Анализ базового и профильного образования в 11-х классах по итогам 1-го полугодия учебного года (стр. 6 )

Посещаемость занятий

За 2-ю четверть учащимися 9-х классов было попущено _____ человеко-дня, из них по болезни ___. Количество пропущенных уроков по классам следующее:

Класс	Пропущено всего	По болезни	По заявлению родителей	На одного ученика
9а
9б
всего

Выводы и рекомендации

1.  Учителям-предметникам не ослабевать работу по повышению качества образования и системной подготовки учащихся 9-х классов к итоговой аттестации.

2.  Классным руководителям усилить контроль посещаемости учащимися занятий, своевременно выявлять нарушителей и принимать к ним соответствующие меры: приглашать на совет профилактики, беседовать с родителями, посещать учащихся на дому.

3.  Обсудить на заседаниях МО учителей – предметников результаты контрольных и диагностических работ с целью ликвидации пробелов в знаниях учащихся и более качественной подготовки к ГИА.

Анализ

учебно-воспитательного процесса за 1-е полугодие учебного года

в 10 классах.

На начало учебного года было сформировано 2 десятых класса: два профильных - 10а - социально-экономического и 10б – социально-гуманитарного направления

В параллели обучается 53 ученика. Из них на «отлично» закончили полугодие три ученицы: Абраова Анастасия и Желонкина Мария (10а). Белова Ксения (10б). 29 человек закончили полугодие на «4» и «5». Итак, коэффициент образования составляет 60%. Резерв ударников составляют4 человека: Рыжкова Дарья (информатика, Кузнецов Дмитрий (алгебра, история), Зайнетдинов Рамиль(русский язык, физика), Чиркова Дарья (физика, английский язык).

Сравнительный анализ обучения в параллели 10-х классов за 1-е полугодие.

Учебный год	Образованность	Обученность
	37,7%	100%
	50%	95,5%
	60%	100%

Основные показатели обучения по профильным предметам.

10а социально-экономического профиля. Классный руководитель

Предметы	учебный год
Алгебра	86%
Геометрия	89%
Обществознание	100%
Экономика	100%

10б социально-гуманитарного профиля. Классный руководитель

Предметы	учебный год
Русский язык	60%
История	60%
Обществознание	76%

Средние показатели образования по русскому языку, истории и обществознанию.

Показатели образованности по предметам учебного плана учащихся 10-х классов

Предметы	10а	10б
Русский язык	100	60
Литература	100	88
Алгебра	86	44
Геометрия	89	64
История России	93	60
Всеобщая история	100
Обществознание	100	76
География	100	92
Физика	93	60
Химия	100	84
Биология	100	92
Английский язык	93	68
МХК	-	100
ОБЖ	100	92
Физическая культура	96	84
Информатика и ИКТ	89	72
Экономика	100	100
Право	100	80

Итак, как видим по таблице, коэффициент образованности в 10а классе колеблется от 86% по алгебре до 100% по биологии, МХК, ОБЖ и экономике, в английскому языку, МХК, ОБЖ, физической культуре и экономике.

В течение 1-го полугодия проводились административные контрольные работы по русскому языку и алгебре, целью которых было выявление уровня подготовки учащихся к продолжению образования, адаптации учащихся, выявления обученности учащихся и коррекции деятельности учителя и учащихся, отслеживание динамики обученности.

Русский язык

В качестве входной диагностической работы была проведена тестовая работа на 4 варианта. Результаты таковы:

Всего учащихся в 10а классе	Количество учащихся, выполнявших работу	Оценки учащихся	Качество знаний	СОУ	Успеваемость
«2»	«3»	«4»	«5»
22	17	0	2	13	2	88,3%	65%	100%

В качестве промежуточной контрольной работы было проведено сжатое изложение.

Результаты работы:

Количество учащихся по списку	22
Выполняли работу	20
Учитель
Оценки за содержание «5»	4
«4»	14
«3»	2
«2»	0
за грамотность «5»	4
«4»	12
«3»	4
«2»	0
% обученности содержания	100%
% образованности	90%
% успеваемости (грамотность)	100%
% качества знаний	80%

В качестве административного среза по математике были проведены тематические контрольные работы по итоговому повторению и теме «Числовые функции» Результаты контрольных работ:

9а	10а
Дата проведения к/р	3.10.11
Количество учащихся по списку	22
Количество учащихся, выполнявших работу	19
1-  задание выполнили верно допустили ошибки	13 6
2-  задание выполнили верно допустили ошибки	13 6
3-  задание выполнили верно допустили ошибки	14 5
4-  задание выполнили верно допустили ошибки	12 7
5-  задание выполнили верно допустили ошибки	19 0
6-  задание выполнили верно допустили ошибки	19 0
7-  задание выполнили верно допустили ошибки	13 6
8-  задание выполнили верно допустили ошибки	5 7
Справились с работой на «5»	2
«4»	3
«3»	12
«2»	2
% обученности	89,5%
% образованности	29,5%
СОУ	45,1%
Учитель

В качестве административного среза были проведены контрольные работы по теме «Тригонометрические функции» в 10а и 10б, «Тригонометрические уравнения» в 10б классах

Результаты контрольных работ:

	10а
Дата проведения к/р	21.12.11
Количество учащихся по списку	22
Количество учащихся, выполнявших работу	18
1- задание выполнили верно допустили ошибки не приступили	14 4	78% 22%
2 - задание выполнили верно допустили ошибки не приступили	18 0	100%
3 - задание выполнили верно допустили ошибки	17 1	94% 6%
4 - задание выполнили верно допустили ошибки не приступили	16 2	89% 11%
5-задание выполнили верно допустили ошибки не приступили	6 10 2	33% 56% 11%
6-задание выполнили верно допустили ошибки не приступили	14 3 1	78% 16%% 6%
7-задание выполнили верно допустили ошибки не приступили	7 1 10	39% 6% 56%
8-задание выполнили верно допустили ошибки не приступили	5 1 12	28% 6% 67%
Справились с работой на «5»	3
«4»	5
«3»	9
«2»	1
% обученности	94%
% образованности	42%
СОУ	53%
Учитель

Типичные ошибки:

·  При сравнении значений тригонометрических функций от аргумента (задание №5)

Анализ посещаемости

Класс	Пропущено	Из них
	дней	уроков	по болезни	уважит. причина	без причины	дней по болезни
	220	1291	712			123

Выводы и рекомендации:

1. НЕ ослабевать работу по повышению качества образования по предметам. Срок: постоянно.

2. Провести контрольные срезы знаний по профильным предметам при изучении состояния их преподавания. Срок: февраль 2011 года.