Анализ выполнения плана работы методического кабинета в 2012– 2013 учебном году (стр. 10 )

Участие педагогов ДОУ в работе конференций, семинаров

в учебном году

Тема семинара	3	6	8	9	12	14	16	17	18	19	20	итого
Феноменология развития одаренности дошкольного возраста							1					1
Областная научно-практическая конференция «Качество дошкольного образования. Научные исследования и практический опыт.»												2
Семинар «Разработка сценариев музыкальных мероприятий для детей»	1	1										2
Семинар «Региональный компонент в основной общеобразовательной программе» (автор:)	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	22
Обучающий семинар по реализации программы «Детство» с учетом ФГТ» (13-14.12.2012)	1		1			1		1	1	1		6

Приложение .

Карта основных направлений методической работы

ГМО педагогов ДОУ в 2012/2013 учебном году.

ГМО направление работы	Содержание работы	Практический результат
ГМО старших воспитателей
Методическое сопровождение повышение квалификации педагогов ДОУ по вопросам: формирования математических представлений у дошкольников; духовно-нравственного воспитания в образовательном пространстве ДОУ; экологического образования дошкольников	Творческая лаборатория «Содержание психолого - педагогической работы по освоению образовательной области «Познание» (формирование элементарных математических представлений). Семинар-практикум «Духовно-нравственное воспитание в образовательном пространстве ДОУ». Семинар «Современные подходы к экологическому образованию дошкольников».	Оформлен сборник методических материалов «Методическое содействие педагогам в организации современного образовательного пространства»
Перспектива на учебный год	Методическое сопровождение педагогов по физическому развитию дошкольников, речевому развитию (обучению рассказыванию дошкольников), формированию коммуникативной компетенции педагогов.
ГМО воспитателей
Повышение квалификации педагогов по развитию математических представлений у дошкольников, духовно-нравственному воспитанию дошкольников; экологическому образованию дошкольников	Методические недели по каждой теме: изучение нормативных документов; представление опыта работы в рамках педагогических чтений; открытые показы мероприятий непосредственно образовательной деятельности. Проведен конкурс «Моя малая Родина», посвященный 50-летию города Южноуральска.	Составлен сборник методических материалов по итогам работы ГМО. Оформлен сборник по итогам конкурса.
Перспектива на учебный год	Повышение квалификации педагогов по вопросам физического развития дошкольников, обучения дошкольников рассказыванию; по теме областного конкурса «Детский сад года -2014»
ГМО учителей - логопедов
Организация системы мониторинга в специальном (коррекционном) образовании в условиях введения ФГТ.	Семинар, открытые просмотры, отчеты педагогов по теме самообразования	Конкурс методических разработок. Оформлен сборник методических материалов «Моя профессия – логопед».
Перспектива на учебный год	Повышение квалификации учителей-логопедов по изучению проектной деятельности и внедрению её в коррекционный процесс
ГМО инструкторов физической культуры
Повышение квалификации педагогов по физическому воспитанию дошкольников в контексте ФГТ; методическое сопровождение педагогов по использованию гендерного подхода в физическом воспитании дошкольников	Изучение нормативных документов, открытые показы НОД с использованием интеграции образовательных областей и нестандартного оборудования, гендерного подхода. Отчеты по теме самообразования.	Методические разработки. Участие в легкоатлетической эстафете «Малышок»
Перспектива на учебный год	Профессиональное развитие инструкторов по физической культуре средствами использования педагогических технологий
ГМО музыкальных руководителей
Реализация образовательной области «Музыка» в практике работы ДОУ; здоровьесберегающие технологии в музыкальном образовании дошкольников	Круглый стол «Организация педагогического процесса в контексте ФГТ». Педагогическая мастерская «Здоровьесберегающие технологии в музыкальном образовании дошкольников»	Методические разработки. Оформлен сборник методических материалов, посвященных 50 – летию города Южноуральска «Люблю тебя, Южноуральск!»
Перспектива на учебный год	Обновление содержания образовательной области «Музыка». Повышение квалификации педагогов в области использования ИКТ в образовательном процессе.

 

Приложение 9

Карта основных направлений методической работы предметных ГМО

в учебном году

ГМО, направление работы	Содержание работы	Практический результат
Учителей математики. Создание условий для роста профессионального мастерства учителей математики	1.Совершенствование методики работы учителей при переходе к стандартам второго поколения 2.Информатизация и компьютеризация при изучении математики. .	1)  Сообщение на заседании ГМО - (СОШ №4), (СОШ №5) 2) Опытно – экспериментальная работа 3) Обобщен опыт работы педагогов, достигших высоких результатов ЕГЭ ( СОШ № 6, СОШ№7)
Перспектива на учебный год	1.Уделить особое внимание работе учителей 5классов по новым стандартам. 2..Продолжить работу семинаров по подготовке к ЕГЭ 3.Продолжить изучение и распространение опыта учителей, достигших высоких результатов при аттестации 9кл. и 11кл.
Учителей начальных классов 1.Освоение иннова-ционных образова-тельных технологий и методов педагогичес-кой деятельности, способствующих по-вышению эффектив-ности и качества учебно-воспитатель-ного процесса. 2. Информационное и методическое сопровождение перехода на ФГОС второго поколения. 3. Продолжение само-образовательной дея-тельности учителей начальных классов.	1. Знакомство с опытом работы учителей начальных классов МОУ «СОШ № 1, 4» Посещение открытых уроков в МОУ «СОШ №1, Мастер – класс. урок математики в 1 классе, урок английского языка МОУ СОШ № 4 2. Оказание мет. помощи аттестующимся педагогам 3. Школьный и городской семинары, дни методической учёбы в школе, выступление педагогов на ГМО учителей начальных классов	1.Открытые уроки, выступление с опытом работы на ГМО, публикация открытого урока 2. Открытые уроки, выступление с опытом работы на ГМО 3. Открытые уроки, педагогические консультации, выступление с опытом работы на ГМО, публикация открытого урока Некрасова А. А. 4.Участие в Международной конфе-ренции. Хотина обучение детей –инвалидов. 5.Участие в IV Международной научно-практической конференции «Инфо-Стратегия 2012: Общество. Государство. Образование», июль 2012г(доклад) 6. Участие в научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовательной системе учреждения, района, города, муниципалитета» (доклад)
Перспектива на учебный год	1.  Продолжить работу по внедрению в практику педагогических технологий, направленных на повышение качества образования; 2.  Продумать организацию внеклассной работы по предметам для повышения уровня мотивации учащихся; 3.  Организовать работу по обмену опытом работы среди учителей начальных классов.
Учителей русского языка и литературы. 1.Изучение особенностей и перспектив ФГОС. 2.Совершенствование профессионально-педагогической компе-тентности учителя. 3.Оказание методичес - кой помощи молодым специалистам. 4.Продолжение работы с учителями по формированию педаго-гического портфолио в условиях внедрения новой формы аттестации педагогических кадров. 5.Повышение компе-тентности педагогов в области ИКТ.	1.Осуществить методическую подготовку к реализации коммуникативно – деятельностного подхода; 2. Изучить теоретико-методологическую основу ФГОС ОО; 3. Внедрять современные технологии в систему текущей и итоговой аттестации; 4. Продолжить работу с одаренными и перспективными детьми; 5. Совершенствовать формы контроля при подготовке обучающихся к итоговой аттестации	1.Доклад «Профессиональная деятельность учителя как условие реализации ФГОС»- 2.Проведены открытые уроки педагогов (, ,), 3. Городской конкурс Педагогичес кий дебют 2013г.) Мастер-класс « Изобразительное искусство уроках русского языка и литературы»- , Открытый урок – Однозначные и многозначные слова» 5 кл. 4.Педагогическая мастерская «Работа с текстовой информацией» В, . 5.Обобщение опыта работы педагогов города(,) Л. А.) 6. Открытый урок –« Уроки доброты « (по философской сказке) ,»Умники и умницы « , Литературный КВН по сказкам .
Перспектива на 2 учебный год	1. продолжать работу по изучению и анализу проблем и перспектив ФГОС. 2.Совершенствовать профессионально-педагогическую компетентность учителя. 3.Оказывать методическую помощь молодым специалистам. 4.Продолжить работу с учителями по формированию педагогического портфолио в условиях внедрения новой формы аттестации педагогических кадров. 5.Продолжать межсекционное сотрудничество.
Учителей биологии. .1.Содействия повы-шению качества образования. 2.Осуществление пе-реход в обучении био-логии и экологии на стандарты 2-поколения (5 класс). 3.Оказание помощи в развитии творческого потенциала педработников. 4.Создание условий поддержки талантливых детей. 5.Создание условий для повышения квалифи-кации педработников.	1.Содействия повышения качества образования в условиях модернизации образования. 2.Подготовка к переходу в обучении биологии и экологии на стандарты второго поколения. 5.Подготовка педагогов к проведению ЕГЭ, ЕРЭ., разработка КИМ для промежуточного контроля. 6.Организация мониторинга преподавания предмета. 7.Участие в природоохранной работе. 8.Повышение воспитательного потенциала образовательного процесса. 9.Создание системы поддержки талантливых детей. 11.Создание здоровье сберегающего пространства.	1.Исследовательские проекты (5 кл.) «Покормите птиц зимой», конкурс «Тропинка». 2. Участие в научно-практической конференции « Влияние напитка кока-кола на здоровье человека. 3. Участи в конкурсах: «Тропинка» 1-е место Колмакова 2- е место А - е место 5.Областная олимпиада. 2 место
Перспектива на учебный год	1.Содействия повышения качества образования. 2. Переход в обучении биологии и экологии на стандарты 2-поколения (5 класс) 3.Повышение качества образования при подготовке к ЕГЭ. 4.Разработка рабочих программ 6 класс по ФГОС. 5.Создание условий поддержки талантливых детей.
Учителей географии 1.Повышение профес-сиональной компетен-тности учителей 2.Повышение качества образования через формирование универсальных учебных навыков. 3.Апробация инновационных проектов.	1. 1.Введение внеурочной деятельности в 1- 4 классах МОУ СОШ №3 кружка «Наш край» 2. Изучение, обобщение и распространение опыта учителей. 3.Участие в городскиой конференции (),городской семинар 4. Применение эффективных методических приемов в обучении – работа с интерактивным оборудованием и интернет-технологией., работа по электронным учебникам ( , ,	1.Мастер-класс (уч.., ) 2.Участие во Всероссийском, областном конкурсах (уч. , ) 3. Открытый урок (уч. , ) 4. апробация программы элективных курсов – 5. Участие и победа в конкурсе «Тропинка» 6.Сертификат за участие в работе сайта Наша сеть Распространение опыта по инклюзивному образованию Участие в областном краеведческом конкурсе (2 место) С. А.,, 7.Победитель городской олимпиада (уч. , ) 8.Публикация в областном сборнике работ по краеведению
Перспектива на учебный год	1.Повышение качества знаний по предмету. 2.Апробация инновационных проектов, УМК. 3.Продолжение работы по внедрению новых стандартов (2,5 класс) 4. Повышение квалификации учителей географии через дистанционные курсы, семинары, конференции. 5. Изучение, обобщение и распространение ППО.
Учителей физики. 1.Повышение психолого-педагогической компетентности педагогов 2.Развитие эмоцио-нально-волевых качеств учащихся через совершенствование умений осуществлять умственные действия. 3.Развивать критическое мышление и творческое мышление и творческую активность при работе с одаренными детьми.	1. Методическая поддержка введения ФГОС. 2. Проведение открытых мероприятий, заседание секции физиков участие в интернет олимпиадах. 3.Оказание информационной и методической поддержки педагогам.	1)Открытый урок « Групповая работа на уроках физики. 2.Выступление на М. О.: «Организация работы по подготовке к ЕГЭ «Межпредметные связи». » Дистанционные технологии» «Работа эксперта по проверке экзаменационных работ» « Групповая работа на уроках физики» 3.Городская олимпиада: 1 место – 2 место - 3 место –
Перспектива на учебный год	1.Совершенствование методик преподавания физики. 2.Активизация работы по повышению качества знаний учащихся по физике. 3.Дистанционное обучение учащихся и педагогов.
Учителей химии. 1.Подготовка учителей для работы в условиях введения ФГОС. 2. Ознакомление учителей с основными проектами модернизации российской школы на период до 2014 года.	1.  Ознакомление учителей с основными проектами модернизации российской школы на период до 2014 г.; 2.  Инициирование опытно-экспериментальной работы по проблеме; 3.  Стимулирование развития творчества и инициативы учителей по разработке программных и методических материалов, внедрению в практику УВП современных педагогических технологий; ИКТ; дистанционного обучения. 4.  Вооружение педагогов системой специальных методических знаний, раскрывающих особенности познавательной деятельности учащихся, специфику содержания, форм и методов обучения в классах разного профиля; 5.  Разработка программ элективных курсов и освоению методики их преподавания в рамках предпрофильной подготовки; 6.  Отработка эффективных методов и организационных форм обучения, отвечающих специфике профиля.	1. Участие в семинарах, конференциях: -Исследовательская работа 8 класс «Содержание витамина «С», «Кофе – польза или вред?» в соках. -Исследовательская работа 9 класс « Мед лакомство или лекарство,» 2.Открытый урок Лаврова м. В. « Отдельные представители спиртов» «Химия в жизни школьника» 3.Ведение элективных курсов в 11 классе в СОШ № 1,3.4,6,7. 4. Областная олимпиада , 2 место, 2 место
Перспектива на учебный год	1.Продолжить ознакомление с передовым опытом работы учителей и активно внедрять его в учебный процесс. 2. Развивать творчество и инициативу учителей по внедрению в УВП современных педагогических технологий. Скорректировать УМК учителей химии в соответствии с переходом на профильное обучение, введение пропедевтического курса в 7 классе.
Учителей истории и обществознания. 1.Повышение профессиональной компетентности учителей истории и обществознания в рамках введения ФГОС. 2. Осуществление методического сопровождения введения государственных стандартов общего образования второго поколения.	1. Повышение качества образования в условиях модернизации образования. 2. Овладение современными образовательными технологиями. 3.Оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников. 4.Содействие в организации повышения квалификации педагогов 5. Участие в конкурсах, семинарах, олимпиадах.	1.Открытый урок. Курмаева -игра «Патриоты России»,Корсун – семинар «Куликовская битва». Открытый урок « Бунташный век» 2. Методический семинар (мастер-класс «Создание мини – сайта учителем-новатором» 3. Выступление на ГМО «Об организации и проведении государственной итоговой аттестации в новой форме за курс основной школы в учебном году на территории Челябинской области» Абросимова система (история развития). Ершова выпускников 11-х классов к итоговой аттестации по обществознанию ( из опыта работы мастер - класс). Курмаева повышения квалификации.«Изменения в КИМах ЕГЭ по истории, обществознанию». «Инклюзивное образован-ие в современной школе (информация с курсов повышения квалификации)». 4.Нестандартная организация контроля знаний учащихся Абросимова Н. М. (тестирование учащихся на компьютере) 5.Создание программы полного дня (кружок краеведения Ю) 6. 1 место в городской краеведческой конференции 2 место 8. в гор. Акции «Я – гражданин» - конкурс социальных проектов 9. 2 место в гор. Научно-краеведческой конференции. 10.Городской конкурс «Мой любимый город» 1 место.
Перспектива на учебный год	Продолжить работу по повышению профессионально-педагогической компетентности учителей. Продолжить внеклассную работу по предмету. Изучить подходы к оцениванию результатов обучения в рамках перехода ФГОС
Учителей образовательной области «Искусство». 1. Изучение ФГОС второго поколения 2. Развитие творческих способностей обучаю-щихся на уроках ИЗО, музыки, МХК; с учетом индивидуальных особенностей. 3.Создание рабочих программ.	1.Создание рабочих программ по предметам эстетического цикла, в соответствии с требованиями. 2. Подготовка пакета документов к итоговой аттестации выпускников 9 класса.	1. «Игры на уроках ИЗО и музыки» (праздник по ИЗО, музыке (1-4 кл). Швецова НА. Интегрированный урок 2. Использование межпредметных связей на уроке (занятии): «МХК и история» Ю Интегрированные уроки по МХК 10 кл. и информатики. А, Интегрированные уроки изо +музыка ТретинниковаО. А. Международный конкурс «Золотое руно» , , Городской конкурс коллажей ко дню народного единства , ,, Конкурс плакатов «Нет наркотикам!» ,,Моск-вина О. Д., Городская олимпида : 1 место В ( 8 кл 10кл) КрушинаМ. Ю (9-11 кл) 2-3 место (9,10 кл) Горбик (9кл) ,(11)
Перспектива на учебный год	1.Принимать участие в конкурсах педагогических идей. 2.Систематизировать имеющиеся наработки в области искусства, продолжить работу над созданием методической копилки краеведческой направленности. 3.Принять активное участие в разработке рабочих программ с учетом ФГОС. 4.Продолжить работу с одарёнными детьми.
	1.Совершенствование лич-ностно – ориентированных технологий, поиск методов и средствобучения и воспи-тания, соответствующих индивидуальным особен-ностям каждого ребенка. 2.Изучение и применение специальных методов разноуровнего подхода в обучении детей с интел-лектуальными отклонениями для обеспечения усвоения знаний, умений и навыков. 3.Разработка и использование системы коррекционно-воспитательной и коррекционно-образователь-ной работы на основе клинического и психолого-педагогического изучения индивидуально-типологических особенностей умственно отсталого ребенка в целях применения индивидуального и дифференцирванного подходов в процессе обучения и воспитания.	1. Мастер класс: Здоровьесберегающие технологии при обучении детей с интеллектуальными отклонениями. Новые подходы к учебно-воспитательной работе с детьми, имеющими недостатки в развитии, в условиях личностно-ориентированной, здоровьесберегающей педагогики. Организация коррекционной работы по отработке графических навыков на уроках русского языка. 2.Открытый урок. Конкурс чтецов». Литературное чтение. Профилактика и коррекция дисграфии. Предлоги». (Проблемы письма на уроках русского языка и чтения) М. Дудин. «Наши песни спеты о войне». .Дифференцированный подход в обучении воспитании учащихся с проблемами развития. 3. Статья «Здоровьесбережение, как условие личностно-ориентированного обучения детей с ОВЗ в СКОУ». в сборнике «Личностно-ориентированное образование детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС общего образования». Челябинск 2012г.
Перспектива на учебный год	1.  формирование, изучение и внедрение инновационных технологий; 2.  создание здоровьесберегающего образовательного пространства как условие повышения качества обучения детей с ОВЗ;  3.  совершенствование и повышение педагогического мастерства учителей специальных коррекционных классов VIII вида; 4.  изучение и внедрение передового педагогического опыта; 5.  ознакомление с достижениями психолого-педагогической науки с целью повышения научного уровня учителя; 6.  совершенствование урока как основного звена учебного процесса на основе внедрения современных требований коррекционной педагогики; 7.  использование в учебном процессе коррекционно-развивающего воздействия на детей с учетом их индивидуально-типологических особенностей.
Учителей ОДНКР 1.Создание условий для профессионального роста педагогов 2.Изучение норматив-ных и методических документов Выявление проблем, затруднений педагогов, ведущих курс, организация практической и методической помощи.	Знакомство со структурой рабочей программы, с УМК, составление рабочих программ в соответствии с требованиями составление УМК. 3.Изучение методических писем, рекомендаций о преподавании предмета.	Демонстрация накопительных материалов, показ фрагментов уроков, презентация. 2.База данных о педагогах (проф. затруднения ).
Перспектива на 20учебный год.	1.Продолжить профессиональную подготовку педагогов на модульных и дистанционных курсах 2.Оказание методической и практической помощи в подготовке и проведении уроков. 3.Проведение в течение года мастер-классов с целью обобщения и распространения ППО.
Учителей иностранного языка. 1.Повышение качества образования в условиях модерни-зации образования, развитие личности через формирование универсальных учебных действий. 2.Методическая и практическая работа по введению стандартов второго поколения. 3.Овладение современными образовательными технологиями. .	1.Содействие в организации дистанционного образования учителей и учащихся. 2. Содействие в организации повышения квалификации педагогических работников 3.Участие в конкурсах, семинарах, олимпиадах. 4.Продолжение работы в направлении «Педагогический поиск», «Банк положительного опыта» по направлениям: предпрофильная подготовка, талантливые дети, краеведение, итоговая аттестация 9-х и 11-х классов. 5.Участие в федеральной площадке по диссеминации передового педагогического опыта.	1. Выступление на ГМО. «Организация проектной деятельности учащихся на уроках иностранного языка» , Итоги муниципального этапа всероссийской олимпиады по немецкому языку. Использование современных образовательных технологий при обучении устной и письменной речи , Обучение аудированию и грамматике в системе подготовки к ЕГЭ , Использование ИКТ на уроках иностран-ного языка с целью повышения интереса к предмету» 2.Открытые уроки . Открытый урок «Описываем друзей» , Урок - обмен мнениями «Как готовят немецкие школы к выбору профессии 3. Международная олимпиада по анг-лийскому и немецкому языку (УРФО): Участники: МОУ «СОШ №3» - 19 учащихся МОУ«СОШ №4»-22 учащихся (англ), 3 учащихся (нем) МОУ «СОШ №6» - 7 учащихся.
Перспектива на учебный год	1.Повышение качества образования в условиях модернизации образования, развитие личности через формирование универсальных учебных действий. 2.Методическая и практическая работа по введению стандартов второгопоколения. 3.Овладение современными образовательными технологиями. 4.Содействие в организации дистанционного образования учителей и учащихся. 5.Содействие в организации повышения квалификации педагогических работников. 6.Участие в конкурсах, семинарах, олимпиадах. 7.Продолжение работы в направлении «Педагогический поиск», «Банк положительного опыта» по направлениям: предпрофильная подготовка, талантливые дети, итоговая аттестация 9-х и 11-х классов. 8. Активизация страницы ГМО на сайте управления образования. 9. Создание интернет сайтов учителей иностранного языка.
Учителей информатики. 1.Совершенствовать методы и приемы преподавания предмета 2. Повышение квалификации педагогов.	1.Информатизация образова-тельной среды на уроках информатики. -Проведение семинара по преемственности между начальным и старшим звеном школы. -кружковая работа в 1-2 классах. -Факультативы в 3-6 классах.	1. Открытый урок «Знакомсво с СУБД и решение задач в игровой форме 2. Участие в городской олимпиаде 1,2 место – Квитченко, 3 место 3.LEQO - конструирование – 1,2,3 место , 3 место -
Перспектива на учебный год
Учителей технологии 1. Обеспечение профессионального, культурного, творческого роста педагогов; 2.освоение нового содержания и методов педагогической деятельности; 3. обобщение педагогического опыта, его распространение и внедрение в практику работы учителей технологии. 4. Продолжить работу по выявлению и поддержке одарённых детей.	1. . Разработка рабочих программ по предмету. 2. Обновить теоретические знания учителей по методическим вопросам: - изучение ФГОС основного общего образования ОО «Технология». 3.Формирование компетен-ций обучающихся в области использования информа-ционно - коммутативных технологий, учебно-иссле-довательской и проектной деятельности на уроках технологии и во внеурочной деятельности. 4. Информирование учителей технологии о новых доку-ментах и методической литературе на заседаниях ГМО. 5. Проведение муници-пального этапа Всероссий-скойолимпиады школьников.	1. Семинар «Бумажная пластика. Платье 2012.», 2.Мастер – класс «Бискорню». «Организация проектной деятельности на уроках технологии». «Вторая жизнь галстуков». . 3.Благотворительный конкурс «Наполни сердце добротой» 4.Областной конкурс «От старины до современности» «Валенки»
Перспектива на учебный год	.Продолжить методическую работу по изучению и освоению нового стандарта образования ФГОС В 5 -6 классах; разработке рабочих программы для 6-х классов, внедрению и разработке проектно - исследовательских работ с учащимися на уроках и во внеурочное время, обобщению и распространению передового педагогического опыта учителей технологии

Приложение 10.