий селения разных народов.	К. Кузнецов «мираж в степи»,
	11-12	Образы городов и исторических памятников..	Познакомить с архитектурными ансамблями городов Прибалтики, Средней Азии, Закавказья	Изобразить архитектурные памятники.	Фотографии, иллюстрации.
	13.	Образ человека в искусстве разных народов.	Прийти к выводу того, что каждый народ создает свои идеалы женской и мужской красоты, обусловленные природой края, труда и образа жизни.	Изобразить представителя одного из народов.	Т. Яблонская «Лён»,И. Заринь «Урожай»,
	14-15.	Труд в искусстве разных народов.	Познакомить с традиционными видами деятельности и с новыми, возникшими сравнительно недавно	Изображение человека в разнообразных, передающих характер труда движениях	Т. Салахов «Нефтянки Каспия»,
		КАЖДЫЙ НАРОД ЗЕМЛИ - ХУДОЖНИК
	16-17	Древнерусский город-крепость.	Познакомить с образом русского города, рассказать об архитектуре города-крепости.	Изображение древнерусского города.	И. Билибин «Сказка о царе Салтане»
	18-19	Художественная культура Средней Азии.
	20-21	Образ художественной культуры Древней Греции.	Познакомить с греческой природой, мифологией; дать представление о характере древнегреческой архитектуры.	Изобразить древнегреческий храм.	Иллюстрации.
	22-23	Образ художественной культуры Японии.	Обратить внимание на понимание японцами красоты природы; дать представление о характере архитектуры в Японии.	Изображение японской постройки.	Иллюстрации, фотографии
	24-25	Многообразие художественных культур	Показать единство образа природы, образа архитектуры, одежды и образа человека в каждой культуре.	Дать представление об образе готических городов средневековой Европы.	Книги, иллюстрации, репродукции
		ИСКУССТВО ОБЪЕДИНЯЕТ НАРОДЫ.
	26.	Все народы воспевают материнство.	Дать представление о единстве для всех народов понимания красоты и безобразия коренных явлений жизни; показать образ матери как одну из тем в искусстве всех народов.	Изобразить мать и дитя, их единство, ласку, отношения друг к другу.	Икона «Владимирская богоматерь»
	27	Все народы воспевают мудрость старости.	Рассказать о роли живописи в изображении мудрости старости	Изобразить пожилого человека, стремиться выразить его внутренний мир.	Леонардо да Винчи «Автопортрет»
	28-29.	Сопереживание – великая тема в искусстве.	Познакомить с выражением сочувствия в искусстве	Придумать драматический сюжет и создать рисунок	Петров «Тройка»
	30-31	Герои, борцы и защитники.	Раскрыть роль искусства в воспевании мужества и героизма, воспитывать уважение к защитникам Родины, патриотизм	Рисунок о ВОВ; Придумать и сделать набросок памятнику.	Фотографии
	32-33.	Тема юности и надежды в искусстве.	Познакомить с отображением детства в работах художников	Изобразить радости детства, мечты о подвигах, путешествиях, открытиях	В. Серов «Девочка с персиками», В. Тропинин «Портрет сына»,
	34.	Искусство моей Родины и народов мира.	Подвести итоги работы за год.

Музыка и пение 4 класс

Урок	Дата	Тема урока	Примечания Слушание
Пение
1.		Раздел 1 «Россия – Родина моя» Мелодия. Ты запой мне эту песню	В. Локтёв «Песня о России» Русская народная песня «Ты река ль моя реченька» «Россия»	«Моя Россия» (ав. муз. )
2.		Чего не выразишь словами. Как сложили песню.	С. Рахманинов «Вокализ»	«Моя Россия» (ав. муз. )
3.		Ты откуда, русская, зародилась музыка.	Фрагменты русских народных песен разных жанров.
4.		Патриотическая тема в русской песне.	С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский»	«Мы дети твои, Россия»
5.		Патриотическая тема в русской классике.	С. Прокофьев. Сцены из кантаты «Александр Невский»: «Вставайте, люди русские!», «Мёртвое поле», «Ледовое побоище»	«Мы дети твои, Россия»
6.		Раздел 2 «День полный событий» Приют спокойствия, трудов и вдохновенья	Г. Свиридов «Осень», «Пастораль» П. Чайковский «Времена года»: «Осенняя песнь»	«Дорога добра» (ав. муз. )
7.		Один день с  . Зимнее утро	П. Чайковский «Зимнее утро» В. Шебалин «Зимняя дорога» П. Чайковский «Времена года. У камелька»	«Дорога добра» (ав. муз. )
8.		Зимний вечер. «Что за прелесть, эти сказки!»	«Зимний вечер» в исп. Лемешева, Покровского Н. Римский-Корсаков. Опера «Сказка о царе Салтане»	«Вместе весело шагать» (ав. муз. )
9.		«Ярморочное гулянье»,	Пастушьи наигрыши из оперы П. Чайковского «Евгений Онегин»; Песни из оперы П. Чайковского «Евгений Онегин»: «Уж как по мосту, мосточку», «Девицы-красавицы»	«Вместе весело шагать» (ав. муз. )
10.		«Святогорский монастырь». Приют, сияньем муз одетый	Романсы: «Я вас любил», «Я помню чудное мгновенье»	«По секрету всему свету»(ав. М.Танич. муз. )
11.		Раздел 3. «О России петь, что стремиться в храм» Святые земли Русской: Илья Муромец. Стихира. Былина.	Стихира русским святым «Земле русская» Былина об Илье Муромце А. Бородин. Симфония №2 «Богатырская»	«По секрету всему свету»(ав. М.Танич. муз. )
12.		Создатели славянской письменности и культуры – святые Кирилл и Мефодий. Гимн.	Гимн святым Кириллу и Мефодию	Новогодние песни
13.		«Праздников праздник, торжество из торжеств» -  Пасха Христова!	Тропарь праздника Пасхи Пасхальное песнопение «Ангел вопияше» «Всенощное бдение» - хор «Богородице Дево, радуйся!»	Новогодние песни
14.		Родной обычай старины. «Светлый праздник»	Русская народная пасхальная песня «Не шум шумит» Н. Римский –Корсаков «Светлый праздник» С. Рахманинов. Сюита для двух фортепиано «Светлый праздник»	Новогодние песни
15.		Раздел 4. «Гори, гори ясно, чтобы не погасло» Композитор – имя ему народ. Песни народов мира.	Русс. Нар. Песня «Ты река ль, моя реченька» Белорусская нар. песня «Реченька» Японская народная песня «Вишня» Грузинская народная песня «Солнце, в дом войди» Грузинская народная песня «Светлячок» Узбекская народная песня «Аисты»	Новогодние песни
16.		Композитор – имя ему народ. Народные мотивы в музыке русских композиторов.	Г. Свиридов. Сюита «Курские песни» - хор «Ты воспой, жавороночек» Поэтическая сказка В. Сухомлинского «Жаворонок»	«Калинка»,
17.		Музыкальные инструменты России. Русский народный оркестр.	Русские народные песни и наигрыши: «Как у наших у ворот», «Во поле берёза стояла», «Славны были наши деды», «А мы просо сеяли», «Бояре, а мы к вам пришли», «Калинка», «Светит месяц», «Камаринская», «Мужик на гармонике играет» из «Детского альбома» П. Чайковского	«Во поле берёза стояла»,
18.		Музыкальные инструменты России. «Музыкант-чародей»	«Пляска скоморохов» из оперы «Снегурочка» Н. Римского-Корсакова; Хороводная песня «Милый мой, хоровод» Белорусская народная сказка «Музыкант-чародей»	«Песенка друзей» (Сл. С. Михалкова, муз. Строкадомского)
19.		Праздники русского народа: Троица	Русские народные троицкие песни: «Ты, берёзка», «Посею я лён», «Как у бабушки козёл»; Хоровод «Во поле берёза стояла»; Русская народная песня «Берёзонька кудрявая»	«Наша Армия» музыка: Э. Ханок, Слова:  И. Резник )
20.		Раздел 5. «В музыкальном театре» Драматургическое развитие в опере и балете.	М. Глинка. Опера «Иван Сусанин» - «Бал в замке польского короля» (IIдействие) Полонез. Краковяк. Вальс. Мазурка	«Бравые солдаты» Слова: Т. Волгиной, Музыка: А. Филиппенко
21.		Драматургическое развитие в опере и балете.	М. Глинка. Опера «Иван Сусанин» - «За русь мы все стеной стоим» (IIIдействие)	«Бескозырка белая» Слова: З. Александрова, Музыка: В. Модель
22.		Драматургическое развитие в опере и балете.	М. Глинка. Опера «Иван Сусанин» - «Сцена с поляками в лесу» (IVдействие)	Песни к 8 марта
23.		Музыкальные характеристики персонажей в опере и балете.	Фрагменты из оперы «Хованщина» М. Мусоргского: вступление «Рассвет на Москве-реке», песня Марфы «Исходила Младёшенька», «Пляска персидок»; «Персидский хор» из оперы «Руслан и Людмила» М. Глинки; «Мёртвое поле» из кантаты «Александр Невский» С. Прокофьева	Песни к 8 марта
24.		Восточные напевы в музыке русских композиторов.	«Пляска персидок» из оперы М. Мусоргского «Хованщина»; «Персидский хор» из оперы «Руслан и Людмила» М. Глинки; А. Хачатурян. Балет «Гаяне» - «Русская пляска», украинский «Гопак», армянский женский танец «Узундара»; «Колыбельная Гаяне», «Танец с саблями»	Песни к 8 марта
25.		Музыкальные образы народного гулянья.	«Петрушка» картина первая	«Песенка мамонтенка» (Сл. Непомнящий, муз. Шаинский)
26.		Раздел 6. В концертном зале Различные жанры вокальной, фортепианной и симфонической музыки. Симфонический оркестр.	А. Бородин. Ноктюрн. Из струнного квартета №1; П. Чайковский «Вариации на тему рокко для виолончели с оркестром»; М. Мусоргский «Старый замок»	«По секрету всему свету» (Сл. Танич, муз. Шаинский)
27.		Различные жанры вокальной, фортепианной и симфонической музыки	С. Рахманинов «Сирень»; Ф. Шопен «Полонез №3», «Вальс №10», «Мазурка ля минор», «Мазурка фа мажор», «Мазурка си-бемоль мажор»	«Город детства»
28.		Различные жанры вокальной, фортепианной и симфонической музыки.	. Соната №8 «Патетическая», «Времена года. Баркарола»; М. Глинка «Арагонская хота»	«Капитошка» (Сл. Осошник, муз Осошник)
29.		Раздел 7. Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье» Музыкальные образы и их развитие в разных жанрах.	Ф. Шопен. Прелюдия №7 для фортепиано; Прелюдия для фортепиано №20
30.		Музыкальные образы и их развитие в разных жанрах. Мастерство исполнителей.	Ф. Шопен «Этюд №12» «Революционный»; «Шутка»; «Симфония соль-минор»; «Патетическая соната»; Э. Григ «Утро»
31.		Мастерство исполнителей. Музыкальные инструменты: гитара.  Авторская песня.	Вариации на тему русской народной песни «Тонкая рябина»;  Г. Кулешёв-Безбородко «Что ты клонишь над водами»; И.-С. Бах «Чакона»; Дж. Рейнхардт. Джазовая импровизация. К. Жако.	«Веселый ветер» (Сл. Лебедева-Кумача, муз. Дунаевского)
32.		Музыкальные сказки. Музыкальная живопись. Формы музыки.	Н. Римский-Корсаков. Симфоническая сюита «Шехерезада»
33.		Обобщение музыкальных впечатлений учащихся начальной школы.	М. Мусоргский. Вступление к опере «Хованщина»
34.		Урок – концерт.	Исполнение песен разученных за год

«ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»