Образовательная программа МАДОУ детского сада комбинированного вида «Колосок» на год (стр. 19 )

МАДОУ детский сад комбинированного вида «Колосок» активно взаимодействует с социумом:

1.  Школа

·  комплектование начальных классов;

·  совместные семинары, педсоветы, открытые уроки;

·  экскурсии детей в школы.

Реализация преемственности дошкольного и начального общего образования

№ п./п.	Мероприятия	Сроки
	МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
1.	Обсуждение плана работы по подготовке детей к школе	октября
2.	Анализ программы обучения и воспитания в 1 классе	октября
3.	Анализ программы воспитания и обучения в подготовительной группе детского сада	октября
4.	Посещение воспитателями уроков математики, чтения, ИЗО и физкультуры в 1 классе	октябрь
5.	Посещение учителями занятий в детском саду:
	· в начале учебного года Цель: знакомство с детьми подготовительной группы и формами работы · во второй половине года Цель: анализ уровня полученных ЗУН, творческих способностей детей детского сада. Занятия: O музыкальные O по конструированию O по развитию речи O по формированию элементарных математических представлений O по физическому воспитанию	Ноябрь
март
6.	Методическое совещание в детском саду Вопросы для обсуждения: O состояние работы по обучению рассказыванию в подготовительной группе O творческое развитие детей O итоги воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе школы	апрель
7.	Вопросы преемственности физического воспитания в детском саду и школе. Совместное совещание	май
8.	Педагогический совет по переводу учащихся 1 классов	май
	РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1.	Родительские собрания
	· «Задачи детского сада и семьи в подготовке детей к школе»	октябрь
	· «Итоги усвоения детьми программы подготовительной группы»	апрель
2.	Тематические выставки
	· «Что должен уметь первоклассник»	декабрь
	· «Поступление в школу – важное событие в жизни детей»	март
3.	Выставки детских работ	в течение года
4.	День открытых дверей для родителей и учителей Цель: знакомство с работой воспитателей по подготовке детей к школе	март
5.	Представление результатов работы в 1-х классах сообществу Цель: анализ уровня сформированности навыков школьника у учащихся 1-х классов	март
6.	Индивидуальные консультации для родителей
7.	Родительский всеобуч (для родителей, будущих первоклассников)
	· «Организация работы «Школа будущего первоклассника»	октябрь
	· «Анализ работы «Школы будущего первоклассника». Вопросы подготовки детей к школе»	апрель
	РАБОТА С ДЕТЬМИ
1.	Экскурсии детей в школу
	· знакомство со школой	декабрь
	· посещение концерта	март
2.	Объединённая выставка рисунков детей подготовительной группы и 1 класса	ноябрь
3.	Совместные праздники
	· 1 сентября	сентябрь
	· «Прощание с детским садом»	май

2.Библиотека в п. Строителе :

·  организация экскурсий для детей;

·  день открытых дверей для родителей;

·  тематические досуги по произведениям детских писателей.

· 

3. Дом культуры «Молодёжный»

·  Посещение театрализованных представлений

·  Посещение секций

·  Концерты учеников

4. МОУ ДОД Центр развития творчества детей и юношества Тамбовского района

·  Посещение кружков на базе воспитанниками детского сада

5.МОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа № 2 Тамбовского района

·  Организация работы кружков с привлечением педагогов дополнительного образования на базе ДОУ.

Литература

-  Конституция РФ, ст. 43, 72;

-  Конвенция о правах ребенка (1989 г.);

-  Закон РФ «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 01.01.01 г. № 12 - ФЗ);

-  Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное приказом министерства образования и науки Российской Федерации

-  Концепция дошкольного воспитания;

-  СанПин 2.4.1.2660-10 ( с изменениями и дополнениями от 01.01.2001).

-  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации -248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

-  Устав МАДОУ детский сад комбинированного вида «Колосок»;

-  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. N 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

-  Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) (утверждена ФКС по общему образованию МО РФ 17.06.2003).

-  «Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, » издание 3-е исправленное и дополненное.,

-  программа и «Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада с приоритетным осуществлением коррекции физического и (или) психического развития детей с тяжёлыми нарушениями речи»,

-  «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» , , .

-  Аверина кратковременного пребывания: организация и содержание работы. Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004.

-  Адаптация ребенка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации/ авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2010.

-  Мониторинг результативности выполнения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией .