Анализ работы школы за учебный год (стр. 8 )

Вывод : необходимо дифференцировать рабочую программу с целью повышения качества знаний.

Методическая работа учителей технологии

1.  Посетили курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО

2.  Показали открытые уроки - , ,

3.  Выступили с методической темой перед коллегами ШМО учителей технологии – , Черкасова Л. И.,

4.  Успешно прошли аттестацию, набранное количество баллов соответствует заявленной категории: I категория –

Результат участия ШМО в конкурсах, выставках, акциях.

№ п\п	Ф. И. учащегося, класс	Ф. И.О. учителя, подготовившего ученика	Место	Название конкурса, номинация	Уровень
	Акция помоги школе
1.		- учитель – учитель домоводства		Оформление школы к первому сентября. Выступление в театрализованной линейке посвященная к Дню знании.	школа
2..	Обучающиеся с 6 по 9 класс	– учителя столярного дела		Сборка новой мебели, ремонт школьной мебели.	школа
3.	Обучающиеся с 6 по 9 класс	, - учителя швейного дела		Пошив повязок для дежурства, ремонт одежды, пошив фартуков и косынок для столовой и кабинета домоводства	школа
	Участие на выставках.
4.	Обучающиеся с 7 класс Сапарова Алена Старкова Кристина	– учитель ручного труда	призер	Призер Городской выставки декоративно-прикладного творчества «Город равных возможностей»	город
5.	Учителя со своими детьми	– учитель ручного труда – учитель швейного дела - учитель швейного дела – учитель столярного дела – учитель домоводства	Свидетельство	Управление образования Администрации г. Ижевска «Семья и школа» за участие в городском конкурсе семейного прикладного творчества	город
6.	Обучающиеся с 5-7 класс Смирнова Анна Ямшанов Константин Санников Дима Куклина Александра Кузовлева Ксюша Сапарова Алена Старкова Кристина Ившин Егений Ченкин Иван Шубаков Алексей	– учитель ручного труда – учитель швейного дела – учитель столярного дела	Сертификат Диплом 3 место Диплом 3 место	Участники республиканского семейного конкурса творческих работ по продвижению книги и чтения среди детей с ограниченными возможностями здоровья «Похвала книге»	город
7.	Обучающиеся с 5-7 класс Андреев Иван Бегишев Александр Бодалев Сережа Ченкин Иван	– учитель столярного дела	Диплом за 1 место Диплом за 1 место	В рамках районном конкурсе творческих работ «Дети, техника, творчество» В рамках районном конкурсе творческих работ «Едем. Плаваем. летаем»	район район
8.	Обучающиеся с 5-7 класс	– учитель столярного дела	Грамота за 1 место Грамота за 2 место	В рамках районном конкурсе «Лучший снежный город» В рамках городского конкурса «Лучший снежный город»	район город
9.	Обучающиеся с 5-7 класс	– учитель столярного дела	Благодарственное письмо	За участие в республиканской выставке технического творчества среди обучающихся, посвященной 80-летию развития детского технического творчества в Удмуртской Республике	республика
10.	Обучающиеся с 5-7 класс Ченкин Иван Мулюков Тимур	– учитель столярного дела	Благодарственное письмо 2 место 3 место	За подготовку призеров районного конкурса младших школьников «ПЕРВАЯ СКОРОСТЬ»: едем, плаваем, летаем	район
11.	Обучающиеся с 5-7 класс Старкова Кристина Сапарова Алена Останина Евгения Батуева Дарья Козлова Софья	– учитель ручного труда	диплом	Призер районной выставки детского технического творчества, посвященнной 80-летию детского технического творчества в Удмуртской Республике раздел «Эстетика творчества»: Дизайн и декоративно-прикладное творчество	район
12.	Баранов Владислав Нуриев Дамир Фахразеев Николай Бодалев Сегей Ченкин Иван	– учитель столярного дела	диплом	Призер районной выставки детского технического творчества, посвященнной 80-летию детского технического творчества в Удмуртской Республике раздел «Первый шаг в профессию»: Техническое конструирование старших классов раздел: Техническое моделирование и начальное техническое конструирование	район
13.	– учитель столярного дела		Диплом 1 место	Призер районной выставки детского технического творчества, посвященной 80-летию детского технического творчества в Удмуртской Республике раздел «Первый шаг в профессию»: Техническое конструирование старших классов	район
14.	– учитель столярного дела		диплом	Призер районной выставки детского технического творчества, посвященной 80-летию детского технического творчества в Удмуртской Республике раздел: Техническое моделирование и начальное техническое конструирование	район
15.	– учитель ручного труда		диплом	Призер районной выставки детского технического творчества, посвященной 80-летию детского технического творчества в Удмуртской Республике раздел «Эстетика творчества»: Дизайн и декоративно-прикладное творчество	район

Развитие и укрепление методической базы

Продолжаем пополнять материал для выпуска сборника «Успешная социализация выпускников коррекционных школ в условиях рыночной экономики через проектную деятельность»

Методическому объединению учителей технологии для реализации поставленных задач следует:

1. Продолжать работу по повышению общекультурной компетенции педагогов.

2.Рассматривать и обобщать педагогический опыт творчески работающих учителей технологии на ШМО.

3.Начать работу по теме: «Структурирование компетентностной модели образовательной процесса на уроках

технологии через ИКТ» в следующем учебном году (г.).

4.Провести педсовет по теме «Содействие профессиональному определению учащихся. Формирование устойчивой

мотивации на рабочие профессии». Срок проведения март 2012 – 2013 уч. г.

Задачи:

1.Повысить качество знаний у обучающихся.

2. Учителям ШМО уделять больше внимания на совершенствование собственной личности и личности учащихся повышать уровень. На уроках применять ИКТ, готовить, которые помогали бы в объяснении сложных тем, для фронтального опроса домашнего задания.

3. При составлении плана открытых уроков использовать элементы педагогических технологий открытого образования, такие как: применение коммуникативных и компьютерных технологий, межпредметные связи, метод проектов.

4.Результат повышения квалификации учителей по теме самообразования, повысить уровень владения педагогов инновационными технологиями образования.

5.Продолжить сотрудничество с центром трудовой реабилитации подростков и молодежи.

Рекомендации:

Переработать рабочие программы предусмотрев двух уровневую систему обучения и контроля обучающихся.

Повысить качество знаний у обучающихся.

Учителям ШМО уделять больше внимания на совершенствование собственной личности и личности учащихся повышать уровень. На уроках применять ИКТ, готовить, которые помогали бы в объяснении сложных тем, для фронтального опроса домашнего задания.

При составлении плана открытых уроков использовать элементы педагогических технологий открытого образования, такие как: применение коммуникативных и компьютерных технологий, межпредметные связи, метод проектов.

Результате повышения квалификации учителей по тема самообразовании, повысить уровень владения педагогов инновационными технологиями образования.

5.Анализ воспитательного процесса

Система воспитательной работы в школе основывается на нормативно правовой базе, определенной законодательством и разработанной в образовательном учреждении.

I. Для осуществления целенаправленной профессиональной деятельности и решения воспитательных задач

1. Повышение профессиональной компетентности и значимости педагогов в организации воспитательной работы в классах, через освоение современных концепций и педагогических технологий (в т. ч. интернет ресурсов).

2. Совершенствование ИКТ-компетенций педагогов через пополнение школьного информационно-педагогического банка материалов по ВР.

3. Развитие гностических способностей классных руководителей и воспитателей – умения анализировать свою деятельность и деятельность учащихся.

4. Развитие морально - этических качеств обучающихся через работу над приоритетными направлениями ВР: «Профилактика правонарушений», «200-летие победы в Отечественной войне 1812 года», «100-летие Российского олимпийского комитета», «Год человека труда в УР», «125 лет первому автомобилю», «170 лет пожарной машине», «150 лет », « 35 лет песне «День Победы».

5. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по воспитанию учащихся.

6. Установление отношений социального партнёрства с учреждениями образования, соц. обеспечения и здравоохранения с целью создания благоприятных условий для развития и коррекции всех групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Успехи педагогов и воспитанников школы:

Название мероприятия	Уровень	Дата, место проведения	Участники (количество)	Результат
Выставка декоративно - прикладного творчества «Город равных возможностей» Педагог:	Городской	24.11.2011г.	12 человек	Призеры
Выставка декоративно - прикладного творчества «Оригами» Педагог:	Городской	Октябрь 2011г.	15 человек	Участие
Выставка технического творчества, посвященная 80 – летию развития детского технического творчества в УР. Педагог:	Республиканский	Ноябрь 2011г.	12 человек	Призеры
Выставка декоративно - прикладного творчества «Семья» Педагог:	Городской	Декабрь 2011г.	8 человек	Победа в номинации
Конкурс снежных фигур	Городской	Январь 2012г.	-	1 место
Конкурс технических идей «Полет»	Районный	16.01.2012г.	8 человек	Победа в номинации
Конкурс младших школьников «Первая скорость: едем, плаваем, летаем». Педагог:	Районный	08.02.2012г.	7 человек	Победа в номинации
Шахматный турнир среди 9 классов ДОТ «Юность» Педагог:	Городской	Февраль 2012г.	6 человек	3 место
Спортивно познавательная игра «Парад планет» среди СКОУ Педагоги: ,	Городской	19.04.2012г.	5 человек	1 место
Выставка детского технического творчества. Раздел «Первый шаг в профессию» Техническое конструирование старших школьников. Педагог:	Районный	23.05.2102г.	5 человек	1 место
Выставка детского технического творчества. Раздел «Техническое моделирование и начальное техническое конструирование» Педагог:	Районный	23.05.2102г.	8 человек	1 место
Выставка детского технического творчества. Раздел «Эстетика творчества» Дизайн и декоративно –прикладное творчество. Педагог:	Районный	23.05.2102г.	22 человека	Победа в номинации

Среди индивидуальных форм методической работы первое место, безусловно, принадлежит самообразованию педагогов. В школе практикуются индивидуальные формы методической работы: оказание помощи в планировании воспитательной работы и составлении программ, консультирование в ходе подготовки к родительскому собранию, внеклассному мероприятию и наставничество опытных педагогов над начинающими, пополнение школьного информационно-педагогического банка материалов по ВР.