В школе создана медиатека, насчитывающая более 100 единиц, На сегодняшний день медиатека включает в себя 100 программных продуктов, которые используются для проведения лабораторных работ, практических работ, для проведения предметного тематического тестирования, а также для повышения познавательной активности учащихся.
Наличие комплектов ЭОР.
Название предмета | Количество |
Программа «Школа России» | |
Технология 1класс | 2 |
Математика 1 класс | 25 |
Литературное чтение 1 класс | 25 |
Азбука 1 класс | 25 |
Окружающий мир 1 класс | 25 |
Русский язык 1 класс | 25 |
Математика 3 класс | 21 |
Литература 7 класс | 29 |
Литература 6 класс | 28 |
Литература 9 класс | 2 |
Русский язык 7 класс | 26 |
Русский язык 8 класс | 26 |
Русский язык 9 класс | 21 |
Английский язык | 18 |
Основы религиозных культур и светской этики | 24 |
История | 15 |
Биология | 12 |
География | 14 |
Обществознание | |
Физика | 4 |
Литература | 9 |
Химия | 11 |
Экономика и право | 1 |
Математика | 3 |
Русский язык | 12 |
МХК | 1 |
По программе LINAX | 60 |
Всего |
Были разработаны пакеты документов, регламентирующие деятельность ОУ в направлении информатизации:
- положение о web-сайте;
- требования к материалам, предоставляемым для размещения на сайте;
- циклограмма размещения информации на сайте ОУ;
- регламент и положение по созданию и организации точки доступа к сети Интернет;
- памятки и инструкции;
- Положение о работе с персональными данными;
- Положение о защите персональных данных работников;
- Положение об организации работы с персональными данными учащихся;
- Положении об организации работы с персональными данными работников;
- согласия на использование персональных данных сотрудников, учащихся и родителей;
- порядок приема и передачи информации по электронной почте;
- правила работы с электронной почтой и др.
- правила использования сети Интернет;
- инструкция для сотрудников МОУ СОШ № 16 и членов общественного совета образовательного учреждения о порядке действий при осуществлении контроля за использованием учащимися сети Интернет;
- система классификации информации, не совместимой с задачами образования и воспитания учащихся;
- должностная инструкция учителя при работе обучающихся в сети Интернет;
- регламент по работе учителей и школьников в сети Интернет;
- положение об общественном совете по регламентации доступа к информации в сети Интернет;
- должностная инструкция лица ответственного за доступ к сети Интернет и внедрение системы контентной фильтрации в образовательном учреждении.
Педагоги школы сочетают использование готовых цифровых образовательных ресурсов с педагогическим проектированием и созданием собственных дидактических и наглядных пособий, фрагментов уроков с поддержкой средствами ИКТ, собственных электронных курсов и мультимедийных справочников; систематизированы разнообразные цифровые образовательные ресурсы, которые используются учителями и учащимися на уроках, а также при подготовке домашних заданий, самостоятельном изучении отдельных разделов и тем, подготовке к экзаменам и пр.
В практике преподавания значительное место занимают проектные и исследовательские методы обучения; школьный веб-сайт освещает все основные направления деятельности школы.
В школе работает высококвалифицированный персонал. Значительная часть учителей школы используют электронные учебные пособия, что позволяет разнообразить и осовременить методику обучения предмету.
Методическую помощь педагогам оказывает учитель информатики
В школе имеются 1 компьютерный класс, занятость которых составляет 29 часов в неделю (уроки информатики и ИКТ). Остальное время отводится на уроки по другим предметам с использованием ИКТ. Этого времени явно недостаточно. Задачу расширения компьютерного парка школы предстоит ещё решать.
Одним из способов добиться реального вовлечения в процесс информатизации всех участников информационного процесса – сделать его осмысленным и мотивированным. Администрация школы старается стимулировать учителей, применяющих в своей педагогической деятельности ИКТ. Мотивация использования компьютерных технологий в школе весьма разнообразна – как личностная, так и коллективная, в диапазоне от понятия «простой необходимости» до «престижности образовательного учреждения». Но, как показывает практика, одним из самых естественных побудительных мотивов использования компьютера был и остается ответ на вопрос, насколько успешно компьютерные приложения решают наиболее сложные информационные задачи.
Анализируя результаты работы школы, можно сделать заключение, что использование информационных технологий в образовательном процессе привело к:
- повышению качества проведения уроков;
- активизации творческой активности педагогического коллектива;
- повышению качества знаний учащихся;
- качественному изменению документооборота;
- визуализации мониторинга внутришкольной деятельности;
- сохранению здоровья учащихся;
- активизации проектной и исследовательской деятельности учащихся;
- информатизация управления образовательным процессом в школе;
- организация дистанционного обучения (Интернет-обучение) для системы повышения квалификации учителей в области использования ИКТ в образовании, для учащихся – для повышения общеучебных навыков по предметам;
- повышению ИКТ-компетентности всех участников образовательного процесса, организации родительского всеобуча;
Несмотря на значительные достижения в области информатизации образовательного пространства педагогическому коллективу предстоит продолжить работу в данном направлении т. к. в перспективе информационно-коммуникативные технологии могут создать дополнительные возможности для решения организационных вопросов в процессе обучения.
Необходимо:
- создать программные комплексы, включающие в себя электронные классные журналы и дневники учащихся, позволяющие оперативно и регулярно вести контроль посещаемости, успеваемости, личностной динамики, обеспечивающие возможность получения объективной и достоверной информации о каждом ребенке, доступной педагогам и родителям. Кроме того, такие программные комплексы создадут возможности для накопления информации о результатах деятельности учителя и создадут информационную базу для анализа результатов работы образовательного учреждения в целом;
- продолжить электронную поддержку курсов по основным предметам средней школы с применением ИКТ;
- обеспечить прозрачность образовательного процесса для всех его участников;
- совершенствовать техническое оснащение школы;
- развивать профессиональную ИКТ-компетентность педагогов за счёт дистанционного повышения квалификации
- организовать сетевое взаимодействие с возможностью получения обмена опытом, общения с коллегами в сети творческих учителей;
- продолжить разработку нормативно-правовых решений, локальных актов, обеспечивающих и поддерживающих процессы информатизации в учреждении.
1.9 Воспитательная работа
Воспитательная деятельность в учебном году строилась в соответствии с Программой воспитательной работы «Мы вместе» и на основе нормативных документов: Законе об образовании, конвенции о правах ребенка, уставе школы, программы развития школы, локальных актах.
Воспитательную работу в школе осуществляли 13 классных руководителей, психолог, социальный педагог, старшая вожатая, руководители объединений дополнительного образования, учителя –предметники, администрация.
В начале учебного года перед школой поставлена цель «Воспитание духовно-нравственной, социально-культурной, творчески активной, физически здоровой личности готовой к самореализации и самоопределению в обществе.» , реализация которой осуществлялась через задачи:
1. Формировать положительное отношение к знаниям.
2. Воспитывать патриотизм и укреплять нравственные качества.
3. Развивать у обучающихся творческий подход к решению проблем;
4. Укреплять физическое, психологическое здоровье обучающихся и формировать навыки здорового образа жизни;
5. Совершенствовать мастерство классных руководителей.
6. Продолжить работу по развитию ученическое самоуправление.
7. Совершенствовать работу с родителями.
В прошлом учебном году продолжилась реализация программы воспитательной работы «Мы вместе» рассчитанной на учебные годы по следующим направлениям:
Работа с учащимися.
По направлениям:
Интеллектуально-познавательное |
Духовно-нравственное, Гражданско-правовое, военно-патриотическое |
Художественно-эстетическое |
Спортивно-оздоровительное |
Трудовое, профориентационное |
Социально-педагогическое |
Развитие ученическое самоуправление |
Каковы результаты работы за уч. года.
Воспитательная работа с обучающимися проводилась по плану работы с учетом всех программ и подпрограмм.
Учебный год был разделен на периоды Месячники и декады по разным направлениям, которые уже стали традиционными.
Сентябрь - Месячник безопасности жизнедеятельности и Гражданской защиты. Для целенаправленной работы был составлен план месячника, в котором расписаны все мероприятия. 30.08.2011 г. был проведен инструктаж с работниками школы по технике безопасности. Организованно прошла учебная эвакуация 2.09.2010 г., и были получены хорошие оценки со стороны организаторов данного мероприятия. С 5по 12 сентября проведен Конкурс рисунков - листовок по безопасности «ЛЮДИ БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ!», и были определены победители. Школьный библиотекарь организовала выставку литературы по безопасности жизнедеятельности. 06.09.2011 г. Состоялась встреча с сотрудниками ОВД. 08г. Учащиеся 2-х классов посетили пожарную часть с экскурсией по теме «Будни пожарного». В течение первой недели учебы после уроков в 35 кабинете показывались фильмы по чрезвычайным ситуациям в природе, в быту. Учителя физкультуры перед каждым уроком проводили беседы по профилактике травматизма. В течение 2 и 3 недели учебы фельдшер школы отдельно в каждом классе проводила беседы по темам, которые указаны в плане месячника безопасности. 13.09.2011 г. Классные руководители провели классные часы по безопасности жизнедеятельности в быту и в природе. Всё, что было запланировано, успешно проведено. Кроме экскурсии в ОВД. 23 сентября прошел традиционный общешкольный турслет. В течение 2 недель дети готовились тренировались, изучали новое.
Октябрь прошел под эгидой «месячника милосердия»
Ко дню пожилых людей и Дню учителя Д/О «Каравелла» совместно с учителем музыки и профсоюзом подготовили замечательные концерты. Волонтеры оказали помощь жителям Дома ветеранов в благоустройстве территории и поздравили из с праздником. 21 октября весело прошел школьный Осенний бал, 27 октября в начальной школе провели праздник «Осенины», все ребята ушли с него довольными.
1 ноября начался месячник профилактики вредных привычек и спортивно-оздоровительной работы. Для его проведения был составлен план. Основные мероприятия: конкурс брошюр и листовок «Десять способов сказать нет», СОК-ШОУ, Конкурс агитбригад. Все классы активно участвовали во всех мероприятиях. Творчески подошли к подготовке агитбригад 7-9 классы. Каждый класс призывал нас вести здоровый образ жизни. Весело прошло сок-шоу. Ребята были довольны и активно участвовали в конкурсах, ведь за это им вручали по пачке сока. В спортивном духе прошли Веселые старты среди 1-4 классов. Дети получили массу положительных эмоций.
Декабрь. Это месяц подготовки и проведения Новогодних праздников. Необходимо отметить 04.обучающиеся 8-9 классов участвовали в выборах Молодежного парламента.
Много было различных проблем, но мы их решили. Для проведения новогодних праздников нужно было финансирование. Эту проблему мы решили сбором макулатуры, в этом году силами обучающихся собрано 2,5 тонны. Все деньги ушли на проведение елок. Интересно и весело прошел новогодний праздник в 1-4 классах. В этом году его подготовкой занимались члены Д/О «Каравелла», они ответственно отнеслись к порученному делу. И всё же, когда некоторые роли играют взрослые рядом с детьми, организатору легче контролировать ситуацию. В этом году новогодний праздник для среднего звена проводили вместе 5-9 классы. Каждый класс готовили мюзикл на новогоднюю тему «Снежная сказка», оригинальными и неожиданными получились мюзиклы, классы творчески подошли к подготовке. Каждый класс получили дипломы в разных номинациях и сладкие призы от деда Мороза.
Январь месяц короткий т. к. новогодние праздники занимают 1/3 месяца. По-этому в этом учебном году вместо месячника провели декаду профилактики правонарушений и преступлений. Были организованы встречи, беседы с сотрудниками ОВД, классные руководители провели классные часы, социальный педагог и психолог – беседы и тренинги. Эта деятельность необходима, и в это году есть сдвиги, на учете в ПДН в гг состояли 8 подростков, в – 6.
Февраль по традиции носит название месячника ВПР. В это время в школе проводятся любимые и интересные мероприятия: в первую субботу февраля организовано прошел традиционный Вечер встречи выпускников, на нем присутствовало около 120 выпускников разных лет.
Почти все мероприятия успешно проведены, обучающиеся активно принимали участие. Организованно прошел единый классный час «Герои Отечественной войны 1812 года», подготовкой и проведением, которого занимались члены Военно-патриотического клуба «Память». В школьном конкурсе рисунков « Сыны России» участвовало – 63 ученика, из них - работы 6 обучающихся направлены на одноименный районный конкурс. 3 место, все остальные поучили сертификаты. 10.02 на полном позитиве прошел танцевальный конкурс «Вдохновение», на котором были определены лучшие: 1 стали 7а, 2 – 8а,3-6а, 4-5а и 9а.
20,21,22 февраля классные руководители и активы классов провели классные вечера, посвященные Дню защитника Отечества. 22.02 – интересно и поучительно прошел школьный литературно-исторический вечер «Не даром помнит вся Россия» в котором принимали участие 5-9 классы. Школьный конкурс «Солдатские мотивы» и Военно-спортивная игра «Зарница» перенесены на март. Эти два традиционных мероприятия прошли организованно и весело.
Наши обучающиеся были активными участниками районных мероприятий: в течение месячника посетили выставки в Районном музее, участвовали в мероприятиях Центра детского творчества – получили заряд бодрости, 15.02.- заняли 3 место в Спартакиаде допризывной молодежи и 17место в Районном слете военно-патриотических клубов «Юность. Отвага. Спорт» 21.02. – члены кадетского класса на районном танцевальном конкурсе «Танцевальная карусель» в классическом танце стали победителями.
В Марте обычно много проводится Районных мероприятий по разным направлениям. В школе традиционные вечера к женскому празднику и концерт для женского коллектива школы. Вот уже 2 год в первый день каникул 24.03 организованно и весело проводим военно-спортивную игру «Зарницу» 27.03 члены краеведческого кружка участвовали в Районной конференции краеведческих и исследовательских работ «Родословие» Тодорова Алена 7а стала победителем, Волкова Анна -2 место, Вершинина Анастасия - 3 место. Работа Петухова Николая, вне конкурса была направлена на Республиканский одноименный конкурс, где получила диплом участника.
В этот же день 28.03 – прошла и научно-практическая конференция «Ярмарка идей» Казакова Анна получила специальный приз за свою работу «Нужны ли детям карманные деньги?»
По плану работы в апреле идет интенсивная подготовка к Общешкольному празднику День чести школы – «Год прожит не зря», на котором подводятся итоги школьного конкурса «Класс года» по разным номинациям. В этом году в номинации «Умники и умницы» победители –3а,6а кл., «Самый спортивный класс» победители 4б и 8а кл., «Если звезды зажигаются, значит это кому-нибудь нужно» победителями стали 2б,3а,5а кл. Классом года стал 8а класс. Праздник прошел весело и интересно. Завершили день чести школы большим праздничным концертом в Районном ЦК и Д.
06.04 пришли результаты Республиканского смотра-конкурса детского творчества «Огонь – не забава» Алексеев Дмитрий 4б стал победителем, и 2 место заняла Радецкая Мария 8а. 6.04 – в Районном конкурсе «Самырык Тукым» наши ученики вновь победители : Фоминых Ксения в номинации Художественное слово, Лаптева Александра и Волкова Анна в номинации Вокал, Куликова Кристина в номинации Лучшее стихотворение. В одноименном Республиканском конкурсе Фоминых Ксения стала второй.
13.04 в рамках реализации эксперимента в школе прошел конкурс проектов «Мы будущее России» были представлены разные работы исследовательские, проектные. Ученики начальных классов подготовили в основном исследования, средние и старшие проекты. Все работы были оценены по разным номинациям. реализуются на практике 2 проекта 8а «Сохраним уголок природы» и 7а – «Озеленение пришкольной территории» .
20.04. на конкурсе «Пасхальный звон» ученики 3а класса заняли 3 место. В апреле наши ребята участвовали во многих районных конкурсах и показали себя очень достойно все они отмечены сертификатами, дипломами участников. Обычно в конце года в районе проводят конкурс «Ученик года» у нас участвовали 2 ученика 9 класса, Трапезникова Ольга стала второй в номинации «Активист», Семенов Максим стал победителем в номинации «Лучший спортсмен». 21 апреля прошли соревнования по шахматам, наша команда заняла 3 место. В конце апреля в районе проводилось Первенство района в спортивном многоборье «Президентские состязания» среди 7 классов, в них участвовали 10 учащихся 7а класса, в командном зачете заняли 1 место.
На май был запланирован месячник экологической безопасности, к сожалению, провести его в полном объеме не удалось, т. к. в мае начинается интенсивная подготовка к последнему звонку, выпускным экзаменам, подведение итогов и завершение всех дел. В этот период в школе завершались мероприятия «Вахты памяти».
6 мая прошел Смотр строя и песни в котором участвовали 2-9 классы. Наши ребята умеют прекрасно ходить строем, с песней. Было очень сложно судить судьям, разрыв между 1,2,3 местами был очень маленький, что в 2-4 классах, так и в 5-9 кл. В этот период наши учащиеся активно участвовали в районных мероприятиях. Наши кадеты на параде юнармейцев стали первыми среди основных школ.
Традиционно в начале мая в районе проводят конкурс-соревнование юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо» наши ребята каждый год активные участники в итоге победители и призеры, как в командных видах, так и в личных. Так и в этом году стали победителями. На одноименном республиканском конкурсе заняли 5 место.
Июнь традиционно организация летнего труда и отдыха. Работа лагеря началась 4 июня 2012 года веселым открытием смены. В это м году новизной программы лагеря стало экологическое направление, которое успешно было реализовано. Наш лагерь не стал победителем, был в числе 2 претендентов на 1 место. На базе школы, были организованы бригады рабочих из числа обучающихся нашей школы. В это лето нам удалось трудоустроить 8 человек, в 2 бригадах: 1бригада швей - 2 человека, 2 бригада рабочих по обслуживанию здания. Ребята ответственно отнеслись к своей работе. В июне также традиционно прошли 2 слета: краеведов на котором стали победителями, и туристов, заняли 2 место. Много призов и грамот получили в личном зачете. В июле месяце в составе сборных района наши ребята участвовали в республиканских слетах и соревнованиях по туризму и краеведению. В течение всего лета по графику обучающиеся реализовывали проект Благоустройство пришкольного участка. Все классы приняли активное участие.
Работа с педагогическими кадрами.
За учебный год было проведено 4 МО кл. рук, 15.09.2011. «Планирование воспитательной работы на уч. год. Документация классного руководителя по воспитательной работе, создание банка данных.» 10.11.2011 «Самоуправление в классном коллективе». Обмен опытом кл. рук. , 29.03.2012 г. Система внеурочной деятельности. (8а). Организация совместной деятельности педагогов, детей и родителей в области трудового воспитания и профориентации.() 02.06.2012 г. Отчеты классных руководителей по итогам года. Планирование летней оздоровительной работы с обучающимися.
Проведены 4 семинара кл. рук. по организации и проведению общешкольных мероприятий Месячника профилактики вредных привычек, Новогодних праздников, Месячника ВПР, Дня чести школы, Вахты Памяти.
Хочется отметить, все классные руководители работали по программам
№ | Название, направление | Сроки реализации | ФИО классного руководителя |
1 | «Ступеньки детства» | ||
2 | «Страна детства» | ||
3 | «Кораблик детства» | ||
4 | «Ступени познания» | ||
5 | «Дорогою добра» | ||
6 | «Ступеньки детства» | ||
7 | «Дорогою добра» | ||
8 | «Познай себя» | ||
9 | «Ступени развития» | ||
10 | Без названия | ||
11 | «Я и мир вокруг меня» | ||
12 | «Юные патриоты» | ||
13 | «Подросток. ru.» |
Были проведены 4 заседания Комиссии по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
