Иностранный язык изучается со 2 класса.

Курс «Наш край» преподается интегрировано во 2, 3, 4 классах в программе учебных предметов литературное чтение, окружающий мир, ИЗО, физическая культура, музыка.

Начальная школа (3 класса-комплекта) реализует УМК «Школы России». Для обеспечения вариативности обучения в начальной школе с учебного года планируется апробация в 1 классе УМК «Планета знаний».

Для решения воспитательных задач по укреплению здоровья, формированию духовно-нравственных и моральных качеств учащихся в начальной школе используется система дополнительного образования: спортивные секции по общей физической подготовке, кружок гармонистов, 2 кружка по изучению народного творчества. Во внеклассной работе в рамках эксперимента по укреплению социального здоровья учащихся реализуется программа «Школа здоровья. Не болей-ка!», программа «Азбука нравственности».

Учащиеся, освоившие в полной мере государственный образовательный стандарт начальной школы по всем обязательным предметам, овладевшие необходимыми умениями и навыками, продолжают обучение на ступени основного общего образования. Для минимизации проблем адаптации учащихся на 2 ступени образования в школе осуществляется программа преемственности 1 и 2 ступеней образования.

Учащиеся, освоившие в полной мере государственный образовательный стандарт начальной школы по всем обязательным предметам, овладевшие необходимыми умениями и навыками, продолжают обучение на ступени основного общего образования. Для минимизации проблем адаптации учащихся на 2 ступени образования в школе осуществляется программа преемственности 1 и 2 ступеней образования.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4. Особенности организации образовательного процесса.

Продолжительность учебного года:

1 класс - 33 учебных недели;

2 – 4 классы – 34 учебных недели.

Начало учебного года – 1 сентября.

Конец учебного года:

1 класс – 25 мая;

2 – 4 классы – 31 мая.

Школа работает в первую смену.

Начало занятий в 8.30

Конец учебных занятий в 13.05

В школе работает группа продлённого дня. Начало работы ГПД – 11.00, окончание работы в 17.00

Обучение в начальной школе осуществляется в рамках 5-дневной учебной недели с ежедневной учебной нагрузкой в 4-5 уроков.

Продолжительность урока – 45 минут, в 1 классе – 35-40 минут.

В 1 классе в течение первого месяца обучения четвертые уроки проводятся в нестандартной форме: игра, экскурсия, беседа с использованием аудио - и видеоблоков, практическая деятельность и т. д..

С целью повышения уровня двигательной активности школьников перед началом уроков проводится 5-минутная утренняя зарядка, после 3-его урока – подвижная перемена.

4 раза в течение учебного года после каждой учебной четверти учащиеся имеют каникулы. Для учеников 1 класса организуются дополнительные каникулы в феврале.

Общее количество каникулярных дней с 1 сентября по 31 мая – 31.

Для определения уровня овладения учащимися учебным материалом предусматривается проведение в конце апреля – начале мая промежуточной аттестации во 2-4 классах. Предметы для промежуточной аттестации и форма её проведения определяются педагогическим советом школы в соответствии с Положением о промежуточной аттестации.

Реализация воспитательных программ осуществляется в учебное и во внеурочное время с использованием различных форм работы. Расписание уроков, график занятий кружков, спортивных секций, классных часов прилагается.

VII.  Особенности образовательного процесса основной школы. Учебный план основной школы.

Образовательный процесс основной школы является логическим продолжением образовательного процесса начальной школы с целью построения единой линии развития ребенка на этапах начального и основного общего образования. Для минимизации проблем при переходе на вторую ступень обучения в школе разработан план работы по обеспечению преемственности между начальным и основным общим образованием.

1.  Основные образовательные цели основного общего образования:

Обеспечить условия для формирования у учащихся:

- целостного представления о мире, основанного на приобретённых знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;

- для приобретения опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;

- для подготовки к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной и профессиональной траектории.

В результате реализации образовательной программы выпускники школы должны приобрести качества, характерные для модели выпускника основной школы

2. Содержание образования.

Основное образование – завершающая ступень обязательного образования. Социальный заказ общества выступает одним из определяющих в содержании образования. Социальный заказ общества и государства реализуется через предметное содержание образовательных областей, отражающих знания о многообразии и целостности окружающего человека мира и определяющих общекультурный уровень образования (федеральный компонент содержания образования), и углублённых дополнительными образовательными программами (школьный компонент), а также через систему воспитательной работы.

Содержание образования на этом этапе направлено на достижение учащимися уровня функциональной грамотности, готовит их к осознанному и ответственному выбору дальнейшего профессионального пути, учит самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать полученный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками УВП.

Содержание образования соответствует возрастным особенностям обучающихся, носит деятельностный характер и способствует личностному развитию школьников.

Содержание образования в сельской школе определяется также потребностью ближайшего социума в формировании жизнеспособной личности с социально значимыми качествами, позволяющими успешно адаптироваться в социальной среде и активно взаимодействовать со средой.

Образовательная деятельность определяется особенностями условий сельской среды, в которых функционирует школа, а также возможностями кадрового потенциала и реализуется в следующих основных направлениях:

·  оздоровительном (формирование потребности в здоровом образе жизни);

·  гражданско-патриотическом (формирование гражданской позиции школьников, чувства гордости за свою Родину)

·  трудовом (развитие практического опыта в различных сферах жизнеобеспечения сельского жителя)

·  культурологическом (возрождение культурных и духовных традиций в социуме)

Учебные предметы, обязательные для изучения на второй ступени общего образования: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и ИКТ, история, Обществознание (включая Экономику и Право), Природоведение, География, Физика, Химия, Биология, Искусство (Изобразительное искусство и Музыка), Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура.

3.  Учебный план. Основное общее образование.

Инвариантная часть

5

6

7

8

9

1. Филология

11

11

9

8

8

Русский язык

6

6

4

3

2

Литература

2

2

2

2

3

Иностранный язык

3

3

3

3

3

2. Математика

5

5

5

6

7

Математика

5

5

Алгебра

3

3/2

3

Геометрия

2

2/3

2

Информатика

1

2

3. Обществознание

2

4

5

5

5

История

2

2

2

2

2

Обществознание

1

1

1

1

География

1

2

2

2

4. Естествознание

2

1

4

6

6

Природоведение

2

Биология

1

2

2

2

Химия

2

2

Физика и астрономия

2

2

2

5. Искусство

2

2

2

1

1

Музыка

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

6.Физическая культура

2

2

2

2

2

7. Технология

2

2

2

2

Трудовое обучение

2

2

2

1

ОБЖ

1

МИНИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА

26

27

29

30

29

Вариативная часть

5

5

5

5

6

Вокруг тебя – Мир

1

1

1

1

Русский язык

1

ОБЖ

1

1

1

1

География (краеведение)

1

Предпрофильная подготовка

3

ОПК

1

Информатика

1

1

1

Биология (краеведение)

1

Твое здоровье

1

Технология

1

2

Литературное краеведение

1

1

История

1

Химия

1

Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 6-дневной учебной неделе

31

32

34

35

35

Обновление содержания образования на второй ступени преследует решение следующих задач:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6