Анализ программы развития образования Журавской средней общеобразовательной школы на годы (стр. 1 )

МКОУ «Журавская СОШ»

АНАЛИЗ ПРОГРАММЫ

РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЖУРАВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

на годы

2012 год

Анализ выполнения программы «Обновление содержания образования» за годы

1.  Настоящая программа «Обновление содержания образования» является продолжением программы на годы.

Целью программы является повышение качества образования в условиях модернизации, приведение системы образования школы в соответствие с потребностями населения.

Для реализации указанной цели ставились следующие задачи:

- обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства;

- совершенствования содержания и технологий образования на основе внедрения модели профильного обучения старшей ступени с учетом интеграции общего и дополнительного образования;

- внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей и содержания образования на основе использования современных информационных и коммуникационных технологий.

Для реализации данной программы были проведены следующие мероприятия:

-работа по совершенствованию ООП НОО, способствующей реализации ФГОС (работа творческих групп по организации и сопровождению перехода на ФГОС НОО 1,2,3,5 классов);

- совершенствование программно-методического обеспечения: появилась возможность общения в учительских сообществах, благодаря наличию Интернета;

- продолжение совершенствования предпрофильного и профильного обучения, части УП, формируемой участниками образовательного процесса:

1.  Осуществление предпрофильной подготовки:

Название элективного курса	8 класс	9 класс
Основы выбора профессии	0,5
Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО.		0,5
Информатика	0,5	0,5
Занимательная биология	0,5	0,5
Химические задачи	0,5	0,5
Теория м практика работы над текстом.		0,5
Психолого-педагогическая поддержка	0,5	0,5
Решение задач по алгебре		0,5
Мой выбор (правовое воспитание школьников)	0,5
Исследовательская проектная деятельность	0,5

2.  10 класс – изучение отдельных предметов на профильном уровне (русский язык, литература, политология).

3.  11 класс – деление на группы с изучением отдельных предметов на профильном уровне: естественнонаучная группа: физики, химия, биология;

гуманитарная группа: русский язык, литература, социология.

4.  10,11 классы – реализация регионального компонента «Технология». «Технология проф. карьеры. Эффективное поведение на рынке труда».

- продолжение реализации ФК ГОС по всем предметам (4,6-8, 10,11 классы – переход на стандарты I поколения);

- организация работы по повышению качества подготовки выпускников к ЕГЭ :

1.Ежегодно учащиеся 10, 11 классов в результате проведенного анкетирования выбирают следующие элективные курсы: «Решение задач по алгебре», «Любителям русского языка», «Решение химических задач», «Занимательная биология», что нимало способствует повышению качества образования в данных предметных областях.

2.Червертый год подряд организована довузовской подготовки на базе МКОУ ЧСОШ№1, МКОУ ЧСОШ№2. Обучающихся 10, 11 классов в основном посещают подготовку по биологии, химии, русскому языку, физике.

В 2011-12 учебном году трое обучающихся – 36% посещали данные занятия. Интерес обучающихся вызван не низким качеством образования по данным предметам в нашем учреждении, а правильной мотивацией со стороны учителей-предметников, родителей, которая заключается в желании и необходимости дополнительно изучать данные предметы.

3.Организована кружковая работа по подготовке к ЕГЭ по обществознанию, биологии, химии, математике, русскому языку, физике.

4. Ежегодно утверждается план-график по подготовке и проведению ГИА в МКОУ «Журавская СОШ», согласно которому осуществляются мероприятия, способствующие успешному прохождению выпускниками итоговой аттестации.

- активное использование в образовательном процессе информационных технологий: 6 кабинетов и актовый зал оборудованы мултимедийными проекторами, 5 интерактивные доски, три ноутбука, 3 ноутбука и 1ПК – активно используются педагогами на занятиях);

- введение в образовательный процесс диагностических и мониторинговых исследований :

*для выявления уровня удовлетворенности образовательным процессом всех его участников в МКОУ проходят мониторинговые исследования, в результате которых появляется возможность выявить недостатки в управлении качеством образования, в дальнейшем спланировать работу по их устранению;

*подобные исследования активно используются в работе школьного психолога, социального педагога, классных руководителей, учителей-предметников, заместителей директора, что позволяет выявить уровень качества сформированности у обучающихся той или иной компетентности, уровень удовлетворенности потребителя тем или иным протекающим процессом;

* подобное введение позволяет педагогам анализировать собственную деятельность в системе управления качеством образования.

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года в школе осуществлялась деятельность, направленная на создание условий для повышения качества общего образования.

Школа работает по учебному плану, который ежегодно разрабатывается в соответствии со следующими нормативными документами:

1)  приказ департамента образования Новосибирской области «Об утверждении примерного регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области, организующих процесс на основе минимума содержания начального общего, среднего (полного) общего образования, Временных требований к минимуму содержания основного общего образования и (или) государственные образовательные стандарты первого поколения в учебном году».

2) приказ департамента образования Новосибирской области от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в примерный региональный базисного учебного плана» (в связи с тем, что предмет «ОБЖ» внесен в инвариантную часть федерального базисного учебного плана (обязательный общеобразовательный предмет), в рамках федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования на третьей ступени образования - стандарт первого поколения (далее - ФКГОС 2004);

3) приказ департамента образования Новосибирской области от 27.10.09 № 000«Об организации апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»;

4) концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000;

5) типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000;

6) федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000;

7) приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

8) приказ МО РФ от 09.03.04 г.№ 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

9) приказ департамента образования Новосибирской области от 01.01.2001 г. № 000;

10) приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 01.01.2001г. № 000;

11) приказ департамента образования Новосибирской области от 01.01.2001г. № 000 «О переходе общеобразовательных учреждений Новосибирской области на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2010 году»;

12) приказ МО РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

13) приказ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы общего образования, на 20учебный год»;

14)"Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г., зарегистрированных в Минюсте РФ 3.03.2011 № 000;

15) приказ № 000 от 01.01.2001 об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы общего образования, на учебный год.

16) приказ № 000 от 01.01.2001г. «О переходе общеобразовательных учреждений Новосибирской области на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования в 2012 году».

В связи с тем, что школа является общеобразовательной, учебный план направлен на реализацию следующих целей: обеспечение общего образования для каждого обучающегося на уровне требований обязательного минимума содержания образования, ФК ГОС, ФГОС; формирования ОУН, УУД на уровне, достаточном для продолжения образования и самообразования; создание условий для развития учащихся школы в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями, сохранения и укрепления их физического и психического и социального здоровья.

Для реализации поставленных целей в школе созданы и функционируют:

- общеобразовательные классы;

- классы с изучением отдельных предметов на профильном уровне;

-организована реализация программ специальных (коррекционных) учреждений VII, VIII видов, программы для ГУО детей.

Структура учебного плана представлена инвариантной и вариативной частями. Инвариантная часть предполагает реализацию федерального и регионального компонентов, что гарантирует выпускникам овладение знаниями и умениями в соответствии с государственным стандартом. За счет вариативной части реализуется внеурочная деятельность обучающихся 1,2,3,5 классов; предпрофильная подготовка обучающихся основной школы, углубленное и расширенное изучение предметов на старшей ступени обучения.

Введен третий час физической культуры склассы; в 9 классе физической культуры 2,5 часа согласно минимума содержания образования. «Технология», из-за возможности объединения классов и использования дополнительных часов, делится по принципу «девочки/ мальчики» с 5 по 11 классы.

Особенности учебного плана по ступеням.

Начальная школа.

В начальной школе обучение ведется по учебно-методическому комплекту

«Школа России». Акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение учащимися письменной и математической грамотностью, на формирование УУД, на воспитание культуры речи и общения.

Преподавание учебных предметов федерального компонента осуществляется в соответствии с ФК ГОС, утвержденными приказом МО РФ от 05.03.04.№ 000 в 4 классе; в соответствии с ФГОС в 1,2,3 классах.

Обучение в первом классе в соответствии с СанПиН 2.4– 10 организовано в первую смену с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучении.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не превышает для обучающихся 1 класса 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре по 3 урока в день, продолжительность урока в течение года составляет 35 мнут).

Согласно СанПиН 2.4– 10 организованы 3 урока физической культуры в неделю.

Курс ОБЖ изучается интегрировано в курсе «Окружающий мир».

С целью обеспечения всеобщей компьютерной грамотности и требованием ФГОС в 3 классе за счет часов школьного компонента введен предмет «Информатика»-1 час.

В 4 классе введен курс «Основы религиозных культур и светской этики». По результатам проведенного анкетирования среди родителей обучающихся, выбран курс «Основы православной культуры».

Остальные часы вариативной части использованы для организации групповых занятий, направленных на развитие интеллекта учащихся, самостоятельности мышления, развития их творческих способностей. Реализуются следующие курсы: 2 класс – «Эта удивительная грамматика»; 3,4, классы – «Занимательная математика»; 2-4 классы – «По страницам прочитанных книг».

Режим работы ОУ в начальной школе: 1 класс – пятидневная учебная неделя (всего 33 недели), 2-4 классы шестидневная учебная неделя (всего 34 недели)

Основная школа.

Преподавание учебных предметов федерального компонента осуществляется в 5 классе в соответствии с ФГОС (в пилотном режиме).

Преподавание учебных предметов федерального компонента в 6-8 классах в соответствии с ФК ГОС; в 9 классе на уровне требований обязательного минимума содержания образования.

В 6,7 классах за счет компонента ОУ введен предмет «Вокруг тебя – мир» по 1 часу.

В 5 классе (курс «Основы религиозных культур и светской этики») согласно проведенному анкетированию среди родителей выбран курс - «Основы православной культуры».

С целью повышения информационной культуры обучающихся в рамках программы информатизации образовательного процесса в 5,6,7,8 классах введен предмет « Информатика» (1 час).

Для создания условий осознанного выбора профиля обучения в старшей школе в 5, 6,7 классах (предметно-ориентированные) элективные курсы:

5 класс – «Занимательная биология», «Любителям русского языка»;

6 класс – «Исследовательская деятельность»;

7 класс – «Готовимся к походам», «Исследовательская деятельность», «Говорим по-немецки».

Они призваны помочь ученику уточнить свой интерес к предмету, расширить возможности предпрофильной подготовки. Преподавание элективных курсов в 5,6,7 классах осуществляется по программам, разработанным учителями и адаптированным программам. Элективные курсы посещают учащиеся, выбравшие данный курс.

Получасовые курсы преподаются по полугодиям.

По окончании учебного года для учащихся 5,6,7 классов проводится летняя производственная практика общей продолжительностью 10 дней.

Курс «География Новосибирской области» реализуется интегрировано в соответствующем учебном предмете федерального компонента - «География». Курс «Живая природа Новосибирской области» реализуется интегрировано в соответствующем учебном предмете федерального компонента «Биология». Курс «История Сибири» также реализуется интегрировано в соответствующем учебном предмете федерального компонента «История».

Курс ОБЖ изучается как самостоятельный учебный курс по 0,5 час. в 5,6,7,9 классах (за счет вариативной части); 8 классе (1 час за счет федерального компонента).

С целью повышения информационной культуры обучающихся в рамках программы информатизации образовательного процесса за счет школьного компонента в 5-7 классах введен курс « Информатика» по 1 часу.

В 8-9 классах вводится предпрофильная подготовка, которая представлена:

- информационной работой (0,5часа в неделю)- « Психолого-педагогическая поддержка»;

- профильной ориентацией (0,5 часа в неделю); «Профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО» -9 класс.

- элективными курсами:

8 класс – «Готовимся к походам»;

9 класс – «Решение задач по алгебре», «Любителям русского языка», «Химические задачи», «Основы радиотехники», которые выбрали учащиеся по результатам анкетирования в мае 2012 года.

Получасовые курсы преподаются по полугодиям.

По окончании учебного года для учащихся 8 классов проводится летняя производственная практика общей продолжительностью 16 дней.

Режим работы ОУ в основной школе: учреждение функционирует в шестидневном режиме, продолжительность обучения на второй ступени общего образования – 5,6,7 классы – 35 недель; 8 класс – 36 недель; 9 класс – 34 недели; продолжительность урока 45 минут.

Средняя школа.

Экологическое и экономическое образование реализуется через самостоятельные курсы - по 1 часу в 10 и 11классах.

Федеральный компонент представлен курсам ОБЖ (1 час в неделю); региональный - «Технология профессиональной карьеры. Эффективное поведение на рынке труда» в 10, 11 классах (по 1 часу); МХК в 10,11 классах по 1 часу в неделю.

В целях удовлетворения потребностей обучающихся и родителей и в соответствии с приказом управления образования администрации Чистоозерного района в школе организовано изучение отдельных предметов на профильном уровне. В связи с малочисленностью классов и целью более полного учета индивидуальных способностей и потребностей обучающихся, профильное обучение организовано в группах. Универсальное обучение с изучением отдельных предметов на профильном уровне в 10,11 классах:

10 класс (2 группы): гуманитарное направление ( профильные предметы: русский язык, литература, обществознание); естественнонаучное направление (физика, химия, биология);

11 класс (1 группа): гуманитарное направление (русский язык, литература, обществознание).

Введен третий час физической культуры в 10, 11 классах.

Продолжительность летней трудовой практики для учащихся 10 класса составляет 20 дней.

Ученик имеет право выбора предметов, также участия в формировании индивидуальной образовательной траектории. Обучающиеся выбрали следующие элективные курсы:

10 класс – «Химические задачи», «Занимательная биология»;

11 класс – «Решение задач по алгебре», «Любителям русского языка».

Режим работы ОУ в средней школе: учреждение функционирует в шестидневном режиме, продолжительность обучения на третей ступени общего образования – 10 класс – 36 недель; 11 класс – 34 недели; продолжительность урока 45 минут.

Ежегодно Учебный план согласуется на Педагогическом совете.

С 2005 учебного года школа участвовала в фестивале районных экспериментальных площадках. С 2011 года в фестивале проблемно-творческих лабораторий.

№ п/п	Название лаборатории	Годы реализации	Руководитель лаборатории	Уровень
1	«Музей – волшебная машина времени»	2010 – 2013гг		Районный
3	«Психологическое сопровождение введения ФГОС»	2011 – 2015гг		районный
4	«Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС»	2011 – 2015гг		районный
5	Управление качеством образования в ОУ.	гг		Районный

Осуществляемая педагогическим коллективом инновационная деятельность позволяет школе работать в режиме развития.

Раздел I. Высокое качество результатов обучения и воспитания.

Качество обученности в 11 классе по результатам итоговой аттестации:

показатель	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год	Уч год	Уч год
	Кол-во/ %	Кол-во/ %	Кол-во/ %	Кол-во/%	Кол-во в %
Качество обученности	3 / 37	3 / 42	5 / 71	8/62	4/36%	2/25%

Качество обученности в 9 классе по результатам итоговой аттестации:

показатель	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год	Уч год	2011-12 Уч. год
	Кол-во / %	Кол-во / %	Кол-во / %	Кол-во/%	Кол-во в %	Кол-во в %
Качество обученности	3 / 25	6 / 33	5 / 42	3/23	3/33	3/27%

Сводная таблица результатов качества обученности за период 2006-12 учебных годов: