Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» (ординатура) (стр. 2 )

-  устанавливать причины недостаточной результативности здравоохранения в результате диаг­ностики

-  объяснить:

-  эффекты влияния разных механизмов управления результативностью здравоохранения на ко­нечные результаты его деятельности

-  влияние применения различных видов финансирования здравоохранения на конечные резуль­таты деятельности здравоохранения

-  последствия внедрения различных форм оплаты поставщикам медицинских услуг на конечные результаты деятельности системы здравоохранения

-  зависимость результатов деятельности здравоохранения от применения различных форм орга­низации деятельности здравоохранения

-  возможности и ограничения различных способов регулирования с точки зрения воздействия на результаты деятельности здравоохранения

-  возможности и ограничения социального маркетинга при планировании и осуществлении ре­форм здравоохранения

-  вероятные последствия реформ здравоохранения на их разных этапах

-  провести сравнительный анализ систем здравоохранения по основным критериям

-  объяснить причины возникновения проблем результативности в каждой типичной системе здравоохранения

-  сформулировать и обосновать цели деятельности и основные принципы построения систем здравоохранения в соответствии с социально-экономическим состоянием и приоритетами раз­вития общества

объяснить цели, структуру, функции и место в системе здравоохранения отдельных подсистем и служб.

-  применять основные теоретические положения, методические подходы к анализу и оценке ка­чества медицинской помощи для выбора адекватных управленческих решений.

-  применять знания по нормативному, финансовому, ресурсному, методическому обеспечению качества медицинской помощи при решении ситуационных задач;

-  анализировать и оценивать качество медицинской помощи на примере ситуационных задач;

-  применять стандарты для оценки и совершенствования качества медицинской помощи, - работать с законами, подзаконными нормативными актами, нормативно-методической литера­турой, регулирующими правоотношения в сфере охраны здоровья;

-  организовать сбор информации о состоянии нормативно-правовой базы здравоохранения;

-  проводить анализ состояния нормативно-правовой базы здравоохранения;

-  выявлять приоритетные правовые нормы для деятельности конкретной организации здраво­охранения.

-  формировать приоритетные правовые проблемы для деятельности конкретной организации здравоохранения и определять пути решения данных проблем;

-  координировать деятельность структурных подразделений организации здравоохранения с юридическими службами, работающими в системе охраны здоровья населения;

-  осуществлять стратегическое и текущее планирование деятельности организации здравоохра­нения в соответствии с изменяющейся нормативно-правовой базой здравоохранения;

-давать оценку и предвидеть юридические последствия профессиональных правонарушений медицинского персонала, определять возможные правовые пути профилактики профессиональ­ных правонарушений;

-использовать юридические механизмы защиты прав и законных интересов как медицинских работников, так и пациентов; адекватно применять необходимые нормы права в своей профес­сиональной деятельности и в работе учреждений здравоохранения;

-надлежащим образом оформлять официальные медицинские документы, вести первичную ме­дицинскую документацию, подготавливать документы, необходимые для реализации права на занятие медицинской деятельностью.

ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

1.  Государственная (итоговая) аттестация по основной профессиональной программе послеву­зовского профессионального образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» (ординатура) осуществляется посредством проведения экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-специалиста по организа­ции здравоохранения и общественному здоровью в соответствии с содержанием образователь­ной программы послевузовского профессионального образования.

2.  Врач-ординатор допускается к государственной (итоговой) аттестации после успешного освое­ния рабочих программ дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса и выполнения программы практики в объеме, предусмотренном учебным планом.

3.  Лица, освоившие основную профессиональную программу послевузовского профессиональ­ного образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, получают документ государ­ственного образца.

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ

ЗДОРОВЬЕ»

(ординатура)

I. Cодержание рабочих программ дисциплин (модулей) Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов ОД. О.ОО Обязательные дисциплины О Д. О.01 Специальные дисциплины ОД. О.01.01 Раздел 1. Методы изучения, оценки здоровья населения и системы здравоохранения ОД. О.01.1.1 Тема 1. Теоретические основы Организации здравоохранения и обще­ственного здоровья ОД. О.01.1.1.1 Элемент. Введение в общественное здравоохранение ОД. О.01.1.1.1 Подэлемент. Методы изучения, оценки здоровья населения и системы здравоохранения ОД. О.01.02 Раздел 2. Основы эпидемиологии ОД. О.01.03 Раздел 3. Медико-биологическая статистика ОД. О.01.04 Раздел 4. Общественное здоровье и факторы, его определяющие ОД. О.01.05 Тема 1. Характеристика общественного здоровья и факторов, его опре­деляющих ОД. О.01.06 Раздел 5. Окружающая среда и экология человека ОД. О.01.07 Раздел 6. Укрепление здоровья и профилактика нарушений в со­стоянии здоровья населения ОД. О.01.08 Раздел 7. Система охраны здоровья населения. ОД. О.01.09 Раздел 8. Политика здравоохранения. ОД. О.01.10 Раздел 9. Концепция нового общественного здравоохранения. Реформы здравоохранения в России и зарубежных странах. ОД. О.02 Смежные дисциплины ОД. О.О2.01 Раздел 1. Маркетинг в здравоохранении ОД. О.О2.02 Раздел 2. Экономика здравоохранения. ОД. О.О2.0З Раздел 3. Макроэкономические проблемы здравоохранения ОД. О.О2.04 Раздел 4. Материальные ресурсы здравоохранения ОД. О.02.05 Раздел 5. Финансовые ресурсы здравоохранения ОД. О.О2.06 Раздел 6. Налогообложение в здравоохранении ОД. О.02.07 Раздел 7. Микроэкономические проблемы здравоохранения и экономика медицинской организации ОД. О.О2.08 Раздел 8. Затраты и доходы медицинской организации ОД. О.02.09 Раздел 9. Методология и методика ценообразования в организациях здравоохранения

ОД. О.О2.10	Раздел 10. Экономические аспекты организации платных медицинских услуг
ОД. О.О2.11	Раздел 11. Менеджмент в здравоохранении.
ОД. О.ОЗ.	Фундаментальные дисциплины
ОД. О.ОЗ.01	Психология управления
ОД. О.ОЗ.02	Медицинская информатика
ОД. О.ОЗ.03	Социология медицины
ОД. О.ОЗ.04	Методы сбора медико-социальной информации
ОД. О.04	Дисциплины по выбору ординатора
1	Медико-социальная геронтология
2	Гражданско-правовые отношения в здравоохранении. Правовые конфликты в здравоохранении
3	Правовое регулирование труда медицинских работников
4	Административные правоотношения в здравоохранении
5	Перспективы развития российского медико-социального законодательства

ФД. О.00	Факультативные дисциплины
ФД. О.01	Организация службы планирования семьи
ФД. О.02	Основы организации спортивной медицины и лечебной физкультуры
ФД. О.03	Организация медицинской помощи гражданам при возник­новении и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций
ФД. О.04	Основы организации пенитенциарной медицины

Обучающий симуляционный курс (ОСК. ОИ.00) послевузовского профессионального образования врачей по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье»

Цель обучения: усвоение и отработка профессиональных умений и навыков

Трудоемкость: 108 часов

Индекс	Наименование дисциплин (модулей) и тем	Тип и вид симулятора	Формируемые профессиональные умения и навыки	Форма контроля
Общепрофессиональные умения и навыки
ОСК. О.01.1	Основы законодательной базы организации здравоохранения и общественного здоровья	Ситуационные задачи и тесты	Способность ориентироваться в правовых аспектах оказания медицинской помощи населению. Знания прав и обязанностей специалистов-оргнизаторов здравоохранения	Зачет
Профессиональные умения и навыки
ОСК. О.02.2	Экспертиза трудоспособности	Ситуационные задачи и тесты	Правила заполнения документов, удостоверяющих нетрудоспособность.	Зачет
ОСК. О.02.2	Медико-социальная экспертиза стойкой нетрудоспособности	Ситуационные задачи и тесты	Показания направления на МСЭ. Основные показания установления групп инвалидности	Зачет
ОСК. О.02.3	Оценка качества медицинской помощи	Ситуационные задачи и тесты	Реализация путей оценки качества медицинской помощи. Показания и условия проведения внутренней и внещней проверки контроля качества медицинской помощи	Зачет

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ

ЗДОРОВЬЕ»

(ординатура)

Цель: подготовка квалифицированного специалиста - организатора здравоохранения, обла­дающего системой знаний и профессиональных компетенций, способного и готового для само­стоятельной организационной и управляющей деятельности в системе здравоохранения.

Задачи первого года обучения:

Изучить:

-  структуру и характер деятельности организаций системы здравоохранения, медицинского страхования и других составляющих системы охраны здоровья, их роль в охране и укреплении охраны здоровья населения;

-  их миссию, цели и задачи;

-  структуру организации и ее соответствие цели и задачам работы;

-  функции организаторов здравоохранения различных уровней управления учреждением и сис­темой здравоохранения;

-  вопросы преемственности и взаимосвязи между различными элементами системы охраны здо­ровья населения на примере организаций;

-  технологии оценки и анализа деятельности организаций;

-  характер деятельности руководящего состава этих организаций.

Задачи второго года обучения:

-  проводить анализ состояния здоровья населения и отдельных его групп;

-  проводить анализ деятельности системы здравоохранения и отдельных ее компонентов ;

-  проводить анализ и оценку деятельности отдельных подразделений органов и учреждений системы здравоохранения;

-  применять изученные методы управления внутри организации системы здравоохранения, включая экономические, психологические, статистические, юридические и др. методы, направ­ленные на повышение эффективности всех уровней системы управления здравоохранением.

Категория обучающихся: высшее профессиональное образование по одной из специально­стей: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология».

Срок обучения: 5184 учебных часов (96 недель - 24 месяца)

Трудоемкость: 144 зачетных единицы

Режим занятий: 9 учебных часов в день (6 аудиторных и 3 внеаудиторных - самостоятельных) База: кафедра общественного здоровья, экономики и управления здравоохранением ГБОУ ВПО АГМА Минздравсоцразвития, страховая медицинская организация

№	Виды профес­сиональной деятельности (интерна)	Место работы	Продолжи- тельность циклов	Формируемые профессиональные компетенции	Форма контроля
Первый год обучения
1.	структуру и ха­рактер деятель­ности организа­ций системы	страхо­вая ме­дицин­ская ор-	Уч. часов 324 Недель 6	Знание структуры и характера деятельно­сти отделов СМО	за­ чет

№	Виды профес­сиональной деятельности (интерна)	Место работы	Продолжи- тельность циклов	Формируемые профессиональные компетенции	Форма кон гроля
	здравоохране­ния, медицин­ского страхова­ния и других составляющих системы охраны здоровья, их роль в охране и укреплении ох­раны здоровья населения	ганиза- ция
2.	миссия, цели и задачи структу­ру и характер деятельности организаций системы здра­воохранения, медицинского страхования и других состав­ляющих систе­мы охраны здо­ровья, их роль в охране и укреп­лении охраны здоровья насе­ления	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ­ления здраво­охране­нием	Уч. часов 324 Недель 6	Знание форм отчетной документации и системы централизованной отчетности	за­ чет
3.	структуру орга­низации и ее соответствие цели и задачам работы	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ­ления здраво­охране­нием	Уч. часов 324 Недель 6	Практическое освоение задач ЛПУ с уче­том его профиля	за­ чет
4.	функции орга­низаторов здра­воохранения различных уровней управ­ления учрежде­нием и систе­мой здраво-	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ-	Уч. часов 648 Недель 9	Знание уровней управления системой здравоохранения	за­ чет

№	Виды профес­сиональной деятельности (интерна)	Место работы	Продолжи- тельность Циклов	Формируемые профессиональные компетенции	Форма контроля
	охранения	ления здраво­ охране­ нием
5.	вопросы преем­ственности и взаимосвязи между различ­ными элемента­ми системы ох­раны здоровья населения на примере орга­низаций	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ­ления здраво­охране­нием	Уч. часов 252 Недель 7	Формы взаимосвязи между различными элементами системы охраны здоровья населения	за­ чет
6.	технологии оценки и анали­за деятельности организаций	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ­ления здраво­охране­нием	Уч. часов 324 Недель 6	Основные методы технологии оценки и анализа деятельности организаций	за­ чет
7.	характер дея­тельности руко­водящего соста­ва этих органи­заций	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ­ления здраво­охране­нием	Уч. часов 324 Недель 6	Применение ведущих способов менедж­мента уровня учреждения и его подраз­делений	за­ чет
Второй год обучения
1.	анализ состоя­ния здоровья населения и от­дельных его групп	кафедра общест­ венного здоро­ вья, эконо-	Уч. часов 648 Недель 9	проводить анализ состояния здоровья на­селения и отдельных его групп	за­ чет

№	Виды профес­сиональной деятельности (интерна)	Место работы	Продолжи­ тельность Циклов	Формируемые профессиональные компетенции	Форма контроля
		МИКИ и управ­ления здраво­охране­нием
2.	анализ деятель­ности системы здравоохране­ния и отдельных ее компонентов в лице органи­заций	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ­ления здраво­охране­нием	Уч. часов 432 Недель 12	проводить анализ деятельности системы здравоохранения и отдельных ее компо­нентов	за­ чет
3.	деятельность отдельных под­разделений ор­ганов и учреж­дений системы здравоохране­ния	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ­ления здраво­охране­нием	Уч. часов 360 Недель 14	проводить анализ и оценку деятельности отдельных подразделений органов и уч­реждений системы здравоохранения	за­ чет
4.	управление внутри органи­зации системы здравоохране­ния, включая экономические, психологиче­ские, статисти­ческие, юриди­ческие и др. ме­тоды, направ­ленные на по­вышение эф­фективности всех уровней системы управ­ления здраво­охранением	кафедра общест­венного здоро­вья, эконо­мики и управ­ления здраво­охране­нием	Уч. часов 648 Недель 13	применять изученные методы управления внутри организации системы здраво­охранения, включая экономические, психологические, статистические, юри­дические и др. методы, направленные на повышение эффективности всех уровней системы управления здравоохранением	за­ чет

УЧЕБНЫЙ ПЛАН