На родительском собрании довести информацию о результатах контрольной работы.
Русский язык
В сентябре года в качестве входной диагностики проводились контрольные работы по русскому языку (сочинение по тексту поля С ЕГЭ)
Результаты работы:
| 11а | |
Кол-во | % | |
Количество учащихся по списку | 21 | |
Выполняли работу | ||
Учитель | ||
Справились с работой | ||
«5» | ||
«4» | ||
«3» | ||
«2» | ||
% обученности | ||
% образования | ||
СОУ |
В декабре – репетиционная работа (ЕГЭ)
Результаты работы:
№ Обо- зна- чение зада- ния в рабо- те | Проверяемые элементы содержания | Выполнили правильно | % выполнения |
Часть 1 | |||
А1 | Орфоэпические нормы (постановка ударения | 18 | 86% |
А2 | Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) | 19 | 90,5% |
А3 | Морфологические нормы (образование форм слова) | 18 | 86% |
А4 | Синтаксические нормы (построение предложения | 14 | 67% |
А5 | Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления. Построение предложений с однородными членами. Построение сложноподчиненных предложений | 12 | 57% |
А6 | Синтаксические нормы | 15 | 71% |
А7 | Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте | 20 | 95% |
А8 | Средства связи предложений в тексте | 19 | 95% |
А9 | Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения | 11 | 52% |
А10 | Предложение. Виды предложений по количеству грамматических основ. Виды сложных предложений по средствам связи частей. Сложные предложения с разными видами связи | 9 | 43% |
А11 | Части речи | 11 | 52% |
А12 | Лексическое значение слова | 20 | 95% |
А13 | Правописание - Н - и - НН- в суффиксах различных частей речи | 11 | 52% |
А14 | Правописание корней | 17 | 81% |
А15 | Правописание приставок | 17 | 81% |
А16 | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий | 17 | 81% |
А17 | Правописание суффиксов различных частей речи (кроме - Н-/-НН-) | 17 | 81% |
А18 | Правописание НЕ и НИ | 14 | 67% |
А19 | Слитное, дефисное, раздельное написание слов | 17 | 81% |
А20 | Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами | 15 | 71% |
А21 | Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями) | 16 | 75% |
А22 | Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения | 15 | 71% |
А23 | Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами | 13 | 62% |
А24 | Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении | 11 | 52% |
А25 | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении | 12 | 57% |
А26 | Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи | 10 | 48% |
А27 | Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанр | 17 | 81% |
А28 | Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста | 11 | 52% |
А29 | Функционально-смысловые типы речи | 13 | 62% |
А30 | Лексическое значение слова. Деление лексики русского языка на группы в зависимости от смысловых связей между словами | 16 | 76% |
Часть 2 | |||
В1 | Основные способы | 4 | 19% |
В2 | Части речи | 10 | 48% |
В3 | Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание | 10 | 48% |
В4 | Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Виды предложений по наличию главных членов: двусоставные и | 8 | 38% |
В5 | Простое осложненное предложение | 16 | 75% |
В6 | Сложное предложение | 7 | 33% |
В7 | Средства связи предложений в тексте | 13 | 62% |
В8 | Речь. Языковые средства выразительности | 7 | 33% |
Часть 3 | |||
К1 | Формулировка проблем исходного текста | 18 | 86% |
К2 | Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста | 1 | 5% |
К3 | Отражение позиции автора исходного текста | 12 | 57% |
К4 | Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме | 1 | 5% |
К5 | Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения | 4 | 19% |
К6 | Точность и выразительность речи | 2 | 9,5% |
К7 | Соблюдение орфографических норм | 9 | 43% |
К8 | Соблюдение пунктуационных норм | 0 | 0% |
К9 | Соблюдение языковых норм | 8 | 38% |
К10 | Соблюдение речевых норм | 1 | 5% |
К11 | Соблюдение этических норм | 20 | 95% |
К12 | Соблюдение фактологической точности в фоновом материале | 16 | 75% |
Средний балл – 58,3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
