Образовательная программа МОУ «Фёдоровская основная общеобразовательная школа» (стр. 1 )

Содержание.

Раздел I. Паспорт образовательной программы ………………………………………… 3

Раздел II. Информационная справка о школе. Анализ качества образовательной деятельности школы……………………………………………………………………………………......... 5

Раздел III. Цели и задачи образовательной программы. Требования к результатам образовательной подготовки выпускника ……………………………………………... 13

Раздел IV. Организационная структура управления реализацией программы … 15

Раздел V. Кадровый потенциал образовательного учреждения …………………… .. 16

Раздел VI. Особенности образовательного процесса начальной школы. Учебный план начального общего образования…………………………………………………. 17

Раздел VII. Особенности образовательного процесса основной школы. Учебный план основного общего образования…………………………………………………. .. 20

Раздел VIII. Программно-методическое обеспечение образовательной программы … ………………………………………………………….. 25

Раздел IX. Программа мониторинга качества образования………………………. ….33

I.  Паспорт образовательной программы.

I.1. Образовательная программа МОУ «Фёдоровская основная общеобразовательная школа» предусматривает свою реализацию в период обучения на начальной и основной ступени образования. В случае изменения образовательного стандарта Программа должна быть скорректирована и/или переработана.

Нормативной базой для разработки образовательной программы послужили следующие документы:

Закон РФ «Об образовании» от 01.01.01 года № 3266-1 (в редакции 13 января 1996 года с изменениями и дополнениями на 2010 год)

«Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.» (приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001.№ 000)

Постановление Правительства РФ «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении» от 01.01.01 года № 000

Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2008 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001, № 000 «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2009/2010 учебный год».

Минимальный социальный стандарт РФ «Минимальный объём социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования», информационное письмо от 01.01.01 года №/16

Санитарно-эпидемиологические правила и нормы. СанПиН 2.4

(Постановление от 01.01.01 года №44)

«Программа развития школы на годы»

I.2. Образовательная программа направлена на обеспечение качества образования как результата деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Фёдоровская основная общеобразовательная школа», имеющего государственную аккредитацию и прошедшего аттестацию, и на подтверждение государственного статуса данного образовательного учреждения.

I.3. Образовательная программа предусматривает следующие сроки реализации:

начальная ступень – до августа 2013 года

основная школа – до августа 2014 года

I.4. Образовательная программа ориентирована на выполнение обучающимися требований государственного образовательного стандарта. Она гарантирует:

- Выполнение государственных стандартов, разработанных в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 7) и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утверждённой распоряжением Правительства РФ от 01.01.2001

- Соблюдение санитарных правил согласно:

1)  СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях», которые введены в действие 1.09.03.Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.01г. № 44.

2) письма МО и ПО РФ «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы от 22.02.99.,№ 22/11-12;

3) методического письма МО РФ «Об организациях обучения в 1-ом классе 4-х летней начальной школы» от 01.01.2001г. № 000и-13.

4) методического письма МО РФ «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период».

- Использование учебников согласно Федерального перечня учебников, рекомендованных МО и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2009/2010 уч. г. и утвержденного приказом Минобрнауки России от 01.01.2001.№ 000.

II.  Информационная справка о школе. Анализ качества образования.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Фёдоровская основная общеобразовательная школа» Юрьев-Польского района Владимирской области основана в 1977 г.

Общеобразовательное учреждение действует на основании:

·  Лицензии А № регистрационный № 000 от 01.01.2001 г, выданной департаментом образования администрации Владимирской области; лицензия действительна по 01 февраля 2011 г.

·  Устава школы, утверждённого УО администрации МО Юрьев-Польский район 10.03.2010

·  свидетельства о государственной аккредитации ГА регистрационный № 000 от 01.01.2001 г.; свидетельство действительно по 03г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Фёдоровская основная общеобразовательная школа» расположена Владимирская область, Юрьев-Польский район, село Фёдоровское, 104. Тел. 57-750;

В школе имеются 10 учебных кабинетов: 3 кабинета начальных классов, 1 компьютерный класс, кабинет естествознания, кабинет математики, кабинет русского языка и литературы, кабинет географии и истории, кабинет музыки, кабинет иностранного языка. А так же - библиотека, спортивный зал, мастерская, медицинский кабинет.

Контингент обучающихся. Общая численность обучающихся 64 человека, 9 классов, что соответствует численности обучающихся лицензионному нормативу. Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену.

Педагогический анализ качества образования на начало учебного года показал:

Целью работы школы в учебном году являлось «Создание условий для максимальной реализации личностного потенциала всех участников образовательного процесса».

Для достижения поставленной цели педагогический коллектив в течение учебного года решал следующие задачи:

1.  Привести содержание образования в соответствие с федеральным базисным учебным планом путем введения учебной дисциплины «Информатика» в 3 и 8 классах, отработкой системы предпрофильной подготовки.

2.  Повысить качество учебно-воспитательного процесса через применение технологии индивидуально-дифференцированного обучения, изучения методики самореализации личности.

3.  Продолжить формирование гражданственности учащихся как совокупности знаний и умений, необходимых для адаптации в обществе, через укрепление позиции органов самоуправления ШО «7х7» и Совета школы, реализацию программы «Азбука нравственности», краеведческую работу.

4.  Совершенствовать систему здоровьесберегающей среды в рамках активного использования воспитательно-образовательного, оздоровительного и социального компонентов, в т. ч. через создание системы социально-психологической службы.

5.  Продолжить развитие творческой активности участников образовательного процесса путем применения технологии КТД и проектной деятельности, расширения сети кружков и факультативов, оформления «портфолио» и создание ситуации успеха.

Работа по реализации поставленных задач позволила достичь следующих результатов:

УРОВЕНЬ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ.

На первой ступени обучения (1-4 классы):

28 учащихся успешно осваивают образовательную программу «Школа России». Количественный показатель успеваемости составляет 100%.

В период с 2007 по 2009 года качественная успеваемость учащихся стабилизировалась на уровне 45-50% ( уч. год – 25%).

Все учащиеся осознанно читают, за исключением ученика 1 класса . С нормальным темпом и выше нормы читают 20 человек - 72 % учащихся, целыми словами – 13 человек (46,8 %), из них 7 учащихся 3-4 классов (54 %). Выразительность чтения наблюдается у 15 учащихся (54%).

Учащиеся 2,3,4 класса успешно изучают иностранный язык (немецкий), качественная успеваемость по предмету составила 68%: 2 класс – 100%; 3 класс – 71%; 4 класс – 33%.

Учащихся, пропускающих занятия без уважительной причины, нет.

На второй ступени обучения (5-9 классы):

На второй ступени обучались 36 учащихся.

Качественная успеваемость составила 30.5 %, что ниже предыдущего года на 6.5% и ниже районных показателей.

Итоговую аттестацию успешно прошли 8 учащихся: на «4» и «5» - 3 человека (37.5%), в учебном году 13%, в учебном году 50%.

Все учащихся 9 класса прошли итоговую аттестацию в новой форме ГИА по математике и русскому языку.

Качество знаний учащихся 9 класса на итоговой аттестации в форме ГИА составило:

по русскому языку – 50%,

по алгебре – 50%.

Получили неудовлетворительные оценки на экзаменах в новой форме ГИА: 2 человека по алгебре, 1 человек по русскому языку.

Из полученных на экзаменах 35 оценок 6 оценок были выше годовых (16,8%), 5 оценок ниже годовых (14%), остальные соответствовали годовым.

По итогам года неуспевающих нет.

В целом учащиеся успешно осваивают программы всех образовательных областей и имеют следующий средний балл успеваемости по предметам:

№	Предмет	2 кл.	3 кл.	4 кл.	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.	Средний балл по школе	Средний балл по району
1.	Русский язык	3,7	3,9	3,1	3,3	3,7	3,2	3,4	3,4	3,5	3,5
2.	Литературное чтение	4,3	4,0	3,5						3.9
3.	Литература				4.1	3.7	4.1	3.2	3.4	3.7	3,9
4.	Математика	3.7	3.9	3,3	3,1	3.5				3.5	3,6
5.	Алгебра						3.3	3,0	3.5	3.2	3,5
6.	Геометрия						3.3	3.4	3.4	3.4	3.4
7.	История				3.5	3,5	3.6	3,5	3.3	3.5	3.6
8.	География					3.7	3.6	3,8	3.4	3.6	3.6
9.	Обществознание					3.7	4.0	3.8	3,6	3.8	4.0
10.	Окружающий мир	4.3	4.1	3.5						4.0
11.	Природоведение				4.0					4.0
12.	Биология					3.8	4.2	4.0	3.6	3.9	3,7
13.	Физика						4.1	3,8	3.6	3.8	3.6
14.	Химия							3.2	3.4	3.3	3.5
15.	Черчение								3.6	3,6	3.8
16.	Немецкий язык	4.0	3.9	3,3	3.6	3.7	3.8	3.8	3.3	3.7
17.	Физическая культура	4.3	4,7	4.5	4.7	4.2	4.7	4.2	4.5	4.5	4,4
18.	ОБЖ				3.8	3.3	3.8	4.0	3.5	3,7	4.1
19.	Изобраз. искусство	4.0	4.3	4.0	4.6	4.2	4.6	4.0		4,2	4.3
20.	Технология	4.3	5.0	4.0	4.5	4.5	4.8	4.4		4.5	4.5
21.	Музыка	4.7	4.7	3.8	4.5	4.2	4.6	4.0		4.3	4,6
22.	Информатика							4.0		4,0	4.1

Как видно из таблицы, уровень обученности учащихся по большинству предметов практически соответствует районному (разница в 0,1), однако по обществознанию,