Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени "
Утверждаю зав. кафедрой
___________________________
()
Решение заседания
кафедры Протокол № _1_
«31» августа 2012 г.
Программа дисциплины
Основы современного обществознания
Модуль «Политология»
Направление: Педагогическое образование, Управление в технических системах, Прикладная информатика, Экология и природопользование, Биология, Журналистика, Лингвистика, Туризм, Дизайн, Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, Психолого-педагогическое образование, психология, Менеджмент.
Профиль: Филологическое образование, литературное образование, Информатика и информационные технологии в образовании, Математическое образование, Географическое образование, Иностранный язык, Историческое образование, Изобразительное искусство, Психология и педагогика дошкольного образования, Психология и социальная педагогика, Начальное образование, Психология и педагогика дошкольного образования.
Москва - 2012 г.
1. Пояснительная записка
Основные цели и задачи курса.
Цель: сформировать у студентов целостное представление о политике как социальном явлении, ознакомить их с богатством мировой и отечественной политической мысли, а также дать достаточные знания о политических процессах, научить самостоятельно ориентироваться в быстро меняющейся ситуации, вернее оценивать действия власти, политических партий, общественные изменения в целом.
Задачи:
· Представить понятийно-категориальный аппарат и методологию политической науки.
· Установить взаимосвязь между теоретическими и прикладными основами политологии.
· Развить навыки самостоятельного осмысления (анализа) информации политического характера.
- .
Объем в ЗЕ: ____1 кредит_______________________________
Время изучения: курс____3________семестр_____5____________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: ___ , Социология____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
____ Правоведение, Российская политическая система, Россия в системе международных отношений_____________________________________-
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Групповая принадлежность ОМ: общекультурный ОМ
Кластерная принадлежность ОМ:
мировоззренческий/нормативный
Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):
Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15)
1.4.1. Ориентируется в экономической, социальной и политической организации общества, в том числе российского
2.2.3. Разделяет социальные ценности, способствующие развитию гражданского общества
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):
Лекции, практические занятия, имитационные упражнения; реферирование, тезирование, планирование текста, конспектирование, аннотирование; анализ различных типов данных; структурирование проблемы, исторический анализ, эксперимент; курсовая работа, эссе, проект
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: тесты с закрытой формой задания (с однозначным и многозначным выбором ответа); тесты идентификации; устный и письменный опрос; тесты на соответствие; тесты с заданиями на группировку информации; тесты с заданиями установление последовательности; тесты на дополнение; тесты с заданиями на исключение лишнего; тесты перекрестного выбора; классификация; ранжирование;
2 уровень сложности: имитационное упражнение; реферирование, тезирование, планирование текста, конспектирование, аннотирование; анализ различных типов данных; структурирование проблемы, Synectics, исторический анализ, эксперимент;
3 уровень сложности: курсовая работа, эссе, проект.____________________
_________________________________________________________________________
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы: (ненужное удалить)
70/30 % - мировоззренческий кластер
Технологическая карта образовательного модуля
Компетенции (шифр) | Тема | Лекции (групповая работа) | Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа) | Практические занятия * (групповая, звеньевая работа) | Самостоятельная работа (индивидуальная работа) | Контроль |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 1 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 2 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 3 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 4 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 5 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 6 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 7 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 8 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.2.3. | Тема 9 | Конспекты, презентации | Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе | Устный опрос, проверка рабочих тетрадей |
2. Объем модуля и виды учебной работы по очной форме обучения.
Факультет/ направление | Название модуля | Вид учебной работы | Кол-во часов | Семестр | |
Аудитор ные | Самост. работа | ||||
Политология | Лекции | 9 | 18 | 5 | |
Практические/семинарские | 9 | 5 | |||
Лабораторные | |||||
Консультации | |||||
Курсовые/рефераты | |||||
Контрольные работы | |||||
Итоговый контроль Зачет Экзамен | - | ||||
Общий объем часов по дисциплине | 18 | 18 | 36 |
Объем модуля и виды учебной работы по заочной форме обучения.
Факультет/ направле-ние | Название модуля | Вид учебной работы | Кол-во часов | Семестр | |
Аудитор ные | Самост. работа | ||||
Политология | Лекции | 1 | 32 | 5 | |
Практические/семинарские | 3 | 5 | |||
Лабораторные | |||||
Консультации | |||||
Курсовые/рефераты | |||||
Контрольные работы | |||||
Итоговый контроль Зачет Экзамен | - | 5 | |||
Общий объем часов по дисциплине | 4 | 32 | 36 |
3. Содержание модуля/ дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


