Анализ базового и профильного образования в 11-х классах по итогам 1-го полугодия учебного года (стр. 1 )

Анализ

базового и профильного образования в 11-х классах

по итогам 1-го полугодия учебного года

С начала учебного года в 11а классе обучается 21 ученик.

На «отлично» 1-е полугодие окончили 2 человека (10%): Глебова Ксения и Сапрыкина Марина.

На «хорошо» и «отлично» - 9 человека, что составляет 43%.

Резерв ударников составляют 5 человек (24%): по одной тройке имеют 2 человека: Коземаслова Вера (право) и Хасанов Данис (русский язык), по 2 «3» - 3 человека: Ермилова Алина, Луконина, Рихтер (алгебра, геометрия).

Неуспевающих в классе нет.

Успеваемость по классу

Параметры	11а (21 уч)
Обученность	100%
Образованность	52%
Резерв ударников	33,3%
СОУ	54%

Сравнительный анализ успеваемости в параллели 11-х классов за 3 года

(1 полугодие)

	ч. год	уч. год	уч. год
Обученность	100%	100%	100%
Образованность	37,25%	50,00%	52,00%

11а класс – социально-гуманитарный

Классный руководитель

Предмет	уч. год	уч. год
	Обуч.	Образ.	Обуч.	Образ.
Русский язык	100%	77%	100%	76%
История	100%	77%	100%	100%
Обществознание	100%	77%	100%	86%

По всем профильным предметам в данном классе очень высокие показатели качества образования,

он тоже выше показателей прошлого учебного года.

Коэффициент образованности по предметам ( 1- полугодие)

	11а
	2011-12 уч. г	2012-13 уч. г
Русский язык	77%	76
Литература	91%	100
Алгебра	59%	76
Геометрия	64%	71
История России	77%	76
Всеобщая история	82%	100
Обществознание	77%	86
География	95%	100
Физика	68%	95
Химия	77%	90
Биология	100%	100
Английский язык	86%	95
МХК	100%	100
ОБЖ	100%	100
Физическая культура	94%	95
Информатика и ИКТ	82%	100
Экономика	100%	100
Право	82%	76
Трудовое обучение	-	-

Из таблицы видим: коэффициент образованности по всем предметам выше среднего уровня, выше прошлогоднего показатели по алгебре, геометрии, физике, химии, всеобщей истории, обществознанию, английскому языку, снижение наблюдается по праву.

В течение первого полугодия в параллели 11-х классов были проведены диагностические и репетиционные работы по математике и русскому языку.

Математика

Тема контрольной работы	Дата	% успеваем.	% качества знаний	СОУ
Вводная контрольная работа	15.09	89	39	45
Степени и корни	13.10	89	50	60
Показательная функция	23.11	88	53	52
Логарифмическая функция	22.12	100	88	59

Как видим из таблицы, не все учащиеся готовы к сдаче итоговой аттестации, достаточно низкий коэффициент обучения и СОУ. В декабре 2012 г учащиеся выполняли диагностическую работу.

Результаты диагностической работы:

Класс	По списку	Выполняли работу		% обуч % образ
			«5»	«4»	«3»	«2»
11а	21	21	0	0	15	6	71% 0%

Анализ выполненных заданий:

№ задания	Проверяемые требования	Выполнили верно (чел.)	% правильных решений
	Базовый уровень
В1	Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни	18	86%
В2	Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни	20	95%
В3	Умение выполнять действия с геометрическими фигурами, координаторами и векторами	15	71%
В4	Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни	13	62%
В5	Уметь решать уравнения и неравенства	14	68%
В6	Умение выполнять действия с геометрическими фигурами, координаторами и векторами	9	43%
В7	Уметь выполнять вычисления и преобразования	11	52%
В8	Уметь выполнять действия с функциями	2	9,5%
В9	Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координаторами и векторами	4	19%
В10	Уметь строить и исследовать простейшие математические модели	12	57%
В11	Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координаторами и векторами	5	24%
В12	Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни	1	5%
В13	Уметь строить и исследовать простейшие математические модели	1	5%
В14	Уметь выполнять действия с функциями	2	9%
	Повышенный уровень
С1	Уметь решать уравнения и неравенства	2
С2	Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координаторами и векторами	0	0%
С3	Уметь решать уравнения и неравенства	0	0%
С4	Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координаторами и векторами	0	0%
	Высокий уровень	0
С5	Уметь решать уравнения и неравенства	0	0%
С6	Уметь строить и исследовать простейшие математические модели	0	0%

Это крайне низкий результат по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ. Необходимо направить все усилия на ликвидацию пробелов в знаниях учащихся, отрабатывать каждый номер КИМов, вести строгий учет пробелов и их ликвидацию каждым учащимся.