План учебно - воспитательной работы МОУ Средней общеобразовательной школы № 2 с. Эльхотово на уч. год (стр. 3 )

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов полностью проводилась в форме ЕГЭ. В 11-х классах обучалось 33 ученика. По решению педагогического совета к итоговой аттестации были допущены все учащиеся.

Результаты итоговой аттестации выпускников 11-х классов.

предмет	к-во сдавш. экзам.	кол-во не получ. мин. балл.	Кол-во пересдавш	Кол-во не получ. аттест
Русский язык Математика Физика Химия Информатика Биология История География Обществознание	33 33 6 7 2 15 2 1 9	4 - - - - 2 - - -	4 - - - - - - - -	- - - - - - - - -

По итогам экзаменов все выпускники получили аттестаты о полном (общем) образовании и сертификаты о сдаче ЕГЭ.

Награждены золотой медалью «За высокие успехи в учении» Дзиова Алина и Салбиева Виктория; серебряной медалью «За особые успехи в учении» Биченова Алина и Савлохова Анжелика.

13 учащихся завершили обучение на «хорошо» и «отлично».

Ежегодно перед учителями школы стоит задача выявления и поддержки мотивированных на учебу, одаренных детей.

Выявление талантливых и способных учащихся, индивидуальные занятия с ними дали возможность занять на муниципальной предметной олимпиаде.

32 призовых мест, 6 из них первые.

В республиканском туре олимпиады по осетинской литературе уч-ся школы Салбиева Алина заняла - 3 место.

Учащиеся 1 и 11 ступени ежегодно принимают активное участие в интеллектуальных играх «Русский медвежонок»- языкознания для всех» и «Кенгуру».

Учащийся 9б класса Козырев Ацамаз стал победителем конкурса молодых исследователей.

«Ступень а науку» : конкурс исследовательских работ «Мой иристон»

Всероссийского конкурса молодых исслед. Им. Меделеева, где стал лауреатом;

Всероссийского конкурса научных работ «Национальное достояние России» где он стал абсолютным победителем и награжден высшей наградой форума «Серебряный крест».

Его научный руководитель учитель осетинского языка и литературы награждена Медалью «За службу образованию».

Группа уч-ся (10кл) под руководством участие в Республиканском конкурсе «Детство без границ», где получили 1 командное место. занял 1 место во Всероссийском конкурсе «Детство без границ».

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в совершенных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы формы обучения и воспитания.

Одной из основных задач деятельности методической службы было совершенствование профессиональной компетентности учителей.

Непрерывность педагогического образования обеспечивается системой внутришкольного повышения квалификации, повышения квалификации в РИПКРО, участием в методической работе и т. д.

Так, курсы повышения квалификации прошли 9 учителей школы. Подтвердили высшую квалификационную категорию 3 учителя; I кВ. категорию-2 учителя:

В школе функционировали 5 предметных методических объединений:

-учителей нач. классов-рук.

-учителей русского языка и литературы –рук.

-учителей осетинского языка и литературы-рук.

-учителей математики-рук.

-классыных руководителей-рук.

Школьные МО обеспечивали планомерную методическую работу с учителями школы, направленную на совершенствование содержания образования

Большое внимание в школе уделяется внеклассной работе. Проведены предметные недели-традиционные мероприятия уч-ся и педагогов.

Техническое оснащение школы позволило учителям широко использовать информационно-коммуникационные технологии в своей работе.

Функционируют 2 оборудованных компьютерных класса с единой коммуникационной сетью Интернет.

Многие кабинеты оснащены современными интерактивными досками.

Испопльзование новых педагогических технологий позволило учителям-предметникам кудуховой Т. К., , сделать занятия привлекательными и по-настоящему современными, осуществлять индивидуализацию обучения, объективно и своевременно проводить контроль и подведение уроков.

Переход на качественно новый уровень в подходах к реализации образовательных программ дает возможность учителя участвовать в профессиональных конкурсах.

В истекшем учебном году учитель осетинского языка и литературы стала лауреатом премии Президента.

А Н А Л И З

воспитательной работы за уч. год.

Главной целью воспитания должно быть

воспитание, побуждающее к самовоспитанию.

В учебном году воспитательная работа осуществлялась в соответствии с воспитательным планом школы. Были созданы условия для проявления и раскрытия творческих способностей учащихся, формирования потребности в здоровом образе жизни, воспитания гражданина и патриота России, своего родного края.

В воспитательной работе использовались следующие формы: общешкольные праздники, ученическое самоуправление, дополнительное образование, работа классных руководителей, спортивно-оздоровительная работа.

В течении года были проведены следующие мероприятия:

1 сентября была проведена торжественная линейка, посвященная Дню Знаний. Во всех классах прошли классные часы «Мы с тобой, Беслан».

В начале месяца провели заседание МО классных руководителей, где обсуждались вопросы на предстоящий учебный год.

В сентябре проходило празднование 1000-летнего юбилея города Ярославля. В связи с этим были проведены классные часы «Ярославль.

У истоков российской истории».

В школе стало традицией и пятиклассники, ( кл. рук. 1 «Б» кл. , 1 «А» кл. и 4 б кл. ).

В школе проводились месячники оборонно-массовых мероприятий, противопожарной безопасности, благоустройства и озеленения территории, месячник антинаркотических мероприятий, м-к профилактической акции «Безопасное детство». В рамках этих месячников классными руководителями и учителями-предметниками была проведена огромная работа.

За активное участие в мероприятиях, посвященных Всемирному Дню памяти жертв дорожно-транспортных происшествий, уч-ся 3-го класса ( кл. рук. ), директор школы и заместитель дир-ра по ВР были награждены грамотами УГИБДД ОМВД по РСО-А.

Учащиеся школы приняли участие в конкурсе сочинений на тему «Моя предвыборная платформа на выборах мэра города, главы села, района, населенного пункта». Ученица 11 класса Салбиева Алина заняла 1 место и награждена грамотой. Участие в конкурсе сочинений « Если бы я был начальником милиции… » В конкурсе сочинений « Поклонимся великим тем годам », 1 место занял ученик 5 « А » класса ( учитель ), 2 - (9 кл. уч-ль ). Приняли участие в конкурсе чтецов, посвященном Дню Победы.

Ученик 5 «А» класса Козаев Георгий ( учитель), ученик 6 «В» класса Хинчагов Георгий (учитель ) заняли 2 место.

Учителями русского языка и лит-ры в течении года проводились конкурсы чтецов, литературно-музыкальные композиции, посвященные творчеству М. Цветаевой, В. Высоцкого, Б. Окуджавы, К. Хетагурова.

Учителями осетинского языка были проведены мероприятия ко дню рождения К. Хетагурова. Лучшие учащиеся школы награждены поездкой по хетагуровским местам.

Воспитанник Дзарасовой Ацамаз (9 кл.) в течении учебного года не раз принимал участие в различных конкурсах:

1. Мой Иристон.

2. Всероссийский конкурс «Национальное достояние России».

Ацамаз стал обладателем «Серебряного креста»- высшей награды форума награждена грамотой учредителей V11 Всероссийского конкурса им. Д. Менделеева за организацию научно- исследовательской деятельности и творческий подход в работе с одаренными детьми; медалью имени Д. Менделеева «За службу образованию».

В международный день защиты детей в Министерстве образования и науки РСО-Алания состоялась церимония награждения одаренных детей. Козырев Ацамаз был награжден грамотой Министерства образования и науки РСО-Алания и памятным подарком , в рамках акции по поддержке одаренных детей.

Учащиеся нашей школы (Салбиева В, Дзуцева В, Коидзе З, Датиева З, Батяева И) приняли участие в интеллектуально – познавательной игре «БРЕЙН-РИНГ» «Я БЫ НА ВЫБОРЫ ПОШЕЛ» и заняли первое место в районе. Команда награждена грамотой отдела по физической культуре, спорту и молодежной политике Кировского района РСО-Алания.

Учителем осетинского языка был проведен БРЕЙН-РИНГ «Яблоко нартов» между учащимися 8-х классов.

Учителем МХК были проведены внеклассные мероприятия:

1.  «Ленинградская симфония Д. Шостаковича»

2.  Развитие парламентаризма в России.

Большое внимание школа уделяет патриотическому воспитанию учащихся.

В школьном музее проводятся уроки мужества, торжественный прием в юные Аланы, утренники, встречи с ветеранами.

На протяжении многих лет в школе работает кружок юных туристов, которым руководит .

Команда принимала активное участие в 47-х Республиканских соревнованиях по туризму и награждена грамотой Министерства образования и науки РСО-Алания.

Учителя физического воспитания ( А, М, ) провели конкурсы «А ну-ка, парни кл), «Вперед мальчишки!» (5-8 кл), «Веселые старты», Салбиев Алан, учащийся 11б класса на соревнованиях по легкой атлетике занял - 2 место в районе в беге на 100 м. Газзаев Эрик (11а кл) - 1 место в беге на 1000 м., Козырев Азамат (11а кл)

3 место по в/борьбе.

Библиотекарем школы - совместно с классными руководителями были проведены следующие мероприятия:

1.  Литературно-музыкальная композиция «Любовью дорожить умейте» (11 а кл).

2.  «Я последний поэт деревни» (11б кл).

3.  Профилактические беседы о вреде употребления наркотиков, алкоголя (8-11 кл).

4.  Обсуждение книги К. Хетагурова «Охота за турами» (7-е кл)

Для начальной школы Галина Ибрагимовна проводила конкурсы, викторины, книжные выставки.

Большую работу с учащимися проводят классные руководители. Они строят свою работу согласно плану, где отражены следующие разделы:

- нравственное воспитание;

- эстетическое воспитание;

- патриотическое воспитание;

- работа с родителями.

Классные руководители в своей работе используют разнообразные формы: классные часы, диспуты, трудовые десанты, уроки мужества, вечера, экскурсии.

В традиционных школьных мероприятиях (День Знаний, День пожилого человека, Осенний бал, новогодние утренники, День защитника Отечества, День Победы, День матери, смотр строя и песни, День юного героя – антифашиста, День птиц) принимали участие все классы, но степень активности классов в жизни школы разная. Это связано с работой классных руководителей, их умением организовать, зажечь детей, привлечь к участию в мероприятиях каждого ученика.

Анализ системы внутришкольного контроля, анкетирования учащихся показал, что наиболее плодотворно работали классные руководители: З, Н, Б, С, В, Н, Г, Х, А,

Методическое объединение классных руководителей работало над проблемой: «Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах». Было проведено 4 заседания согласно плану работы. Ведущие педагогами ( Г, В, М, ) были проведены открытые внеклассные мероприятия.

Анализ работы кл. руководителей с классным коллективом показал, что работа большинства кл. коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально-значительных задач справедливые и радушные требования предъявляются большинством классных руководителей.

В процессе работы кл. руководители провели оценку учащихся класса по признакам воспитанности, выделили для каждого школьника его первоочередные задачи по самовоспитанию, провели индивидуальные беседы с учащимися и их родителями.

Включение учащихся в различные виды деятельности позволило найти талантливых людей, создать условия для их самореализации.

Учащиеся школы принимали активное участие в районных, республиканских конкурсах. Группа детей (Абисалов А, Погосян М, Дзуцева В, Хинчагова М, Икаева Ф, Лазарова А, Алиев Ф, Гогичаев В, Газаева Л, Тасоева К, Талинов Б, Кудухова Э) под руководством учителя - приняла участие в Международном конкурсе «Детство без границ» в номинации «Космос глазами детей» и заняла 1 место.

Один из участников этой группы выехал в Москву на церемонию награждения. Награду вручал летчик - космонавт

В целом, следует отметить, что коллектив классных руководителей работоспособный, творческий, целеустремленный.

За истекший учебный год ими было сделано немало, но остаются вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей и подростков, над которыми необходимо работать, чтобы воспитать достойных граждан нашей Родины.

Выводы:

1.  В основном поставленные задачи на учебный год были выполнены. Учебные программы по всем предметам пройдены. отмечается положительная динамика в снижении количества неуспевающих. Повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера.

2.  Внедряются в образовательный процесс личностно ориентированный и здоровьесберегающие технологии.

3.  Большая часть педагогов школы применяют на практике различные инновационные технологии на уроке.

4.  Показатели успеваемости в школе достаточные и стабильные.

5.  Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки:

-недостаточно эффективна работа с учащимися школы, мотивированными на учебу; количество победителей олимпиад не соответствует возможностям школы.

Основные задачи школы на учебный год.

1.  Продолжить работу над методической темой: « Внедрение в общеобразовательный процесс современных информационно-коммуникационных общеобразовательных технологии».

2.  Создать условия и механизмы для повышения качества образовательного процесса на основе деятельностного и компетентностного подхода.

3.  Организовать целенаправленную работу учителей с учащимися мотивированными на учебу, направленную на участие в предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах, исследовательской деятельности.

4.  Создать условия для формирования у учащихся и учителей школы мотивации к саморазвитию и самообразованию.

5.  Эффективно внедрять в образовательный процесс информационные технологии, максимально использовать имеющуюся в школе базу.

6.  Развивать новые формы психолого-педагогической поддержки учащихся, родителей и педагогов на этапах преемственности различных ступеней обучения.

Раздел II. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА.

2.1. Распределение функциональных обязанностей руководителей школы.

Директор школы

Обеспечивает функционирование школы в соответствии с уставом школы и нормативно-правовыми документами. Планирует и организует учебно-воспитательный процесс. Ведет комплектование школы педагогическими и руководящими кадрами. Поддерживает систему внутри школьного контроля на оптимальном уровне, принимает меры по ее совершенствованию. Руководит педагогическим советом школы, для решения текущих вопросов учебно-воспитательной деятельности созывает по мере необходимости совещания всех школьных работников или отдельных их категорий. Организует выполнение решений педагогического совета. Формирует контингент учащихся, создает условия, гарантирующие охрану и укрепление их здоровья, реализацию прав и социальную защиту учащихся Создает условие для творческого роста педагогических работников, внедрение в практику их работы передовых форм и методов обучения, воспитания. Координирует работу заместителей, регулярно проводит еженедельные оперативные совещания по подведению итогов и планированию работы на предстоящую неделю. Должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства. Обеспечивает эффективное взаимодействие с общественностью и родителями. Осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания учащихся. Контролирует соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности в школе. Осуществляет контроль за состоянием преподавания истории, физ. воспитания, ОБЖ, технологического труда. Организует рациональное использование выделяемых бюджетных средств. Представляет в орган самоуправления ОУ, обеспечивающий демократический, государственно - общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников являющихся основанием для их премирования. Несет ответственность за свою деятельность перед педагогическим советом школы и учредителем. Во всей своей деятельности руководствуется законом РФ «Об образовании»,положением общеобразовательной школе «Уставом школы».

Заместитель директора по учебно - воспитательной работе А

- формирует учебные планы с соответствующим программно-методическим сопровождением, исследует образовательные запросы учащихся и родителей для обоснования школьного компонента учебного плана.

-составляет расписании уроков, табели на –зарплату, тарификационные списки на учителей.

-осуществляет контроль над выполнением учебных программ, успеваемостью и посещаемостью уч-ся 2, 3 степени обучения.

- осуществляет контроль за ведением классных журналов 5-11 классов.

- осуществляет контроль за организацией проведения школьных олимпиад, предметных недель.

- осуществляет руководство МО учителей естественно - математического цикла.

- организует контроль за обучением предпрофильной подготовки учащихся.

- осуществляет контроль за преподаванием черчения.

- принимает меры по сохранению контингента уч-ся 5-11 классов.

- осуществляет руководство и контроль по подготовке и проведения ЕГЭ.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

- формирует учебные планы школы 1 ступени обучения с соответствующим программно-методическим сопровождением;

- составляет расписанию уроков, контрольных работ;

-контролирует режим работы, выполнение учебных планов и программ, результативность обучения, принимает меры по регулированию образовательного процесса в школе;

- проводит комплектование школы первой степени обучения;

- организует оценку деятельности учителей 1 ступени обучения; гуманитарного цикла анализ и коррекцию преподавания, качества знаний учащихся;

- осуществляет руководство МО учителей 1 ступени обучения и учителей гуманитарного цикла ;

-организует индивидуальную помощь учащимся с трудностями в обучения и развития;

- организует учет детей в микрорайоне;

- организует и осуществляет контроль по подготовке и проведению мониторинга;

- обеспечивает правильное ведение учебно - методической документации 1 ступени обучения и гуманитарного цикла:

русский язык и литература, осетинский язык и литература, иностранный язык, ТКО.

Заместитель директора по воспитательной работе

- осуществляет всю внеклассную и внешкольную работу, деятельность семинаров кл. руководителей, планирование работы классных руководителей;

- планирует внеурочную работу школы и осуществляет контроль за её содержанием ;

- с учетом запросов и интересов уч-ся организует различные кружки, секции в школе;

- организует и контролирует дежурство учителей по школе, дежурство учащихся;

- осуществляет контроль за преподаванием: географии, ИЗО, МХК, музыки, библиотеки, обслуживающего труда;

- контролирует группы продленного дня и их деятельность;

- осуществляет контроль за работой детской и молодежной организации;

-осуществляет работу с родительским комитетом.

2.2 организация учебно - воспитательного процесса.

1. Школа в учебном году будет заниматься в две смены в составе 21 класса комплектов:

0-4 классы-8

5-9 классы-10

10-11 классы -3

2. Режим и регламенты школы:

Учащиеся 0-1-х классов будут обучаться по пятидневной неделе.

-в первой смене – 0аб, 1, 2аб, 3, 4аб,5аб, 8аб, 9аб, 10а, 11аб.

- во второй смене – 6-й,7-е классы.

Время проведения уроков:

Уроки 1 смена уроки 2 смена

1 8:00-8:40 1 12:45-13:25

2 8:45-9:25 2 13:30-14:10

3 9:30-10:10 3 14:15-14:55

4 10:20-11:00 4 15:05-15:45

5 11:05-11:45 5 15:50-16:30

6 11:50-12:30 6 16:35-17:15

3. Циклограмма педагогических совещаний, общественных

мероприятий.

№	Проводимые мероприятия	ответственные	Время провед.
1	Педагогический совет		Вторник
2	Административное совещание		Понедельник
3	Совещание при директоре		Вторник
4	Малый педсовет		Понедельник
5	Совещание при завуче		Вторник
6	Совещание при завуче		Среда
7	Заседание МО русского языка		Среда
8	Заседание МО осетинского языка		Вторник
9	Заседание МО начальной школы		Пятница
10	Заседание МО математики		Вторник
11	Заседание Мо кл. руководителей		Вторник
12	Производственная учеба		Пятница
13	Заседание ученического совета		Четверг
14	Заседание родительского совета		Суббота
15	Общешкольные вечера		Суббота

4. Классные руководители

№	класс	Классные руководители
1	1а	Дзиова Илида Алексеевна
2	2а
3	2б
4	3а	Арчегова Рева Дзамболатовна
5	4а	Бедоева Милина Сзуровна
6	4б	Мильдзихова Залина Зелимхановна
7	5а
8	5б
9	6а
10	7а
11	7б
12	7в
13	8а
14	8а	Кодзаева Залина Хетаговна
15	9а
16	9б
17	10а
18	11а
19	11б	Огоева Залина Маирбековна
20	0а	Агнаева Анджела Муратовна
21	0б	Хетеева джульетта Осиповна

5. Заведующие кабинетами.