Ø социально- экономическое;
- развивающее личность образование;
- вариативность программ, учебников;
- использование инновационных технологий;
- индивидуализация работы с учителями, учащимися, родителями;
- обеспечение преемственности начального и среднего звена;
- повышение квалификации учителей;
-оптимизация контроля и руководства за состоянием учебно-воспитательного процесса.
2.Воспитание человека как свободной, ответственной, творческой, духовно - нравственной личности на основе:
- использования в воспитательном процессе обычаев и традиций чеченского народа;
- воспитание сознательной дисциплины и сознательного отношения к учебе;
- развитие творческих способностей учащихся;
- сохранения и укрепления здоровья детей, приобщения их к здоровому образу жизни.
3.Принять методическую тему «Повышение качества образования через использование современных образовательных технологий»».
4.Партнерство и сотрудничество с родителями.
II раздел:
Организация деятельности,
направленная на получение бесплатного общего образования (начального,
основного, среднего (полного).
II раздел.
Организация деятельности, направленная на получение бесплатного общего
Образования начального, среднего (полного).
№ п/п | объекты, содержание контроля | Классы | Цель контроля | Вид, формы, методы | Кто осуществляет контроль | Способны подведения итогов | |||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||||||||
СЕНТЯБРЬ | |||||||||||||||||||
1 | Санитарное состояние кабинетов, проверка документации по тех-нике безопасности на-личие актов - разреше-ний на занятия в кабинетах. | 1-11 | Своевременность проведения инст-руктажа по тех-нике безопасности на рабочем месте. | Персональный | Директор школы | Рекомендации | |||||||||||||
2 | Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Выполнение зако-на РФ «Об обра-зовании» в части посещаемости и получения обяза-тельного образо-вательного обра-зования в основ-ной школе. | Персональный, наблюдение, беседа. | Организатор | Совещание при директора | |||||||||||||
3 | Организация работы ГПД | 1-4 | Уровень организа-ции учебно - вос-питательного про-цесса в ГПД | Тематический, собеседование | Организатор | Совещание при директоре | |||||||||||||
4 | Организация обучения на дому | 1-9 | Определение учи-телей и графика занятий | Персональный, беседа | Зам. директора по УВР | Совещание при директоре по УВР | |||||||||||||
5 | Работа с детьми «группы риска» | 1-11 | Формирование банка данных учащихся «группы риска» и из неб-лагополучных се-мей. | Персональный, наблюдение | Зам. директора по УВР | Совещание при директоре по УВР | |||||||||||||
6 | Организация горячего питания | 1-11 | Упорядочение режима питания | Тематический | Директор школы | Совещание при директоре | |||||||||||||
ОКТЯБРЬ | |||||||||||||||||||
1 | Организация пребывания на свежем воздухе в ГПД | 1-4 | Организация про-гулок с воспитате-лями | Фронтальный, наблюдение | Директор школы | Справка | |||||||||||||
2 | Работа с условно переведенными учащимися | 8- 9 | Своевременность проведения индии-видуальных заня-тий | Персональный | Зам. директора по УВР | Совещание при директоре | |||||||||||||
3 | Работа с учащимися «группы риска» | 1- 11 | Предупреждение неуспеваемости учащихся 1-й четверти | Наблюдение, беседа | Зам. директора по УВР | Совещание при директоре | |||||||||||||
4 | Работа с одаренными детьми | 1-11 | Качество и свое-временность про-ведения факуль-тативных, круж-ковых занятий | Обобщающий | Зам. директора по НМР | Методический совет | |||||||||||||
НОЯБРЬ | |||||||||||||||||||
1 | Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся | 2- 9 | Анализ работы учителей по лик-видации пробелов в знаниях | Персональный | Зам. директора по УВР | Совещание при директоре по УВР | |||||||||||||
2 | Работа с одаренными детьми | 5-10 | Индивидуальный подход к учащимся | Тематический | Зам. дирек. по НМР | Методический совет | |||||||||||||
3 | Результаты освоения ООП НОО по ФГОС | 1-4 | Проверка освоения учащимися НОО ФГОС | Фронтальный | Зам. директора по УВР | Методический совет | |||||||||||||
ДЕКАБРЬ | |||||||||||||||||||
1 | Анализ состояния работы по дозировке домашнего задания | 5-6 | Дозировка домаш-него задания | Классно - обобщающий | Зам. директора по УВР | Справка | |||||||||||||
2 | Состояние техники безопасности на уроках физики и химии | 7-11 | Соблюдение пра-вил техники без-опасности при проведении прак-тических работ по физике и химии | Персональный | Директор школы | Совещание при директоре | |||||||||||||
ЯНВАРЬ | |||||||||||||||||||
1 | Посещаемость занятий | 1-11 | Своевременный учет присутствия учащихся на заня-тиях | Наблюдение | Зам. директора по УВР | Справка | |||||||||||||
2 | Дозировка домашнего задания | 2-3 | Проконтролиро-вать дозировку домашнего задания | Тематический | Зам. директора по УВР | Справка | |||||||||||||
ФЕВРАЛЬ | |||||||||||||||||||
1 | Работа с учащимися, обучающимися на дому | 1-11 | Своевременное проведение индивидуальных занятий | Персональный | Зам. директора по УВР | Справка | |||||||||||||
2 | Работа с отстающими учащимися | 6-8 | Проконтролировать использование часов школьного компонента для ликвидации проблемов в знаниях учащихся | Персональный | Зам. директора по УВР | Справка | |||||||||||||
МАРТ | |||||||||||||||||||
1 | Работа с отстающими учащимися | 1-11 | Работа учителя со слабоуспевающими учащимися на уроке. Совершенствова-ние работы класс-сного руководи-теля с родителями | Персональный | Зам. директора по ВР | Совещание при зам. директоре по УВР | |||||||||||||
2 | Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Проанализировать работу учителей по вопросу конт-роля посещае-мости занятий | Тематический | Зам. директора по ВР | Справка | |||||||||||||
АПРЕЛЬ | |||||||||||||||||||
1 | Посещаемость занятий учащимися | 1-11 | Индивидуальная работа классного руководителя | Фронтальный | Зам. директора по УВР | Совещание при зам. директоре по УВР | |||||||||||||
2 | Работа с отстающими учащимися | 5-8 | Проверка выпол-нения д/з с отс-тающими учащи-мися | Персональный | Зам. директора по УВР | Справка | |||||||||||||
МАЙ | |||||||||||||||||||
1 | Работа с одаренными детьми | 11 | Проанализировать с учащимися, пре-тендующими на получение медали | Тематический | Зам. директора по УВР | Справка | |||||||||||||
2 | Работа с отстающими учащимися | 6-7 | Проверить работу учителей на кон-сультативных ча-сах со слабо-успевающими учащимися | Тематический | Зам. директора по УВР | Справка | |||||||||||||
III раздел:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


