Анализ деятельности МАОУ СОШ с. Мошенское по итогам реализации 3 этапа «Новой образовательной программы на гг.» (стр. 5 )

в области формирования семейной культуры:

·  Воспитание у обучающихся уважительного отношения к своим родителям, заботливого отношения к младшим;

·  Усвоение обучающимися таких нравственных ценностей как любовь, забота о любимом человеке, продолжение рода, взаимопомощь и поддержка;

·  Знание семейных традиций, традиций русского народа, других народов, населяющих Россию;

·  Формирование понимания значимости семьи для ребёнка.

Установка, которая была принята педагогическим коллективом МАОУ СОШ с. Мошенское, - воспитание и социализация, - процесс не стихийный, а целенаправленный, осознаваемый педагогами и обучающимися среднего и старшего звена. Поэтому воспитательная цель заключалась в развитии определённых человеческих качеств личности, отражающих своеобразный нравственный портрет подростка. Постоянное и неизменное проявление таких качеств – это идеал, то есть недостижимый результат, но к нему необходимо стремиться.

Приоритетными направлениями воспитательной работы и ценностными основами воспитания и социализации обучающихся в учебном году являлись:

·  воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

·  воспитание социальной ответственности и компетентности;

·  воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания;

·  воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;

·  воспитание трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии;

·  воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры.

Все направления воспитания и социализации дополняют друг друга и были призваны обеспечить развитие личности ребёнка.

Социокультурную среду МАОУ СОШ с. Мошенское в учебном году составили:

- комитет образования администрации Мошенского муниципального района;

- Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации Мошенского муниципального района;

- Администрации сельских поселений (Мошенского, Кировского, Калининского, Ореховского);

- Уполномоченный по правам ребёнка в Мошенском районе;

- МАОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей»;

- Детская школа искусств;

- ОБУ СО Мошенской социальный приют для детей;

- ККЦ «Уверь»;

- Дом народного творчества;

- Картинная галерея с. Мошенское;

- МУС «Межпоселенческий спортивно-оздоровительный центр» Мошенского муниципального района»;

- МУК «Межпоселенческий культурно-досуговый центр Мошенского муниципального района;

- Краеведческий музей с. Мошенское;

- СДК п. Октябрьский, д. Слоптово, д. Меглецы, д. Устрека

- ГУСО Центр социальной помощи семье и детям;

- Дом ветеранов с. Мошенское и д. Красная Гора;

- Центральная районная, детская и сельские библиотеки;

- Районный Совет ветеранов;

- Отделение полиции по Мошенскому району МОМВД России «Боровичский»;

ГОБУЗ «Мошенская центральная районная больница»;

- Мошенской Центр занятости населения;

- МУ «Автобаза»;

- Редакция районной газеты «Уверские зори»;

- Пожарная часть;

- Мошенской лесхоз.

Данные общественные объединения и организации оказывали существенное положительное воздействие на воспитательный процесс через непосредственное сотрудничество и разнообразные формы работы (благотворительная деятельность, экскурсии, праздники, конкурсы, соревнования, фестивали и т. д.)

Вблизи ОУ действует торговая точка «Пятёрочка», реализующая спиртные и табачные изделия, что оказывает негативное влияние на здоровье и поведение обучающихся. В отчётном учебном году был усилен контроль педагогического коллектива и родителей за поведением детей. Большое внимание уделялось организации просветительской и профилактической работы по предупреждению асоциального поведения и вредных привычек обучающихся.

Проектная деятельность в воспитательной работе. В учебном году по традиции организованы и проведены конкурсы «Ученик года» и «Лучший ученический коллектив года».

На звание «Ученик года» в 10 номинациях выдвинуты 16 кандидатов. В итоге победителями стали 12 обучающихся:

«Учение с увлечением» (5-е классы) – Ризвонова Манижа (5 «Б» класс);

«Знание – сила» (6-9 классы) – Серебряков Никита (8 «А» класс);

«К вершинам личных побед» (10-11 классы) – Бульцева Анна (10 класс);

«О подвигах, о доблестях, о славе» (знаток истории) – Уварова Юлия (5 «А» класс), Алексеева Юлия (9 «А» класс);

«По морям, по волнам» (знаток географии) – Куряев Ильдар ( 10 класс);

«Великий и могучий» (знаток русского языка) – Власова Екатерина (9 «А» класс), Яковлева Дарья (8 «А» класс);

«Мы в ответе за тех, кого приручили» (знаток биологии) – Вересов Егор

(9 «А» класс);

«Красивый язык сухих цифр» (знаток математики) – Яковлева Светлана (6 «Б» класс);

«Что может быть прекраснее творчества» (активный участник и призёр творческих конкурсов) – Прокофьева Марина (4 «А» класс);

«Герои спорта» (спортивные звёзды) – Валов Владимир (8 «Б» класс).

Лучшим ученическим коллективом года признаны: среди 1-4 классов – 2 «Б» класс, классный руководитель Ир ; среди 5-11 классов – 8 «А» класс, классный руководитель .

Награждение победителей состоится на общешкольной линейке 1 сентября 2013 года.

С ноября 2011 года в школе действует волонтёрский отряд «Твори добро», которым руководит с января 2013 года социальный педагог Мария Игоревна Прохорова.

В составе отряда 20 обучающихся 7-11-х классов. В отчётном учебном году членами волонтёрского формирования организованы и проведены следующие мероприятия: Рождественский марафон - сбор средств (игрушки, книги, вещи) для детей из малообеспеченных семей; участие в районном конкурсе «Дорожная безопасность», выступление агитбригады ЮИД в начальных классах с программой по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Активно участвовали волонтёры в сборе макулатуры. Дважды проводили уроки в 1-9 классах в рамках дня самоуправления; поздравляли педагогов открытками с днём защитника Отечества и Международным женским днём. Проводили беседы, акции по профилактике злоупотребления ПАВ (например, акция «Пиво – первый шаг к алкоголизму»); помогали в организации и проведении общешкольного Дня здоровья. Активно принимали участие в общешкольной Вахте памяти, посвящённой 68-й годовщине Великой Победы, и в других значимых делах.

Не приняли участие в районном конкурсе «Лучшая инициатива волонтёров в сфере профилактики зависимости от наркотиков и других ПАВ», в связи с тем, что ещё не на должном уровне организована деятельность волонтёрского формирования. Основная причина – частая смена руководителя волонтёрского отряда.

Духовно-нравственное, гражданское и патриотическое воспитание.

В учебном году воспитательная деятельность по данному направлению строилась в соответствии с районной целевой программой «Патриотическое воспитание населения Мошенского муниципального района на годы», утверждённой постановлением Администрации Мошенского муниципального района , в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 05 октября 2010 года № 000 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы», планом воспитательной работы школы. В соответствии с данными документами определены основные направления гражданского и патриотического воспитания учащихся школы, что способствует воспитанию достойного гражданина страны.

Основной целью воспитательной работы по данному направлению остаётся: воспитание нравственно здоровой, культурной, свободной и ответственной личности гражданина и патриота. 

Деятельность по данным направлениям была направлена на решение следующих задач:

- повышение уровня образовательной культуры, включающей усвоение накопленных нашими предками знаний, народного опыта, мудрости и социальной культуры, включающей культуру межличностных, межгрупповых и этнических отношений;

- развитие национального самосознания детей в контексте общероссийской гражданственности, приобщение к ценностям этнической культуры в контексте общенациональной российской культуры;

- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- формирование здорового образа жизни молодого поколения, высокой готовности к военной службе.

Патриотическое воспитание в школе осуществляется на должном уровне. Все организованные мероприятия направлены на воспитание у молодежи чувства патриотизма, формирования навыков, необходимых будущему защитнику Отечества, пропаганде лучших примеров по организации воспитания гражданственности и патриотизма молодежи. В рамках проведения месячника военно-патриотической работы прошли мероприятия, приуроченные ко Дню Защитника Отечества под девизом «Я – патриот»: смотр строя и песни (5-11 классы), конкурс для юношей «Готов служить России!» (8-11 классы), проведён общешкольный конкурс патриотической пени. В районном фестивале патриотической песни «Россия», посвящённом Дню народного единства, заняли 1 место. Представители школы участвовали в областной акции «Мы против террора!» и походе по местам боевых сражений. Старшеклассники участвовали в областном патриотическом фестивале «недаром помнит вся Россия про день Бородина», посвящённом 200-летию со дня Бородинского сражения российской армии под командованием с французской армией.

Все учащиеся школы были привлечены к участию в акции «День памяти Зои Кругловой» («поминальная свеча», возложение цветов к мемориальной доске, беседы и уроки о жизни и подвиге Зои Кругловой).

В течение учебного года прошли, ставшие уже традиционными, мероприятия, посвящённые Дням воинской славы России: уроки мужества и славы, презентации к памятным датам, информационные уроки и классные часы. Ко Дню народного единства, ко Дню Конституции проведены «Уроки России». В рамках мероприятий, посвящённых годовщине разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве, проведены уроки мужества, беседы «Защитникам Сталинграда посвящается».

Ко Дню защитника Отечества совместно с отделом полиции по Мошенскому району был организован концерт для учителей, юношей старших классов, родителей, на котором присутствовали сотрудники полиции в качестве приглашённых лиц.

Школьники приняли участие в районном историко-патриотическом конкурсе «Морской венок славы», заняв 1 и 3 места. Приняли участие и в данном областном конкурсе.

Высокие результаты у школьных команд на районном слёте «Школа безопасности – «Зарница»: у команды 11 класса – 1 место, у сборной команды 10 и 9 «А» классов – 2 место. Сборная команда приняла участие и в областном слёте «Зарница – 2013».

Активно приняли участие школьники и педагоги в Вахте памяти «Я - патриот!», посвящённой 68-ой годовщине Великой Победы: участие в факельном шествии и митинге, акции «Вечная память» (уборка могилы ), посадка сосен и клёнов у школы и другие.

В школе действуют объединения дополнительного образования «Патриот» и «Поиск», руководитель Тренченко данных объединений активно участвовали в школьных и районных мероприятиях, конкурсах гражданско-патриотической направленности. В районном конкурсе исследовательских работ «Отечество» заняли 1 место – Волков Дмитрий, 11 класс (руководитель , учитель информатики); 3 место – Сивов Алексей, 9 «А» класс (руководитель , учитель черчения).

В районном конкурсе исследовательских работ на правовую тематику – 2 место, спецдиплом в областном.

Две команды приняли участие в районном конкурсе Дебаты», заняв 1 и 3 места. Спецдипломом награждена команда 11 класса на областной игре. Смирнов Александр получил диплом как лучший спикер на областной игре «Дебаты».

По-прежнему значительным недостатком в работе по данному направлению является отсутствие школьного музея, который мог являться одной из форм дополнительного образования, развивающий сотворчество, активность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов. В настоящее время составлена смета, подобрано помещение для школьного музея. Планируется открытие музея в учебном году.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

В прошедшем учебном году продолжена работа по взаимодействию с отделом полиции по Мошенскому району МО МВД России «Боровичский» в вопросах организации профилактики правонарушений и нарушений правил дорожного движения.

Сотрудники отдела полиции по Мошенскому району выступают с профилактическими беседами перед подростками. В старших классах были организованы беседы по профориентации.

ОП по Мошенскому району оказывает необходимую помощь по вопросам безопасности образовательного учреждения. Сотрудники полиции присутствуют на массовых мероприятиях, проводимых в школе (линейки первого и последнего звонка, Выпускной вечер, школьные дискотеки).

Большую работу в школе проводят инспекторы по безопасности дорожного движения. В первом полугодии беседы с обучающимися проводила , госинспектор по безопасности дорожного движения отделения ГИБДД МО МВД России «Пестовский». В III четверти данную работу провела , инспектор по безопасности дорожного движения отделения ГИБДД МО МВД России «Боровичский». На базе школы при её участии проведён районный конкурс «Дорожная безопасность», где приняли участие две команды Мошенской школы, одна из которых заняла 2 место. Татьяна Владимировна оказала большую методическую помощь по организации деятельности отряда ЮИД.

Команда школьников 5-х классов под руководством приняла участие в областном конкурсе «Безопасное колесо».

Приказом по школе № 12/а-ос от 01.01.2001 «Об организации работы отряда юных инспекторов движения» утверждён состав школьного отряда юных инспекторов движения в количестве 20 человек. В соответствии с планом работы ЮИД начата работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

С целью достижения положительных результатов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в школе проводится систематическая работа. Работа по изучению Правил дорожного движения строилась с учетом возрастных психофизиологических особенностей детей. Дети и подростки непременно должны осознавать важность изучения и соблюдения ПДД. В школе проходят теоретические и практические занятия, ведется внеклассная работа. Проходят конкурсы, викторины, акции, соревнования, экскурсии, игры и т. д. В сентябре проведена акция «Внимание! Дети!», в рамках которой организованы единый день безопасности дорожного движения для обучающихся школы, классные часы «Больше уважения правилам движения». Учащиеся приняли участие в районной акции «Предупреждён – значит, вооружён!» (вручали листовки водителям, велосипедистам и пешеходам) при участии сотрудников ГИБДД. Активно участвовали школьники в конкурсе рисунков и плакатов. В апреле состоялась декада профилактики дорожно-транспортного травматизма. Кудряшовой Еленой Борисовной, госинспектором по безопасности дорожного движения отделения ГИБДД МО МВД России «Пестовский» проводены беседы с демонстрацией презентаций во всех классах с 1 по 11, а также она дважды выступала на семинаре классных руководителей. Учащиеся результативно выступили на районном фестивале «Дорожная безопасность», заняв три первых и одно второе места (руководитель , педагог-организатор). Команда учащихся из 5 «А» класса защищала честь района на областном конкурсе «Безопасное колесо» (руководитель , учитель информатики).

В мае 2013 года пятиклассники участвовали в акции «Внимание – дети», девиз которой «Главный пассажир в машине – ребёнок».

Вместе с тем работа по данному направлению недостаточна, так как случаются факты нарушений правил дорожного движения детьми-пешеходами (зарегистрировано одно дорожно-транспортное происшествие с участием пятиклассника), а также при вождении велосипедов, скутеров и т. п. необходимо продолжить организацию деятельности по данному направлению, обратив внимание на индивидуальную работу с подростками по соблюдению правил дорожного движения.

Физкультурно-оздоровительная и военно-спортивная деятельность

Все организованные мероприятия были направлены на достижение определенных воспитательных целей. Но в первую очередь - это укрепление здоровья учащихся. Вклассах школы ежедневно перед уроками проводится утренняя зарядка. На уроках для учащихся начального и основного звена организуются физкультминутки, регулярно проветриваются учебные кабинеты, волонтёры организуют и проводят подвижные игры во время перемен. В районной акции «За здоровый образ жизни!», где заняли 2 место.

Классные руководители регулярно ведут журналы по технике безопасности, проводят беседы, уроки здоровья по воспитанию здорового образа жизни и бережному отношению к своему здоровью.

В школьной столовой горячее питание получают все учащиеся. Горячие завтраки получают 297 обучающихся, горячие обеды – 312, горячий завтрак и обед – 140 человека. 30 человек получали горячие обеды за счёт средств областного отделения Красного Креста (российско-норвежская программа «Социальная защита детей»).

Занятия в спортивных секциях направлены на укрепление здоровья, развитие ловкости, силы, волевых качеств. На базе школы учащиеся основной и средней школы посещали секции волейбола (15 человек) - руководитель , учитель физической культуры, баскетбола (44 человека) - руководитель , учитель физической культуры. Младшие школьники посещали объединения: «Подвижные игры» - 58 обучающихся, «Ритмика» - 10 (руководитель , учитель физической культуры), лёгкая атлетика (17 человек, филиал в д. Кабожа) - руководитель , кроме того дети занимались в МУС «Межпоселенческий спортивно-оздоровительный центр» Мошенского муниципального района» в секциях по настольному теннису, волейболу, футболу, баскетболу.

Активно участвовали школьники во всех проводимых спортивных мероприятиях: школьные турниры по волейболу, бадминтону (8-11 классы), мини-футболу, баскетболу, пионерболу, армрестлингу; «Весёлые старты», малые олимпийские игры, и другие. Результативно выступали представители школы в районных соревнованиях, заняв 1 место в 49-ой районной спартакиаде. В районной декаде «Мы за здоровый образ жизни заняли 1 место, по номинациям: «Спортивный праздник» - 1 место, в конкурсе плакатов, стенгазет – 1 место, творческий конкурс – 2 место.

Предстоит продолжить работу по повышению результата среднего уровня физической подготовленности обучающихся по итогам тестирования – 24,39. Влияет на результат большое количество обучающихся в сравнении с другими школами, большинство школьников показывают неплохие результаты, но есть и физически слабые, неподготовленные дети. В тестировании по программе «Президентские состязания», в районных соревнованиях в течение года приняли участие 105 обучающихся (25,18%), Систематически занимаются в спортивных секциях – 321 обучающийся, что составляет 77%. Финансовые затраты школы на проведение спортивно-массовых мероприятий, приобретение спортивного инвентаря составили 139500 руб.

Высокие результаты показали старшеклассники и на районных соревнованиях: лёгкая атлетика – 1 место, волейбол, бадминтон – 1 место, лыжные гонки 1 место.

Обучающиеся школы приняли участие в Кроссе наций и Лыжне России. Команда педагогов участвовала в лыжных гонках среди учреждений и организаций района.

Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся проводится целенаправленно, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов.

Профилактика правонарушений

Деятельность по данному направлению строилась в соответствии с планами по профилактике правонарушений, преступлений, злоупотребления ПАВ несовершеннолетними и по профилактике совершения самоубийств и суицидальных попыток несовершеннолетних на учебный год.

I. Работа с семьями и обучающимися «группы риска»

Работа с семьями, находящимися в социально опасном положении и с семьями «группы риска» - одно из приоритетных направлений в работе школы

Главными задачами на учебный год являлись:

·  своевременное выявление семей «группы риска»;

·  выявление причин возникающих проблем, оказание помощи семьям и предотвращение проблемных ситуаций;

·  индивидуальная работа с семьями, находящимися в социально опасном положении;

·  организация межведомственного взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

На начало учебного года семей «группы риска» - 7, на конец учебного года - 7 семей:

На начало учебного года 1 семья имела статус – семья, находящаяся в социально опасном положении, на конец учебного года - 4 семьи.

За учебный год проведено 3 заседания Совета профилактики, с участием инспектора ПДН , педагога-психлога , на которые приглашались обучающиеся, имеющие проблемы в учебной деятельности и поведении, в том числе пропуски уроков без уважительных причин, с родителями.

Организовано межведомственное взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики:

направлены ходатайства с просьбой о принятии мер к родителям в связи с неисполнением родительских обязанностей в РКДН и ЗП, информации о семьях направлялись в ПДН ОП по Мошенскому району.

Психолог школы проводила индивидуальные занятия с детьми из социально опасных семей и семей «группы риска».

Система работы с данной категорией семей включает в себя следующие виды деятельности:

·  проведение операции «Семья и подросток» с целью изучения социально-педагогических особенностей учащихся, их семей, условий проживания, семейного микроклимата, выявление отклонений и постановка на учет;

·  составление картотеки семей;

·  проведение индивидуальной работы с целью оказания социальной помощи и поддержки;

·  осуществление работы дополнительного объединения «Закон и ты» с целью социально-правового просвещения обучающихся и профилактики правонарушений.

Основная задача профилактической работы в данном направлении на 2учебный год: организация профилактической работы по раннему выявлению рисков социального сиротства и семейного неблагополучия.

Социально – педагогическая характеристика МАОУ СОШ с. Мошенское и их семей.

На 1 сентября 2012 года в МАОУ СОШ с. Мошенское обучалось 437 человек, из них в специальных (коррекционных) классах – 15, в филиалах – 27 обучающихся.

В школе 77 неполных семей, 40 - многодетных, 147 обучающихся из малообеспеченных семей, опекаемых детей на начало учебного года - 1 человек, на конец учебного года – 1 человек, приемных детей на начало учебного года – 14 человек, на конец учебного года – 17.

На 01.06.2013 года на разных формах учета состоят: РКДН и ЗП – 3, ПДН - 2 человека.

За учебный год МАОУ СОШ с. Мошенское совместно с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних муниципального района проведен комплекс мероприятий, направленных на стабилизацию уровня детской и подростковой преступности.

Особое внимание уделено ранней профилактике противоправных действий со стороны несовершеннолетних.

Проведенные мероприятия способствовали стабилизации по количеству преступлений, совершённых несовершеннолетними: 2011 год – нет преступлений, 2012 – нет преступлений, 2013 год - нет преступлений.

По итогам учебного года (критериальная оценка):

1. Число учащихся на 01.09.2012 года - 437;

2. Число учащихся, совершивших преступления, в отношении которых вынесено судебное решение в 2012 – 2013 учебном году – 0;

3.% учащихся, не совершивших преступления - 100%

4. Число учащихся, состоящих на учете в ПДН на конец учебного года - 2

5. % учащихся, не состоящих на учете в ПДН на конец учебного года-99,08 %;

6. % учащихся, охваченных услугами превентивных профилактических программ - 100%;

7. Доля (%) обучающихся, охваченных межведомственной программой «Лекторские группы» - 100%;

8. Доля обучающихся, пропустивших в учебном году свыше 10% занятий без уважительной причины – 0,23% (1 человек);

9. Доля обучающихся, не пропускающих учебные занятия - 99, 77%.

Одним из направлений работы школы в этом учебном году была работа с детьми, оставшимися без попечения родителей и переданными на воспитания в семьи.

Педагогическим коллективом решались следующие воспитательные задачи:

·  создание условий для участия семей в воспитательном процессе;

·  привлечение родителей к воспитательной деятельности, к совместной работе по коррекции поведения учащихся;

·  выявление причин, возникающих у ребенка проблем и проведение коррекционной работы для оказания помощи;

·  содействие формированию сознательного отношения ребенка к своему здоровью, как естественной основе умственного, физического, трудового и нравственного развития;

·  организация психолого-педагогического сопровождения детей из замещающих семей.

Все обучающиеся заняты в системе дополнительного образования.

В течение года проводился мониторинг проблем в обучении и воспитании детей, проживающих в замещающих семьях. По результатам анализа полученных данных, детям/семьям с проблемами в обучении, воспитании оказывалась психолого-педагогическая помощь.

С детьми, приемными родителями в течение года проводились профилактическая работа, консультации. Педагог-психолог школы осуществляла психологическое сопровождение данной категории детей.

Основные проблемы, возникающие в замещающих семьях:

·  Отсутствие взаимопонимания между детьми и родителями;

·  Отклоняющееся поведение детей.

Пути решения проблем:

Организация консультаций психолога, тренингов для замещающих родителей и детей, воспитывающихся в замещающих семьях; Проведение воспитательных мероприятий, в которых будут участвовать и дети, и родители из замещающих семей.

Основные задачи на 2учебный год:

1. Осуществление психолого-педагогического сопровождения замещающих семей.

2. Коррекция отклоняющегося поведения детей, воспитывающихся в замещающих семьях.

3. Вовлечение замещающих родителей в общественную жизнь школы.

Проведена большая работа с обучающимися и родителями по профилактике правонарушений, пропускам уроков без уважительных причин: беседы об административном законодательстве с привлечением сотрудников прокуратуры, об уголовной ответственности с участием представителей ОВД, месячник профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений и пропаганды здорового образа жизни несовершеннолетних. В связи с изучением социологических данных, одной из важных была организационная деятельность: сверка списков, формирование банка данных, разработка программ психолого-педагогического сопровождения обучающихся, состоящих на учётах, выявление и учёт обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания, сбор информации о занятости детей в объединениях дополнительного образования школы и других учреждений (в том числе, состоящих на разных формах учёта).

Профилактическая работа в классах спланирована классными руководителями: проведение тематических профилактических классных часов, занятий по формированию правовой культуры, толерантного поведения, занятия по профориентации и др.

Немаловажную роль в профилактической работе имело вовлечение детей в социально-значимую деятельность через реализацию программ и программных мероприятий воспитательной направленности во внеклассной работе.

77% учащихся охвачены всеми формами отдыха и оздоровления в летний период 2013 года.

Вопросы, над которыми необходимо работать, – низкий уровень посещаемости общешкольных и классных родительских собраний, что негативно влияет на поведение обучающихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально, что в свою очередь влияет на рост правонарушений среди детей и подростков. Необходимо продолжить работу по привлечению родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

В учебном нежно продолжить работу родительского всеобуча. Администрации школы поставить усилить контроль за организацией работы с родителями, эффективность которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием детей и подростков. 

Правовое воспитание

В учебном году была продолжена работа по правовому всеобучу, проводились более глубокие исследования по выявлению детей, склонных к девиантному поведению, суициду, бродяжничеству. Администрация школы продолжила методическую учёбу классных руководителей по работе с детьми, склонными к правонарушениям, и их родителями через заседания семинаров классных руководителей, индивидуальные консультации и беседы. До сведения учащихся и родителей донесены номера телефонов специалистов районной комиссии по делам несовершеннолетним и список учреждений, готовых оказать психологическую помощь несовершеннолетним.

На классных часах с учащимися изучалось нормативное правовое законодательство по вопросам их прав и обязанностей. Проведены профилактические беседы не только классными руководителями, но и представителями прокуратуры района и вопросам административного законодательства и уголовной ответственности за совершение преступлений и правонарушений, специалистами ГУСО Центр социальной помощи семье и детям «О вреде пагубных привычек», «Здоровый образ жизни», «Взаимоотношения в семье». В школе прошла неделя правовых знаний. Классные руководиклассов проводили классные часы, беседы, игры: «От правовых знаний к гражданской позиции», «Как не стать жертвой преступления», «Уголовная ответственность несовершеннолетних» и др.

В предстоящем учебном году предстоит особое внимание обратить на адресную (индивидуальную) работу по правовому воспитанию с обучающимися, состоящими на профилактическом учёте в ПДН ОП по Мошенскому району и КДН и ЗП Администрации района.

Развитие ученического самоуправления.

Ученическое самоуправление в прошедшем учебном году развивалось недостаточно активно. Президент школьного государства обучался в 11 классе, должной инициативы не проявлял в связи с занятостью в учебное и внеурочное время.

Удачными были проведённые в школе Дни самоуправления (в октябре и в марте), во время которых старшеклассники самостоятельно проводили уроки во всех классах.

Представители министерств активно участвовали в организации и проведении школьных внеклассных мероприятий, являлись членами жюри, занимались музыкальным оформлением, готовили школьные вечера и дискотеки. Благодаря усилиям старшеклассников учащиеся 5-8 классов смогли подготовиться к смотру строя и песни.

На протяжении всего учебного года самое активное участие в развитии школьного самоуправления приняли: Литовченко Вероника, Алексеев Николай, Власова Екатерина, Сивов Алексей, Нефедов Евгений (9 «А» класс), Вдовина Мария, Астрёмина Анастасия, Воронова Наталья, Жуковская Мария, Налётова Алёна (9 «Б» класс), Бульцева Анна, Гаврилов Дмитрий, Дихнова Анна, Тумаева Эльмира (10 класс), Малышев Влад, Мартынов Георгий, Екимов Александр, Шерышева Нина, Демьянова Оксана (11 класс).

Школьное ученическое самоуправление позволяет успешно решать такие задачи, как развитие и сплочение детского коллектива, формирование социально-активной личности ученика, демократизация школьной жизни. Участвуя в работе органов школьного самоуправления, учащиеся  приобретают целый ряд полезных навыков, умений и знаний. У них развиваются определенные нравственные качества, помогающие им в дальнейшей социализации в обществе.

В следующем учебном году необходимо принять меры по дальнейшему развитию школьного самоуправления и вовлечению большего количества обучающихся в процесс управления школой.

Работа классных руководителей

Анализ и изучение работы классных руководителей с классными коллективами показал, что деятельность большинства из них направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. Классные руководители время, организуют внеклассные мероприятия, проводят профилактическую работу с учащимися и родителями.

Основной проблемой в работе классных руководителей является отсутствие системы воспитательной работы именно в классе, а деятельность классных руководителей сводится к проведению классных часов, проверке дневников и участию класса в общешкольных мероприятиях. В поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанности и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью и взаимопомощью.

Деятельность школьной библиотеки

Заведующая школьной библиотекой проводила работу с обучающимися в соответствии с планом работы библиотеки в тесном сотрудничестве с классными руководителями. Деятельность школьного библиотекаря была направлена на реализацию воспитательных задач и социализацию обучающихся.

Обслуживание читателей проводилось с учетом их запросов и потребностей. Проводилась устная и наглядная информационная работа, организовывались выставки литературы, викторины, конкурсы, беседы и другие массовые мероприятия. Проведена инвентаризация фонда учебной литературы. Работа библиотеки велась по следующим направлениям: «Патриотическое воспитание», «Экологическое воспитание», «Краеведение», «В помощь школьной программе».

Патриотическое воспитание

Оформлены книжные выставки: « За веру, Отечество, свободу» (к 200-летию Бородинской битвы), «День народного единства», «День Российской Конституции», «Город, победивший смерть. Блокада Ленинграда», «70-летию Сталинградской битвы посвящается», «День защитника Отечества», «Александр Невский – личность нации», «Ради жизни на земле» (ко Дню Победы). Проведены классные часы: «9 декабря - день Героев Отечества» (презентация во 2-х классах), «Поклонимся великим тем годам» (о героях-земляках в 3 «А» классе). Ко дню воинской славы проведен обзор литературы «Подвигу твоему, Ленинград!» ( 6 «А» класс).

Экологическое воспитание

Познавательное путешествие «Лес чудес» (летний лагерь), конкурс «Загадочное лето» (5-8 специальные (коррекционные) классы), беседа «О братьях наших меньших» (2 «А» класс). К Международному дню птиц оформлена книжно-иллюстративная выставка «Наши пернатые друзья», проведен экологический праздник «Вестники радости и весны» (5-8 специальные (коррекционные) классы).

Оформлены два рекомендательных плаката: «Домашние животные» и

«Подводный мир».

Краеведение

Оформлена постоянно действующая книжная выставка «Эти сердцу милые края», стенд в коридоре школы «Великие писатели на Новгородской земле». Ко дню освобождения Новгорода от немецко-фашистских захватчиков оформлена книжно-иллюстративная выставка «Освобождению Великого Новгорода посвящается». По данным материалам проведена индивидуальная беседа с обучающимися 2 «А» класса.

В помощь школьной программе

Проведены библиотечные уроки: «Знакомство с библиотекой» (1 «А» класс), «Элементы книги»(2-е классы). Оформлены книжные выставки: «Почитаем - посмеёмся», «В дар библиотеке от читателей», « Прочти – это интересно», «Выбор профессии - важное дело», «Писатели – юбиляры. (к 100-летию со дня рождения). Проведены викторины: «Думай, смекай, вспоминай», «Весёлые превращения», «Угадай литературных героев» (5 «Б», 6 «Б» классы). Во 2 «А» классе проведена беседа о жизни и творчестве , классный час « – детский поэт и писатель» - в 1 «Б» классе. В библиотеке была оформлена выставка детских рисунков по произведениям Сергея Михалкова.